各鄉鎮中心學校、縣直各學校、幼兒園：
根據《省教育廳關于開展中小學教師資格定期注冊第二批試點工作的通知》（鄂教師[2013]22號）和《省教育廳關于中小學教師資格定期注冊改革試點若干意見（試行）的通知》（鄂教師[2014]4號）文件精神，襄陽市作為湖北省中小學教師資格定期注冊工作試點市。為確保我縣教師資格定期注冊工作平穩順利進行，現就做好2014年全縣教師資格定期注冊的有關工作通知如下：
一、定期注冊的性質
教師資格定期注冊是對教師入職后從教資格的定期核查。中小學教師資格實行5年一周期的定期注冊。定期注冊不合格或逾期不注冊的人員，不得從事教育教學工作。
定期注冊不改變教師資格證書的法定效力和性質。
二、注冊范圍、對象和條件
（一）注冊對象
本次定期注冊對象為公辦普通的中小學、中等職業學校和幼兒園在編在崗教師和依法舉辦的民辦中小學、中等職業學校和幼兒園教師（以下簡稱中小學教師）。
（二）注冊條件
1、中小學教師定期注冊條件
（1）遵守國家法律法規和《中小學教師職業道德規范》，達到省教育廳規定的師德考核評價標準，在縣級教育行政部門組織的師德考核中達到合格及以上等次。
（2）具有與任教崗位相應的教師資格。對于2013年9月前已取得教師資格證書的中小學教師，其教師資格可以與任教崗位不一致，但必須符合《教師資格條例》的相關規定。
（3）聘用為公辦中小學、中等職業學校、幼兒園在編在崗教師或與依法舉辦的民辦中小學、中等職業學校、幼兒園簽訂有勞動合同（以合同或人社局下發的聘用文件為準）。
（4）首次任教人員須試用期滿，考核合格，且參加新進教師培訓達到120學時（集中培訓不少于60學時）；任教兩年人員繼續教育學時不少于120學時（集中培訓不少于60學時）；任教三年人員繼續教育學時不少于160學時（集中培訓不少于80學時）；任教四年人員繼續教育學時不少于200學時（集中培訓不少于100學時）；任教五年及五年以上人員繼續教育學時不少于240學時（集中培訓不少于120學時）。中等職業學校專業教師及實習指導教師除達到上述條件外，任教滿兩年不到四年的，要到企業或生產服務一線實踐的時間累計必須達到兩個月；任教四年及以上的，到企業或生產服務一線實踐的時間累計必須達到四個月。中等職業學校公共基礎課教師需出具到企業考察、調研和學習的證明。
（5）任教兩年及以上人員每年年度考核須達到合格以上等次。
2、中小學教師定期注冊合格的條件
（1）遵守國家法律法規和《中小學教師職業道德規范》，達到縣級以上教育行政部門規定的師德考核評價標準，在縣級教育行政部門組織的師德考核中達到合格及以上等次；
（2）年度考核合格以上等次；
（3）每個注冊有效期內完成不少于國家規定的360個培訓學時；
（4）身心健康，勝任教育教學工作；
（5）能夠認真履行崗位職責。
三、提交材料
中小學教師申請定期注冊，應當提交下列材料：
（1）《教師資格定期注冊申請表》一式2份；
（2）《教師資格證書》；
（3）中小學或主管部門聘用合同或相關材料；
（4）所在學校出具的師德表現證明；
（5）近5年的年度考核證明，工作未滿5年按實際工作年限提交年度考核證明；
（6）各級教育主管部門認可的教師培訓證明；
（7）根據申請人具體情況要求提供的其他材料。
教師資格定期注冊由本人網上報名提交申請，所在學校集體審核。按照屬地初審原則，全縣公辦、民辦中小學、幼兒園、中等職業學校將申報材料提交縣教育局教師工作股初審。
四、定期注冊中的相關規定
（一）中小學教師暫緩注冊的規定。有下列情形之一的，應暫緩注冊：
（1）注冊有效期內未完成國家規定的教師培訓學時；
（2）中止教育教學和教育管理工作一學期以上，但經所在學校或教育行政部門批準的進修、培訓、學術交流、病休、產假等情形除外；
（3）一個注冊周期內任何一年年度考核不合格。
（二）暫緩注冊人員的改正條件。暫緩注冊人員經改正，達到定期注冊條件后，可重新申請定期注冊。
（1）對于暫緩注冊第（1）條規定的情形，應繼續修完尚未完成的培訓學時，并在尚未完成的培訓學時基礎上增加30個學時的集中培訓。
（2）對于暫緩注冊第（2）、（3）規定的情形，應補齊60學時的集中培訓，其中，師德培訓不少于16學時。
（3）上述培訓內容、培訓方式和承擔培訓任務的高等學校由省教育廳另行確定。
（三）暫緩注冊人員的改正時限。暫緩人員改正時限暫定為兩年。暫緩注冊人員必須在兩年內達到定期注冊的標準，否則，視為注冊不合格。
（四）中小學教師定期注冊不合格的規定。有下列情形之一的，注冊不合格：
（1）違反《中小學教師職業道德規范》和師德考核評價標準，影響惡劣；
（2）一個定期注冊周期內連續兩年以上（含兩年）年度考核不合格；
