信息工程學院
1.網絡工程（本科）
培養目標：培養掌握網絡工程專業基礎知識和基本理論，具有計算機網絡工程的規劃、設計、集成和管理的基本能力；或掌握軟件開發的基本理論和基本知識，具備網絡應用系統設計、管理和維護的能力，具有一定人文與科學素質的應用型高級專門人才。
主要課程：程序設計基礎、面向對象程序設計、數據結構與算法、數據庫原理、計算機組成原理、操作系統、無線網絡通信、數字電子技術、信號分析與處理、計算機網絡、通信原理、交換與路由技術、網絡協議分析、網絡編程、ＷＥＢ系統與技術、綜合布線系統、信息與網絡安全、網絡規劃與建設、網絡管理與維護、嵌入式開發、軟件工程、移動平臺應用軟件開發、信息系統集成等。
專業特色：本專業注重實踐，與相關企業合作開展產學研合作教育，設有網絡應用系統集成或網絡應用系統開發兩個專業方向，第五學期開始，學生可根據發展意向和就業趨向，選擇專業方向，并按專業方向進行人才培養。
畢業去向：可在企事業單位從事網絡工程的規劃設計與實施、網絡系統的管理與維護、網絡安全保障等技術工作；或者在專業網絡技術企業和研究機構從事嵌入式系統、移動系統等應用軟件的開發、維護和管理工作；或繼續攻讀計算機、通訊工程等專業方向的碩士研究生。
2.軟件工程（本科）
培養目標：培養掌握軟件工程領域的前沿技術和軟件開發方法，具備較強的軟件項目系統分析、設計、開發和測試能力，具有較強的實踐能力和創新精神，具有競爭和團隊精神，能夠按照工程化的原則和方法從事軟件項目開發、管理和服務的高素質應用型人才。
主要課程：程序設計(一)、程序設計(二)、離散數學、數據結構與算法、操作系統、計算機網絡、數據庫原理、軟件工程、管理信息系統、軟件設計（如軟件需求、軟件建模與分析、軟件架構與設計、軟件項目管理）、Oracle數據庫技術與應用、軟件協同設計、軟件測試工具、軟件測試技術等。
專業特色：本專業以市場需求為導向，重視實踐、技能和應用能力的培養，與服務外包型企業——昆山安博教育集團聯合，采取“3+1”嵌入式、校企聯合辦學模式，將課程教學、工程實踐、行業理念進行無縫結合。校企雙方共同制定教學大綱，整合教學資源。我校教師按照教學大綱負責專業基礎課和部分專業課的授課任務，同時與企業的項目經理有機配合，以校內外集中實訓的方式，完成對學生工程意識、工程素質和工程實踐能力的培養。
畢業去向：本專業分為軟件開發和軟件測試兩個方向。軟件開發方向的畢業生可在科研、教育、企業、事業、技術和行政管理等部門從事軟件工程技術研究、設計、開發及軟件項目管理等工作。軟件測試方向的畢業生可在軟件開發公司、系統集成公司、軟件評測機構、企事業單位和技術行政管理部門從事軟件測試、程序編制、應用軟件系統維護等工作。
3.物聯網工程（本科）
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，具有良好的科學素養和文化修養，系統地掌握物聯網基礎理論、基本方法和基本技能，具備通信技術、網絡技術、傳感技術等信息領域專業知識，受過科學研究與實際應用的初步訓練、具有一定的創新能力，能夠在物聯網領域從事科學研究、工程設計、應用開發、運營管理等方面的高級復合型人才。
主要課程：程序設計、離散數學、計算機網絡基礎、數據結構與算法、數據庫原理與應用、射頻識別技術與應用、傳感器與檢測技術、嵌入式系統、通信原理、物聯網工程概論、無線傳感器網絡技術、物聯網體系結構、異構網絡互聯與融合、物聯網中間件設計等。
專業特色：主要培養學生信息感知、異構網絡互聯、融合與數據傳輸、計算機智能控制、物聯網軟件設計、物聯網應用技術等方面的技能，并學習和探討這些領域的開發、應用的關鍵技術。另外，通過“小學期制”、校企聯合培養等模式，突破傳統培養教學模式，將課程教學、工程實踐、行業理念實現無縫結合，授予學位為工學學士。
畢業去向：可從事物聯網的通信架構、網絡協議和標準、無線傳感器、信息安全及嵌入式系統軟硬件開發等的設計、開發、管理與維護，也可在高校或科研機構從事科研工作。
4.計算機科學與技術（本科）
培養目標：培養具有良好的科學素養，系統地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，熟悉計算機系統和計算機應用環境，具有一定的工程實踐能力，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的應用型人才。本專業分為軟件開發和嵌入式系統開發兩個培養方向。
