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一、說課教材

高中(含中專、技校、職高)教師說課教材從所申請(qǐng)任教學(xué)科的起始年級(jí)現(xiàn)行全冊(cè)教材中抽簽確定說課的課文或說課的章、節(jié)、段。所有申請(qǐng)教師資格人員一律自帶教材。

二、說課時(shí)間

說課時(shí)間為10分鐘。

抽到說課內(nèi)容后，備課60分鐘。在60分鐘內(nèi)要寫好一個(gè)課時(shí)的教案和說課提綱。教案和說課提綱在說課后要交測(cè)評(píng)專家組，作為評(píng)分的參考內(nèi)容。

三、說課內(nèi)容

說課者要作好充分準(zhǔn)備，在規(guī)定的說課時(shí)間內(nèi)，將說課內(nèi)容全面而又重點(diǎn)突出、條理清晰地說出來。

1、說教材

目的是在了解說課者的文化功底，對(duì)教材的理解和掌握情況。

①扼要說明教材在全冊(cè)教材、單元教材中的地位、作用；

②準(zhǔn)確說明教材的教學(xué)目的；

③簡(jiǎn)明扼要而又準(zhǔn)確深刻地分析教材，說出教材的重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)在哪里，教材中容易混淆的知識(shí)是什么等等。

2、說教法

(1)說教學(xué)過程或教學(xué)思路(“教序”)。

(2)說突出重點(diǎn)、釋疑解難的教學(xué)方法。

(3)說在該課(或該章、該節(jié))中培養(yǎng)能力所采取的教學(xué)方法、訓(xùn)練方法。

(4)說在該課(或該章、該節(jié))中培養(yǎng)思維能力特別是創(chuàng)造思維能力的做法。

注意：

①可將教材與教法結(jié)合講，不能脫離教材空談教法，空談教法者，要酌情扣分；

②教法各點(diǎn)可結(jié)合起來講。

③說教法不要面面俱到，可談自己最有體會(huì)，最有特色的教學(xué)方法。

3、說教理

可在時(shí)間條件許可下適當(dāng)?shù)卣f說你采用的教學(xué)過程、思路、教法的理論依據(jù)，即說說你為什么要這樣教，這樣教是否符合新的課程理念，等等。

四、評(píng)分比例

“說教材”、“說教法”作為“基礎(chǔ)等級(jí)”計(jì)分，總分為92分，其中，“說教材”占50分，說教法占42分。“說教理”作為“提高等級(jí)”計(jì)分，總分為8分。

2014年5月15日

婁底市教師資格認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

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