一、專業介紹
財務管理專業在實務工作中要求不僅具備熟練的會計業務處理能力，會計資料分析能力，還要求其具備管理人員的知識和素養，能夠駕馭對企業資產的管理及投融資等業務，熟悉內外部審計，并且能夠從財務角度對企業的戰略發展做合理規劃，對企業財務方面的疑難雜癥做出正確診斷。本專業的課程設置本著夯實基礎，拓展領域，提高能力的原則，以會計課程為基礎，以財務管理相關課程為主干，輻射管理、經濟、金融、稅務、審計、經濟法規、資產評估等領域，突出應用型、復合型特色。
二、招生對象、學制與就業方向
1、招生對象：高中畢業生或同等學歷
2、學制：3年
3、就業方向：本專業學生畢業后主要從事的典型職業崗位有：各類中小企業的財務人員，行政事業單位、金融機構財務經營管理人員，金融、證券、會計師、稅務師等中介機構從事中介服務及其他相關工作
三、培養目標
本專業通過對人才需求市場的調研，以就業為導向確定財務管理專業的培養目標為：培養德、智、體全面發展，基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高，富有時代特征和創新精神的，具備經濟管理、法律、理財和金融等方面的知識和能力，能夠在財務管理領域勝任專業工作的初、中級應用型、復合型專門管理人才。學生畢業后，能分別在各類企事業單位、證券保險、金融機構和政府機關以及社會中介機構從事投融資、會計、財務咨詢以及教學、科研工作的應用性強、理論水平高的專業人才。
四、培養規格
1、知識結構
（1）掌握必需的人文科學知識、法律知識。
（2）掌握財務管理領域所必需的職業基礎知識和專業知識，了解相關的專業發展動向。
（3）掌握籌資、投資、收益分配等方面實踐知識。
（4）熟悉我國有關財務、金融管理的方針、政策和法規，以及有關的國際法規和國際慣例。
2、能力素質結構
①掌握管理學、經濟學的基本原理和現代市場營銷學的基本理論以及經濟法規的基礎知識；
②掌握財務、金融管理的定性、定量分析方法；
③具有較強的語言與文字表述、人際溝通、信息獲取能力以及分析和解決企業管理工作實際問題的基本能力；
④熟悉我國財務、金融管理的相關方針、政策和法規以及國際慣例；
⑤了解本學科的理論前沿和發展動態；
⑥掌握助理會計師、會計師所具備的專業知識，具有通過國家資格考試的能力；
⑦掌握一門外語，具有一定的閱讀能力和相當的聽、說、寫、譯的能力，能利用外語獲取專業信息；
⑧能夠較為熟練地運用財務軟件從事業務工作；
五、職業認證目標
會計從業資格證書、會計電算化證書（初級）、珠算等級證書、助理會計師證書、營銷師、普通話二級乙等證書、全國計算機等級考試二級證書、全國大學生英語等級考試PETS-2級證書。
六、培養模式
第一階段：專業基礎技能
（1）會計手工處理能力訓練：基于《基礎會計》課程，實訓內容：憑證、帳薄、報表編制原理。
（2）會計電算化處理能力訓練：基于《計算機基礎》課程，實訓內容：Word、Excel等計算機基本原理和操作。
第二階段：專業技能
（1）會計手工處理能力訓練：基于《財務會計》、《小企業會計》、《成本會計》、《財務管理》、《審計》、《稅收會計實務》、《會計報表分析》等專業課程，實訓內容主要為企業核算內容、項目投資管理、資金管理與經營決策、業績考核、稅收實務處理方法、企業內部及外部審計方法等。
（2）財務管理分析能力訓練：基于《財務管理》、《財務報表分析》等課程，實訓內容主要是案例操作。
第三階段：職業綜合技能
（1）會計手工處理能力訓練：基于《會計模擬實驗》綜合實訓課和校內外實踐訓練，實訓內容：主要進行小企業會計、財務會計、成本會計綜合應用實訓、模擬財務科的模擬會計工作崗位訓練。
（2）財務管理分析能力訓練：基于綜合實訓課，實訓內容。
七、教學方式
1、實訓原型法。
