教育技術學專業(yè)是教育學門類中的二級學科，是以教育學、心理學、信息科學與傳播學等學科為基礎的一門綜合性交叉學科，是通過創(chuàng)造、使用、管理適當?shù)募夹g性的過程和資源，以促進學習和提高績效的研究。
教育技術學的研究內(nèi)容是學習過程和學習資源的設計、開發(fā)、應用、管理和評價的理論和實踐。教育技術學專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才。包括各級師范院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。本專業(yè)學生主要學習教育技術學方面的基本理論和基本知識，接受學習資源和學習過程的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等方面的基本訓練，掌握新技術教育應用方面的基本能力。
本系開辦于2002年，現(xiàn)有專職教師12人，其中有副教授以上高級職稱的教師有7人，從事視聽教育研究和實踐的教師2人、網(wǎng)絡教育研究的2人、教學設計研究的2人，其他方向6人。本系的課程設置致力于在反應學科發(fā)展現(xiàn)狀和培養(yǎng)應用性人才兩方面取得平衡，課程體系分為以下板塊：媒體的理論與實踐、計算機科學及其教育應用、教育技術學及其相關學科基本理論。歷屆畢業(yè)生既有從事媒體設計與開發(fā)職業(yè)的，也有從事IT行業(yè)的設計與開發(fā)及從事學習產(chǎn)品的設計與開發(fā)等工作，就業(yè)率高。
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