主要課程：軟件開發方向課程有C語言程序設計、數據結構與算法、計算機組成原理、操作系統、數據庫原理及應用、計算機網絡、軟件工程、JAVA程序設計、軟件測試技術、軟件項目管理等。嵌入式系統開發方向課程有模擬/數字電路、C語言程序設計、數據結構與算法、數據庫原理及應用、計算機網絡、射頻識別技術、嵌入式系統及應用、傳感器網與物聯網技術、web編程技術、信息安全概論等。
專業特色：多年來一直本著準確定位、注重內涵、突出優勢、強化特色的原則，優化專業結構、加強專業內涵建設和創新人才培養模式，積極開展與企業和高校的深度合作，共同修訂教學計劃和培養方案，實施“全程嵌入式”IT行業工程師培養模式，培養具有良好的綜合素質、工程實踐能力和應用創新能力的工程應用型人才。
畢業去向：軟件開發方向的學生畢業后，可在軟件企業、電子商務、電子政務、科研部門等單位從事軟件開發等工作。嵌入式系統開發方向的學生畢業后，可在通信、金融、商業、交通、制造業、服務業等領域從事嵌入式系統規劃設計，嵌入式系統應用編程，嵌入式系統設備安裝、調試與維護等工作。
5.信息管理與信息系統（本科）
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，具備現代管理學和計算機科學技術理論基礎知識，掌握系統思想、信息系統分析、設計和開發的知識和方法，熟練掌握數據庫應用系統分析、設計、開發與維護的理論知識，具備較扎實的相關基本技能，能開發出功能豐富的數據庫應用系統，具備管理企業流程和事業單位具體信息的能力，并具有一定人文和科學素養的高素質應用型專門人才。本專業設有“數據庫應用方向”和“信息管理方向”。
主要課程：程序設計、管理學原理、會計學原理、數據結構與算法、數據庫原理、數據庫原理課程設計、計算機網絡基礎、Java語言程序設計、管理信息系統、ERP原理及應用、ERP原理及應用課程設計、信息系統分析與設計、信息系統分析與設計課程設計、Oracle數據庫、組織行為學、信息系統安全等。
專業特色：注重培養學生的創新精神、團隊精神。專業課程設置知識面寬，使學生具有較強的綜合職業能力和實踐能力。面向應用，讓學生熟練掌握現代管理信息系統的開發技能，尤其是數據庫應用系統的設計與開發技能。通過安排“小學期制”、程序設計實習、數據庫應用軟件開發實習、管理軟件實習，與服務外包企業——江蘇高博教育集團聯合，突破傳統“3+1”的教學培養模式，采取全程嵌入式校企聯合教學培養模式，將課程教學、工程實踐、行業理念實現無縫結合，授予學位為工學學士。
畢業去向：能在大中型IT軟件公司以及企事業行業從事數據庫應用系統的設計、開發、維護和應用工作，也可到國家機關、科研院所、企事業單位、大專院校及信息產業從事管理信息系統的規劃、設計、建設、開發、管理和維護工作。
聯系人：宋啟祥聯系電話：0557-2871033(O)、2871028(O)、3680439(O)
數學與統計學院
1.數學與應用數學(非師范、本科)
培養目標：培養能夠適應地方經濟建設和社會發展需要，掌握數學基本理論、基礎知識與基本方法，具有在金融、經濟領域利用數學知識和方法進行數量分析、管理決策能力的應用型人才。
主要課程：數學分析(1、2、3)、高等代數(1、2)、概率論與數理統計、常微分方程、數值分析與實驗、數學模型方法與實驗、政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、計量經濟學、金融數學、國際金融、金融工程學、貨幣銀行學、投資銀行學、證券投資學、金融市場學、金融風險管理等。
畢業去向：可以在金融行業(銀行、證券、保險、信托等)和經濟部門從事預測分析、項目開發、實際操作或管理工作。
2.應用統計學(本科)
培養目標：培養具有扎實的數學基礎，掌握應用統計學的基本理論、基本方法和基本操作技能，具有設計數據采集方案、進行統計調查和統計分析的基本能力，具有較強的應用與管理理論，具有運用有關統計方法處理和分析社會經濟問題的能力（包括進行市場調查、經濟分析、經濟預測和決策的能力）的應用型人才。
主要課程：統計學、多元統計分析、時間序列分析、應用回歸分析、計量經濟學、抽樣技術與應用、隨機過程、國民經濟核算、投入產出分析、物流管理、統計模型、市場調查與分析、綜合評價方法、試驗設計等。
畢業去向：可以在企業、事業單位以及經濟部門從事統計、市場調查、經濟預測、經濟信息分析或其他經濟管理工作。
3.經濟統計學(本科)
