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一、概況

護(hù)理學(xué)是以自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)為理論基礎(chǔ)，研究有關(guān)預(yù)防保健、疾病治療及康復(fù)過程中護(hù)理理論、知識(shí)、技術(shù)及其發(fā)展規(guī)律的綜合性應(yīng)用學(xué)科。蚌埠醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)籌建于1985年，1987年開設(shè)全日制普通護(hù)理專科教育，1995年被安徽省教委批準(zhǔn)為安徽省高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)專業(yè)主考單位，1996年開設(shè)護(hù)理學(xué)專業(yè)五年制本科教育，1998年被國(guó)家教育部授予“巾幗建功先進(jìn)單位”，2004年被安徽省教育廳遴選為“高校省級(jí)教改示范專業(yè)”建設(shè)項(xiàng)目，并開始面向全國(guó)招生，2006年被批準(zhǔn)為護(hù)理學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2009年被遴選為第一批省級(jí)“本科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”，同年被評(píng)為全國(guó)“三八紅旗集體”，2010年護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)榮獲“省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)，2011年獲批碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科。2012年獲批安徽省“護(hù)理學(xué)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目，并獲省級(jí)“優(yōu)秀教學(xué)管理單位”。

護(hù)理學(xué)專業(yè)現(xiàn)有專兼職教授6人、副教授12人、講師、實(shí)驗(yàn)師11人，助教7人，具有碩、博士學(xué)位22人。與香港護(hù)理學(xué)院（香港護(hù)士訓(xùn)練基金會(huì)）建立了合作關(guān)系，先后有14名教師赴香港學(xué)習(xí)。專業(yè)教師中有全國(guó)優(yōu)秀教師、省模范教師、省教壇新秀、省高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員等，承擔(dān)多項(xiàng)教學(xué)、科研課題，獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)十余項(xiàng)。

護(hù)理學(xué)系設(shè)系辦公室，學(xué)生年級(jí)辦公室，護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)中心以及基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等7個(gè)教研室。護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)中心于2003年被遴選為安徽省“高校基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”，中心擁有SimMan高級(jí)綜合模擬急救訓(xùn)練系統(tǒng)、AMBU心肺復(fù)蘇訓(xùn)練系統(tǒng)等各種先進(jìn)的儀器和仿真模型1110件（套），實(shí)驗(yàn)中心實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、考核、管理的信息化，為教學(xué)、科研奠定堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。

護(hù)理學(xué)專業(yè)始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教學(xué)為中心，積極探索與實(shí)踐教學(xué)教育改革。現(xiàn)有1門省級(jí)“重點(diǎn)建設(shè)課程”、2門“省級(jí)精品課程、1門省級(jí)精品資源共享課程；曾多次獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)。在安徽省內(nèi)率先開展護(hù)理學(xué)專業(yè)臨床學(xué)院教學(xué)模式，強(qiáng)化理論與臨床的緊密結(jié)合。

護(hù)理學(xué)專業(yè)以培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，以學(xué)生的全面發(fā)展為重點(diǎn)，注重學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展；注重創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，積極開展多種校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和科技創(chuàng)新活動(dòng)等，學(xué)生在國(guó)家級(jí)、省級(jí)各類活動(dòng)、競(jìng)賽中都取得了優(yōu)異成績(jī)，2012年獲批3項(xiàng)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目。

護(hù)理學(xué)專業(yè)自創(chuàng)建以來，已培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生7011名，其中研究生45名，本科畢業(yè)生1863名、專科畢業(yè)生2028名、高職生3075名。本科畢業(yè)生一次性就業(yè)率一直在98%以上。學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域廣，并積極開拓國(guó)際就業(yè)。2003年開始開發(fā)國(guó)際護(hù)士培訓(xùn)項(xiàng)目，鼓勵(lì)護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生國(guó)際實(shí)習(xí)與就業(yè)，促進(jìn)護(hù)理教育與國(guó)際接軌。目前共有24人通過國(guó)際護(hù)士資格認(rèn)證（CGFNS）考試，已有89名本、專科畢業(yè)生在英國(guó)、新西蘭和愛爾蘭帶薪實(shí)習(xí)、就業(yè)和深造。

二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

護(hù)理學(xué)本科專業(yè)主要培養(yǎng)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、社區(qū)護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教育和護(hù)理研究等工作的高等護(hù)理人才。通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)系統(tǒng)地掌握護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)；具有基本的臨床護(hù)理能力，初步的教學(xué)、管理和科研能力，并具備自我發(fā)展能力、評(píng)判性思維能力、良好職業(yè)素養(yǎng)和人文精神，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理和預(yù)防保健工作的“應(yīng)用型”護(hù)理人才。

三、學(xué)制、學(xué)位

本科，標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)年限：4年。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

四、主干學(xué)科和主要課程

1、主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)。

2、主要課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、健康教育學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理研究等。

五、實(shí)習(xí)基地與就業(yè)領(lǐng)域

現(xiàn)有實(shí)踐教學(xué)基地20余所，主要分布在上海、杭州、南京、寧波、揚(yáng)州、合肥、徐州、連云港、臺(tái)州、泰興、紹興、嘉興等地的三級(jí)醫(yī)院及本校附屬醫(yī)院。學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域廣泛，可在各級(jí)綜合性醫(yī)院、專科醫(yī)院、老年護(hù)理機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、衛(wèi)生行政管理部門從事臨床護(hù)理或護(hù)理管理工作，也可在醫(yī)學(xué)院校護(hù)理專業(yè)從事教學(xué)、科研工作，亦可考研或出國(guó)深造。

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