經濟學專業情況介紹：
一、發展歷史：我校經濟學專業本科生培養可追溯到1994年新上海大學成立前，當時的上海大學國際商學院前身是1979年建立的上海外國語學院（現上海外國語大學）分院，1987年調整為上海大學國際商學院，其國際經濟系于1988年招首屆經濟學本科生。2003年，我校在本專業建設基礎上成功獲設“世界經濟”專業碩士點，2011年成功獲設“理論經濟學”一級學科碩士點，本專業目前依托我院“應用經濟學”一級學科博士點，使得經濟學專業有了更廣闊的發展前景。
二、培養特色：
1.教材使用：先后使用斯蒂格利茨的《經濟學》和曼昆的《經濟學原理》。我校理科基礎班(從自強學院到錢偉長學院)成立起，經濟學就作為基礎課之一，執行A類教學計劃。2004年，商管學院招收經濟學基礎班，還另行編制教學計劃。大類招生改革后，經濟管理基礎班的經濟學系列課程、通識課、新生研討課均有該專業的老師承擔教學任務。
2.課程建設：《現代經濟學》2003年獲上海大學校級精品課程。2005年獲上海市教委重點課程項目并獲資助(現已結項，評價為“優秀”)。目前，正在積極進行《現代經濟學》上海市級精品課程申報的準備工作。教學團隊出版《經濟學：原理與應用》等教材， 2007年，組織出版了《經濟學學習指導》，開設了經濟學說史等經濟學系列課程。
3.學生就業及其去向：學生就業率位居上海大學本科專業就業水平前列，就業單位層次和就業后的月收入較高。該專業優秀畢業生優先享有免試直升本學院碩士研究生資格。我校經濟學專業課程設置和教學計劃等能夠很好的與歐美大學的經濟與管理類專業契合，有利于本專業學生去歐美國家名校留學深造，畢業生受到用人單位青睞。
4.該專業師資隊伍力量較強：近年來先后引進了海內外多位經濟學教授、博士，師資隊伍結構合理，每2位本專業同學還安排了1位具有博士學位的青年教師作為導師，負責課后學習輔導、習題訓練及經濟學創新思維和創新能力的訓練，指導學生開展課外學術活動和社會調研活動等。
三 、培養目標與要求
1、目標：本專業培養具有比較扎實的馬克思主義經濟學理論基礎，熟悉現代西方經濟學理論，比較熟練地掌握現代經濟分析方法，知識面較寬，具有向經濟學相關領域擴展滲透的能力，能在綜合經濟管理部門、政策研究部門、金融機構和企業從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理工作的高級專門人才。
2、要求：本專業要求學生系統掌握經濟學基本理論和相關的基礎專業知識，了解市場經濟的運行機制，熟悉黨和國家的經濟方針、政策和法規，了解中外經濟發展的歷史和現狀；了解經濟學的學術動態；具有運用數量分析和現代技術手段進行社會經濟調查、經濟分析和實際操作的能力；具有較強的文字和口頭表達能力的專門人才，能熟練掌握一門外語。
畢業生應掌握以下的知識和能力：
1）掌握馬克思主義經濟學和當代西方經濟學的基本理論和分析方法；
2）掌握現代經濟分析方法和計算機運用技能；
3）了解中外經濟學的學術動態及應用前景；
4）了解中國經濟體制改革和經濟發展；
5）熟悉黨和國家的經濟方針、政策和法規；
6）掌握中外進文獻檢索、資料查詢 的基本方法，具有一定的經濟研究和實際經濟工作能力。
7）普通話水平達到二級乙等以上。
四、主干學科
經濟學
五、主要課程
現代經濟學、基礎會計、統計學、計量經濟學、產業經濟學、貨幣銀行學、財政學、經濟學說史、發展經濟學、外國經濟史、經濟地理、國際金融、國際貿易原理等。
六、主要實踐性教學與環節
包括社會調查、畢業實習，一般安排12周。
七、修業年限
四年
八、授予學位
經濟學學士
專業主修課程
主要課程
微觀經濟學、宏觀經濟學、基礎會計、統計學、計量經濟學、產業經濟學、貨幣銀行學、財政學、經濟學說史、發展經濟學、外國經濟史、經濟地理、國際金融、國際貿易原理等。
1、微觀經濟學、宏觀經濟學
課程目標：
本課程的教學目的是使學生了解和掌握市場經濟運行的主要特點和一般規律，從而為進一步學習各種經濟貿易、金融、管理、營銷、會計等專用課程打好基礎。
課程內容：
