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培養目標：培養適應現代社會發展需要，德智體全面發展，具有良好科學素養，系統掌握教育技術學的基本理論、基礎知識和扎實的實踐功底，能夠在教育技術領域從事設計、開發、運用、管理、評價教學媒體和教學系統的教育技術學科高級專門人才。
培養要求：本專業學生主要學習教育技術學方面的基本理論和基本知識，接受學習資源和學習過程的設計、開發、運用、管理和評價等方面的基本訓練，掌握新技術教育應用方面的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、堅持正確的政治方向，遵紀守法；樹立服務社會、服務國家的理想和信念；具有良好的社會公德和高尚的職業道德。
2、具有較高的人文素養和科學素養，具有較寬廣的人文社會科學和自然科學基礎知識；掌握本專業的基礎知識、基本理論和基本技能，具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力；掌握一門外國語；掌握計算機科學的基本知識和技能，具有運用計算機進行信息處理的能力；經受科學研究的基本訓練，掌握科研的基本方法，具有一定的科研能力和創新能力；教師教育專業學生要掌握教育科學的基本知識和教育教學的基本技能，學生畢業后能勝任中等學校的教育教學工作或其它專業工作，具有較強的職業遷移能力。
3、具有一定的體育和軍事基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能和方法，養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，受到必要的軍事訓練，達到國家規定的大學生體育和軍事訓練合格標準，具有健全的心理和健康的體魄。
4、掌握本學科的基本理論、基本知識和基本技能，了解本學科的理論前沿和發展動態；
5、系統掌握教學設計、信息處理的理論和方法，能夠較熟練地利用計算機和網絡處理信息；
6、初步掌握個體和組織學習理論、人力資源開發和績效理論、傳播理論，教育技術學的基本理論和方法；具備關于學習資源和學習過程的利用、管理和評價能力，以及初步的設計、開發能力；
7、初步掌握教育技術研究方法等，具備運用教育技術進行教育、教學實踐和科學研究的初步能力；
8、熟悉國家關于教育、教育技術方面的有關方針、政策、法規。
主干學科：教育技術學。
主要課程：教育技術學導論、多媒體技術基礎、遠程教育應用、電視教材編導與制作、教學系統設計、教學軟件設計與開發、教育傳播學、教育技術研究方法等。
主要實踐性教學環節：電視教材編導與制作實踐、教育技術項目實踐、教學軟件設計與開發實踐、程序設計課程設計、專業實習、教育實習、畢業設計(論文)等。
就業去向：各級教育行政部門及各類學校從事教學、科研及管理；中小學信息技術及計算機教師；國內外企事業單位從事計算機輔助教育軟件的研究、開發；數字媒體的制作。
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