（3）依法被撤銷或喪失教師資格；
（4）注冊范圍內的教師無故逾期不申請定期注冊。
五、定期注冊中特殊規定
（一）關于同一人員持有多種教師資格證書的注冊問題。
1、對于同一人員持有多種類型教師資格證書應區別對待。在九年一貫制學校、完全中學或附設有學前教育的小學任教，學校可根據本校實際，結合申請者本人意愿，對不超出本校實際辦學范圍的一種類型的教師資格證書進行注冊；在獨立建制的普通小學、普通初中或普通高級中學任教，只對與現任教學段相一致的此種類型的教師資格證書注冊。
2、對于持有同一類型多個學科的教師資格證書，如申請人只承擔一個學科的教學，可對與承擔近三年學科教學任務相一致的教師資格證書注冊；如申請人承擔有多個學科教學，學校可以根據本校發展需要，結合申請者本人意愿，對其中一個教師資格證書進行注冊。
（二）低證高聘人員的注冊問題。對于使用低學段教師資格證書在高學段任教者，屬于不合格持證上崗要求，不能申請定期注冊。這類人員應調整到與資格種類一致的教學崗位，或重新申請與任教學段相一致的教師資格。
六、實施步驟
（一）宣傳階段（2014.5.8—2014.5.12）
通過新聞媒體、網站等形式宣傳中小學教師資格定期注冊試點工作，使廣大教師明確教師資格將打破“終身制”，不符合教師任職資格條件的人員將被清退，強化教師的知識更新和能力提高，促進教師專業發展和終身學習。
（二）申報階段（2014.5.13—2014.5.20）
全縣公（民）辦中小學、中等職業學校教師在此規定時間內，登錄中國教師資格網（http://www.jszg.edu.cn）申請教師資格定期注冊。進入申報系統后，點擊右側“教師資格定期注冊申請人網報入口”圖標進行網上報名，根據系統提示進行網上注冊報名，申請人選擇“保康縣教育局”為確認點，申請注冊相應的教師資格，最后，打印出《教師資格定期注冊申請表》，并向所在學校提交注冊相關資料。
（三）審核階段（2014.5.20—2014.6.25）
各學校要組織專班對申請人填報信息逐個審核，收集相關證明材料，并將注冊申報材料按提交材料順序整理裝袋，于6月25日前將教師申報注冊檔案材料及《襄陽市中小學教師資格定期注冊統計表》（見附表1）、《襄陽市中小學教師資格定期注冊花名冊》（見附件表2）各1份，電子稿和紙質稿（校長簽字、蓋公章）一并報送到教師工作股511室。
（四）初審階段（2014.6.25—2014.7.31）
縣教育局組織對申報材料進行審核認定，對擬注冊的中小學教師，在所在學校公示7天，對無異議者，根據注冊建議給出初審注冊結論。公示期內有異議的，由縣教育局組織復查，并按復查結果給出注冊結論。
（五）復審階段（2014.8.1—2014.8.31）
襄陽市教育局教師資格認定機構對縣級教師資格認定機構初審意見進行復核，提出復審意見。
（六）終審階段（2014.9.1——2014.9.15）
省教育廳對注冊申請進行終審，并在全國中小學教師資格定期注冊管理信息系統中填報注冊結論及相關信息。
（七）發放注冊貼（2014.9.16——2014.9.30）
9月底前，學校到教師工作股領取注冊貼，并在申請人教師資格證書上粘貼注冊貼。教育局將《教師資格注冊申請表》一份存入個人人事檔案，一份歸檔保存。
七、工作要求
（一）加強領導，精心組織。中小學教師資格定期注冊是一項重大改革，事關廣大教師的切身利益。各學校要充分認識教師資格定期注冊制度的重要性和必要性。縣教育局成立以教育局局長孫代文為組長，副局長丁毅為副組長，教師股工作人員為成員的教師資格定期注冊工作專班，指導落實好全縣教師資格注冊工作。縣教育局教師資格認定機構設在教師工作股（511室），電話：5810378，聯系人：余傳龍。各學校要成立工作專班，按時按要求完成好首次教師資格注冊工作。
（二）嚴格程序，規范管理。各學校要精心組織，周密部署，嚴格按照教師資格定期注冊工作程序，認真抓好申請、材料受理、審核等各環節工作，切忌走過場。同時，要妥善處理好注冊工作中出現的矛盾和問題，平穩過渡，確保教師隊伍的穩定。
（三）嚴肅紀律，保證質量。對申請人隱瞞有關情況或提供虛假材料申請教師資格定期注冊的，不予注冊，并給予警告；已經注冊的，應當撤銷注冊。對學校未如實提供申請人定期注冊證明材料的，教育局將責令整改并對學校責任領導和辦理人員依法給予行政處分。
保康縣教育局
2014年5月5日
附件：
易賢網溫馨提示：
《襄陽市中小學教師資格定期注冊統計表.doc》《襄陽市中小學教師資格定期注冊花名冊.doc》來源于襄陽市保康縣教育局網，最近更新2014年5月5日。
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