本課程是一門研究市場經濟中稀缺性資源如何配置的學科。根據研究的對象不同，分兩個部分：微觀經濟學與宏觀經濟學。前者研究單個的經濟主體的行為，內容包括消費者行為理論、廠商理論與政府微觀經濟政策等等；后者研究經濟作為一個整體的運行，內容包括國民收入理論、通貨膨脹理論、就業理論以及政府的宏觀經濟政策等。
2、基礎會計
課程目標：
使學生了解會計核算的基本理論、基本方法及基本程序。
課程內容：
本課程論述會計核算的基本理論、基本方法及基本程序，使學生了解和掌握會計憑證，會計帳簿會計報表的帳務處理程序，具備會計學的基礎知識。
3、統計學
課程目標：
本課程系統闡述統計基本理論、基本知識和基本技能，使學生掌握基本的定量分析方法，去解決實際問題。
課程內容：
本課程是經濟類學生的專業基礎課程、統計是認識社會和國民經濟實行科學管理的重要手段。本課程講述了統計工作的基本理論，基本知識和基本技能，為進一步學習各門專業統計學打好基礎。在教學過程中，堅持理論聯系實際的原則，注意培養和提高學生獨立思考分析問題和解決問題的能力。在選材和敘述上，注意應用，力圖將概念講得清晰易懂，為適應經濟發展的需要，適當增加推斷和計算機在統計中的內容。
4、計量經濟學
課程目標：
通過本課程的學習，要求學生學習計量經濟學的基本原理和方法，重點掌握單方程經濟計量學模型的建立方法，具備初步應用能力；理解聯立方程經濟計量學模型結構識別、估計方法；理解生產函數等各種應用函數，并對國內外宏觀計量經濟學模型有一定的認識。
課程內容：
本課程概要介紹計量經濟學的理論方法與應用模型。主要內容有：單方程計量經濟學模型、聯立方程計量經濟學模型、宏觀計量經濟模型等。其中包括生產函數、需求函數、消費函數、投資函數及其它領域的一些模型和函數。
5、產業經濟學
課程目標：
通過本課程的學習，使學生在理解產業結構理論，產業關聯理論和產業組織理論有關概念和基本內容的基礎上，初步掌握產業結構，產業組織運行狀況分析和提出相應政策建議的能力。
課程內容：
產業組織理論是產業經濟學的重要組成部分，這一理論著眼于研究現實產業市場中企業間的壟斷、競爭及規模經濟的矛盾關系，提出一套描繪和說明產業內企業現實市場關系的方法，例如對現實產業內壟斷與競爭程度進行分析與測定的方法；產業組織合理化的市場結構基準、市場行為基準和市場效果基準等。同時，產業組織理論還涉及如何制定和實施有效的產業組織政策體系的研究，并提出諸如配套使用競爭、維護市場秩序的反壟斷政策和抑制過度競爭，促進規模經濟形成的產業合理化政策等等，以推進產業組織有效競爭態勢的形成。
6、貨幣銀行學
課程目標：
使學生掌握貨幣、信用、銀行學的基本原理和金融基礎知識，了解當代資本國際化進程的發展如何推動了經濟全球化發展，以及金融業務的不斷創新在其中所起的重要作用；促使學生對中央銀行的地位和調控手段的多樣化加深認識，幫助學生增強對事物認識的前瞻性與靈活的應變能力。
課程內容：
闡述信用的本質和作用；信用資金的來源和運用；貨幣流通的管理；社會主義銀行；信托與保險；財政信貸綜合平衡等。闡述貨幣制度與貨幣構成，貨幣供給與需求的調節使學生了解貨幣在經濟活動中的作用，并比較東西方貨幣供給機制的差異。介紹西方貨幣銀行理論，貨幣流通的管理，以及各種信用形式。通過系統的闡述中央銀行與商業銀行職能、業務使學生在掌握銀行業務知識中進一步深刻理解銀行創造消滅信用的過程與經濟活動的內在聯系。了解金融市場的融資工具，以及證券外匯行市的變動，與利率的關系，與經濟周期的關系，了解政府對金融的宏觀管理與調控。
7、財政學
課程目標：
通過學習財政學課程認識財政在國民經濟中的地位和作用，以及加強財政工作對經濟管理的重要意義；了解財政的基本范疇；掌握財政的基本理論；熟悉財政的基本業務知識和技能。
課程內容：
闡述財政的產生及發展，財政的本質（介紹主要幾種分配理論），職能和作用；財政收入的原則及主要收入形式；財政支出的原則及支出分類；國家預算的概念，組成，國家預算的編制，執行及國家決算等；國家公債的概念，作用及發行方式；國家預算管理體制的概念，預算管理體制的形式及分稅制管理體制的主要內容，預算外財政資金的概念，內容，特點及管理要求，財政收支平衡與總供求平衡的關系；財政政策概念，財政政策的類型，財政政策如何配合貨幣政策調控宏觀經濟。