培養目標：培養具有良好的統計學基礎理論、方法和技能，掌握經濟統計的基本理論和方法，能熟練地運用計算機分析處理數據，具有統計知識面廣、應用能力強，擅長統計經濟管理與信息管理，能解決經濟統計中的實際問題的應用型人才。
主要課程：統計學、多元統計分析、時間序列分析、計量經濟學、抽樣技術與應用、社會經濟統計、投入產出分析、統計方法在質量管理中的應用、市場營銷學、統計指數理論與應用、數據庫原理、統計預測與決策、統計咨詢等。
畢業去向：可以在統計、金融、財稅、證券行業以及企事業單位、信息產業、教育、科技、行政與經濟管理等部門從事經濟統計、信息管理、經濟管理、數量分析和統計應用與開發等相關工作。
4．數學與應用數學（師范、本科)
培養目標：培養掌握數學學科的基本思想和方法，受到嚴格的數學思維訓練，掌握計算機的基本知識和使用技術，并通過教育理論課程學習、課堂教學基本技能訓練以及教學實踐環節，形成良好的教師素養，具有扎實教學技能和現代教育技術應用能力，能勝任基礎教育、中等職業教育等數學類和信息類課程教學的師資和教育管理人員。
主要課程：心理學、教育學、現代教育技術應用、數學分析((1)、(2)、(3))、高等代數((1)、(2))、常微分方程、概率論與數理統計、數值分析與實驗、數學模型方法與實驗、中小學生心理輔導、數學課程教學設計等。
畢業去向：可在普通中學、職業中專、培訓機構擔任數學類課程的專職教師及教學管理工作；或繼續攻讀數學、經濟、計算機等專業方向的碩士研究生。
聯系人：寧群聯系電話：0557-2871035(O)
機械與電子工程學院
1.機械設計制造及其自動化（本科）
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，并具有寬厚的現代機械工程及自動化理論基礎和較強的工程實踐能力及創新精神，能在機械工程及相關領域從事設計制造、開發與科研、管理和營銷等方面工作的“實基礎、強能力、高素質”應用型人才。
主要課程：畫法幾何與機械制圖、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、電工電子技術、機械工程材料、機械制造工藝學、數控機床、沖壓模具設計、機電一體化技術、機械CAD/CAM技術、液壓與氣動技術、機械制造裝備設計等。
畢業去向：可在企業從事模具設計、制造工藝編制、計算機輔助設計和輔助制造、成型產品質量分析檢驗及生產管理等工作。
2.電子信息工程（本科）
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，適應地方經濟建設需要，具備電子技術和信息系統的基本理論、基本知識和基本技能，具有一定的實踐能力、創新能力、創業能力，理論知識較扎實、專業知識面較寬、實踐能力強、綜合素質高，能從事各類電子設備和信息系統的研究、設計、應用和開發的“實基礎、強能力、高素質”應用型人才。
主要課程：電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、高頻電子技術、自動控制原理、傳感器與檢測技術、微機原理與單片機應用、EDA技術、PLC應用、計算機網絡技術、嵌入式系統設計、信號與系統、數字信號處理、通信原理等。
畢業去向：可在企事業單位從事集成電子設備和信息系統的設計、開發和應用工作，也可從事相關的科研和教學工作。
3.電氣工程及其自動化（本科）
培養目標：培養適應現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，在電氣傳動的運動控制、工業過程控制、電力電子技術、電力自動化技術等領域從事工程設計、系統分析、系統運行、研制開發等工作的“實基礎、強能力、高素質”應用型人才。
主要課程：電工學、電子技術基礎、自動控制原理、傳感器與檢測技術、微機原理與單片機應用、電力電子技術、電機與拖動、計算機控制技術、電氣控制與PLC應用、電力系統自動化、供配電技術、電力系統繼電保護等。
畢業去向：可以從事各大廠礦、企業的電氣工程、計算機控制、自動化等方面的技術工作，也可以從事相關的科研和教學工作。
4.自動化（本科）
培養目標：培養具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統工程、計算機技術與應用和網絡技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業知識，能在運動控制、工業過程控制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統分析、系統設計、系統運行、科技開發及研究等方面工作的“實基礎、強能力、高素質”應用型人才。
