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理工科實驗班介紹

為進一步提高我校辦學水平和教學質(zhì)量，貫徹因材施教、分層分流培養(yǎng)的原則，探索優(yōu)秀人才培養(yǎng)模式，學校自2012年起開設(shè)了“理工科實驗班”。開設(shè)實驗班的目的在于依托學校優(yōu)勢專業(yè)，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、專業(yè)能力強、綜合素質(zhì)高、具有實踐能力和創(chuàng)新精神的理工科人才。

1.培養(yǎng)模式

實驗班采用“1+3”的兩段式培養(yǎng)模式：

第一階段（一年級）為基礎(chǔ)教育階段。主要學習數(shù)理基礎(chǔ)課程、英語、計算機類課程和部分通識課程，構(gòu)建寬口徑、復(fù)合型、創(chuàng)新性專門人才的基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)。

第二階段（二、三、四年級）為專業(yè)教育階段。即從第三學期分別開始按機械設(shè)計制造及其自動化、電子信息工程兩個專業(yè)進行培養(yǎng)，開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課程。

2.實驗班特色

1）匯聚優(yōu)秀學子

實驗班主要從兩個渠道進行人才的選拔：一是面向部分省市公布“理工科實驗班”招生計劃，在理科考生中擇優(yōu)錄取一部分高考成績優(yōu)秀的有志愿考生；二是從當年入學新生中遴選部分數(shù)理基礎(chǔ)好的學生。

2）享受優(yōu)質(zhì)資源

高等數(shù)學、大學物理、英語、計算機類課程等公共基礎(chǔ)課單獨編班上課，學校將選派校內(nèi)外優(yōu)秀教師進行授課。專業(yè)教育階段為實驗班的每位學生指定一名指導教師，幫助學生制定符合其個性發(fā)展的專業(yè)培養(yǎng)計劃，在選課、學習方法以及今后發(fā)展方向等方面予以具體指導。學生還可以根據(jù)自己的興趣和特長參與到指導教師的課題中去，使學生在本科階段就得到科研方面的訓練。

3）集中統(tǒng)一管理

為保障“理工科實驗班”的運行與管理，學校成立北方工業(yè)大學大學“理工科實驗班”工作領(lǐng)導小組，全面指導和統(tǒng)籌實驗班的有關(guān)工作，負責對實驗班學生的整體培養(yǎng)和教學實施過程中的重大問題進行研究決策，并協(xié)調(diào)各方面的工作。

實驗班的學生入學后單獨編班、集中住宿、集中管理，以形成良好的學習和生活氛圍，前一年基礎(chǔ)教育階段的教學和日常管理由理學院具體負責，后三年由專業(yè)所在學院負責。

3.招生說明

我校理工科實驗班分為機械設(shè)計制造及其自動化（理工科實驗班）、電子信息工程（理工科實驗班）2個專業(yè)招生。要求考生高考總分（不含政策性加分）不低于生源地重點本科線上50分。若符合要求的生源未錄滿，計劃所在省的理工科實驗班招生計劃轉(zhuǎn)為所在省其它專業(yè)招生計劃。

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