主要用于實踐環節中的企業會計模擬實驗階段和企業財務處理中心的構建階段。教師根據教學要求與學生的實際情況，精心準備企業財務管理模擬實驗需要的原始憑證、記賬憑證、賬簿和財務會計報表等實物原型，通過閱讀實物原型資料理解公司業務框架并加以熟練。同時，可以由教師提供幾種商業企業實務中存在的財務管理處理中心模型，并分析其優缺點，然后讓學生充分發揮自己的想象與創造力來完善、改進和豐富原有模型，最終形成自己的作品。原型在整個實驗過程中起一個引導的作用，這樣，即有利于學生完成實驗作品，又培養了學生發現問題、解決問題的能力。
2、采用先進的教學手段。
現代科技的發展為教學手段的改善提供了物質基礎，提高了教學效率。如，多媒體教學方式的運用，不但大大減少了板書時間，且具有圖、文、聲、像并茂的特點，使得學生的學習興趣大大提高。尤其在電算化軟件和計算機類課程上，多媒體可以實時的反映計算機操作步驟，大大提高了計算機課程的直觀性。
3、大力進行實踐教學改革，推進職業能力培養
理論教學與實踐教學相結合是職業教育的特點。新形勢下的社會需求更加要求畢業生具有很強的實踐能力和適應能力，希望人才拿來就能用。實踐教學的內容、形式也隨之不斷的發展變化，已經不單純是獨立于理論教學的實驗、實習，而延伸到教學的全過程，并漸漸滲透到理論教學的方方面面。
八、專業核心課程設置及說明
1、主要課程分布
（1）基本素質和繼續學習能力部分，包括：政治理論、體育健康、高等數學、社交與禮儀、應用文寫作等。
（2）基本理論和基本技能部分，包括：基礎會計、財務會計、財務報表分析、財務管理、審計、納稅實務、經濟法、會計手工模擬實訓、財務管理模擬實訓、綜合業務實訓等。
（3）計算機基礎知識和操作能力部分，包括：計算機應用基礎、會計電算化軟件應用、財務軟件應用與開發等。
2、主要課程簡介
（1）基礎會計：要求掌握會計的基礎理論、基礎知識和基本技能，在全面、系統地學習課程內容的基礎上，重點掌握會計核算的基本方法，并通過模擬實習學會會計核算的基本操作程序，為學好專業會計打下堅實的基礎。
（2）計算機應用基礎：要求掌握計算機的基礎知識與操作技能，包括計算機的基本構成、基本工作原理、漢字信息處理原理、漢字輸入方法、常用的編輯軟件及工具軟件、日常維護與修理等。
（3）財務會計：要求掌握企業財務會計的基本理論和基本業務，掌握貨幣資金、工資、材料、固定資產、對外投資、銷售、利潤及分配等主要會計業務核算的具體內容，以及編制會計報表的方法。
（4）財務管理：要求掌握企業財務管理的價值觀念，即資金的時間價值和投資的風險價值；掌握企業籌集方式、籌資模式、籌集決策的方法，以及企業主要財務指標的分析及預測等內容。
（5）管理學原理：要求掌握管理與組織導論；全球環境中的管理；社會責任與管理道德；決策：管理者工作的核心；戰略管理；計劃工具與技術；組織結構與設計；管理溝通與信息技術；人力資源管理；變革與創新管理；領導；理解群體與團隊；激勵員工；控制；作業與價值鏈管理；控制組織績效。
（6）財務報表分析：要求掌握分析企業的償債能力，分析企業權益的結構，估量對債務資金的利用程度。評價企業資產的營運能力，分析企業資產的分布情況和周轉使用情況。評價企業的盈利能力，分析企業利潤目標的完成情況和不同年度盈利水平的變動情況。
（7）納稅實務：要求了解稅收的基本理論，諳熟國家稅收政策法規，熟練掌握流轉稅、所得稅、資源稅、財產稅和行為稅等主要稅種的計稅依據及計稅方法，相應的會計賬務處理方法，企業報稅方法和程序等。
（8）審計：要求了解審計的基本理論和基礎知識，熟悉國家的審計政策和法規，重點掌握根據會計資料對各類企業內部審計、內部控制的程序和具體方法，審計報告及審計文書的有關內容。
（9）會計電算化軟件應用：要求了解國內電算化會計的發展狀況，掌握會計電算化的基礎知識，以及會計核算軟件各功能模塊的基本工作原理，具有熟練運用、維護通用會計軟件的操作技能。
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