8、經濟學說史
課程目標：
通過本課程的學習，了解經濟學發展過程中主要學派和人物的觀點，及其形成背景和評價，對經濟學說的發展歷史有比較系統的把握。
課程內容：
本課程介紹經濟學形成和發展的歷史，著重介紹亞當·斯密、大衛·李嘉圖、邊際主義、凱恩斯主義、貨幣主義、供給學派、理性預期學派等西方經濟學說的主要內容及其形成，以及相互之間的比較；并對凱恩斯以后，經濟學在當代的發展重大爭論也作簡要介紹。闡述中綜合了西方經濟學在中國的發展情況，指出值得借鑒的內容和批判地利用的方法論。
9、發展經濟學
課程目標：
本課程的教學目的是使同學通過學習了解發展中經濟的基本特征，及影響經濟發展的各種因素，掌握一國經濟從落后的傳統經濟逐步轉變為發達經濟的過程及其規律，從而理解我國在經濟發展過程中面臨的問題和相應的對策。
課程內容：
本課程主要研究發展中國家的基本特征及其經濟發展問題。它首先分析經濟發展的深刻內涵、衡量指標、基本決定因素和發展中國家的主要經濟特點。特別對資本形成、人力資源、工業化道路、人口流動、對外貿易、國外資源、收入分配、宏觀經濟政策等決定因素對于經濟當展的深刻影響，分析了一些有代表性的發展中國家的經濟特征和發展模式。本課程得學習可以幫助學生更深刻、更全面地把握各國經濟的基本狀況和主要特點。
10、外國經濟史
課程目標：
通過本課程的學習，使學生在理解產業結構理論，產業關聯理論和產業組織理論有關概念和基本內容的基礎上，初步掌握產業結構，產業組織運行狀況分析和提出相應政策建議的能力。
課程內容：
產業組織理論是產業經濟學的重要組成部分，這一理論著眼于研究現實產業市場中企業間的壟斷、競爭及規模經濟的矛盾關系，提出一套描繪和說明產業內企業現實市場關系的方法，例如對現實產業內壟斷與競爭程度進行分析與測定的方法；產業組織合理化的市場結構基準、市場行為基準和市場效果基準等。同時，產業組織理論還涉及如何制定和實施有效的產業組織政策體系的研究，并提出諸如配套使用競爭、維護市場秩序的反壟斷政策和抑制過度競爭，促進規模經濟形成的產業合理化政策等等，以推進產業組織有效競爭態勢的形成。
11、經濟地理
課程目標：
主要使學生掌握人類經濟活動與地理環境的關系、產業結構與產業布局的活動規律，學會本課程的理論與方法為經濟建設服務。
課程內容：
主要介紹人類經濟活動與地理環境的關系、產業結構與產業布局的空間運動規律，為經濟建設解決區域經濟發展中具體實踐問題提供經濟地理學的理論與方法，使學生對產業布局條件與要求、產業結構、產業布局的演化規律，三大產業布局、特點及其制約因素，城市布局與城鎮體系的演化規律，區域開發與區域經濟發展戰略等知識有基本了解。
12、國際金融
課程目標：
通過本課程的學習，學生將掌握國際金融的基本理論、基本政策及國際金融市場的初步知識，為今后進行國際經濟交易和從事國際金融管理活動打下堅定的基礎。
課程內容：
“國際金融”作為金融專業的一門學科基礎課，是專門研究國與國之間的貨幣金融關系的，其具體的教學內容有：（1）國際收支；（2）外匯供與外匯匯率；（3）外匯管制和外匯管理體制改革；（4）國際儲備和國際清償力；（5）國際貨幣體系與國際貨幣改革；（6）國際金融市場的運作與監管；（7）國際資本流動和亞洲金融危機的教訓；（8）國際金融一體化進程與歐洲貨幣聯盟；（9）國際債務問題；等等。
13、國際貿易原理
課程目標：
本課程要使學生們認識國際貿易對于一個國家經濟發展的重要作用和意義，了解有關的一些國際貿易慣例、法則和國際貿易組織的發展與運作情況，從而為學習國際經濟的專業課程奠定基礎。
課程內容：
本課程講述國際貿易的基本知識從幫助學生形成相關的分析思路。其基本內容：國際貿易的基本概念；國際貿易理論；各國實行的國際貿易政策與相應的各項措施；各國的對外貿的管理狀況及國際貿易組織，條約與協定；當代國際貿易的特點及其發展趨勢；我國對外貿易的發展概況、發展戰略及近況；分析國際經貿基本格局和相關問題。
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