主要課程：模擬電子技術、數字電子技術、自動控制原理、傳感器與檢測技術、微機原理與單片機應用、電氣控制與PLC應用技術、電力拖動自動控制系統、過程控制、現代控制技術、系統工程、組態軟件、嵌入式系統設計等。
畢業去向：可在科技開發公司、科研院（所）、生產企業、電力、交通、城建等多個部門和行業工作，也可在各類院校從事教學和科研工作。
聯系人：張明玉聯系電話：0557-3681973（O）、2871036（O）
生物與化學工程學院
1.生物技術（本科）
培養目標：培養具備較強的數理化基礎，具有國際化視野，接受嚴格科學思維、專業理論和專業技能的訓練，掌握生物科學與技術的基礎理論、基本知識和基本技能，并能運用所掌握的理論知識和技能在教學、科研、生物技術產業及其相關領域從事科學研究、技術開發、教學及管理等方面工作的應用型創新人才。
主要課程：生物化學、微生物學、細胞生物學與細胞工程、分子生物學與基因工程、發酵工程、化工原理、生物工程設備、微生物與發酵工程實驗、現代生物技術大實驗等。
專業特色：以社會需求、學生需求為目標、以現有教學資源為基礎，圍繞學校“地方性、應用型”的辦學定位，以及皖北農業大區、資源大區的特點，走“產學研合作教育”的人才培養途徑。通過滲透式、校企合作等方式，建立校內模擬生產性實習實訓間，逐步構建和完善人才培養模式。課程設置上增加注重精選專業基礎課程內容，整合梳理專業核心理論及應用能力，加強實踐教學平臺建設，突出專業方向實踐能力培養，努力實現從傳授知識，向培養學生的實踐能力、創業能力和創新能力的方向轉變。學生在完成大綱規定的學習任務的同時，可以報考食品檢驗工、藥物檢驗工、化學檢驗工、發酵工、營養師等職業證書，使畢業生具有較強的擇業競爭能力和較寬的就業適應能力。
畢業去向：可到生物制藥、食品、現代農業等生物技術企業，以及學校、醫院、環保及各級檢驗檢測部門等企事業單位從事科學研究、技術開發、教學及管理等方面工作。
2.化學工程與工藝（本科）
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，具備化學工程與工藝方面的知識，具有高度社會責任感、良好的道德文化修養和健康的心理素質，具有創新意識和較強的動手能力，能在化工、能源、環保、材料、冶金、信息、生物工程、輕工、制藥、食品和軍工等部門從事工程設計、技術開發、工廠操作與技術管理、科學研究的工程技術人才。
主要課程：化工原理、化工原理實驗、化學反應工程、化工儀表與自動化、化工熱力學、化工設備機械基礎、化工工藝學、化學工程與工藝專業實驗、化工設計（含實驗）等。
專業特色：以適應社會經濟和發展需求為導向，構建以“卓越工程師教育培養計劃”為準繩，結合“一條主線、二大平臺、三個層次、四大模塊”的實踐教學方式，培養工程實踐能力與創新意識為重點的人才培養體系。滿足社會對能源化工、技術應用開發及管理等方面的人才需求。學生在校期間可獲得國家勞動部門頒發的“職業資格證書”。
畢業去向：可到化工、能源、環保、醫藥、輕工、冶金等企事業單位，從事生產及技術管理、產品開發、工程設計、檢驗與分析科學研究等工作。
3.應用化學（本科）
培養目標：培養具有良好的科學、文化素養，能夠較系統扎實地掌握化學基礎知識、基本理論和基本技能，富有創新意識和實踐能力，能在應用化學及相關領域從事研究、開發及其他工作的應用型人才。
主要課程：有機化學、有機化學實驗、物理化學、物理化學實驗、化工原理、化工原理實驗、儀器分析、儀器分析實驗、結構化學、應用化學專業實驗等。
專業特色：為滿足新能源、新材料、化工、環境保護等行業對應用化學專業人才的需求，在制定的培養計劃中明確了分離分析和材料科學兩個專業方向。在專業核心課程模塊設置上注重培養專業性和開拓視野，堅持理論學習與工程實踐能力訓練并重，以提升學生的工程實踐和創新能力。實施“產學研合作教育”，為區域經濟發展培養高素質應用型人才。
畢業去向：可到化學、化工、石油、冶金、材料、制藥、食品、環境保護、技術監督、商檢等企業、事業、大專院校、科研部門從事與化學有關的理論研究、技術開發與管理、科學研究與教學等工作。
4.食品科學與工程（本科）
培養目標：培養具有良好的政治文化素質，系統掌握食品科學與工程領域的基本知識和基本技能，能在食品生產、加工、流通及與食品科學與工程有關的教育、研究、進出口、衛生監督、安全管理等部門從事食品或相關產品的科學研究、技術開發、工程設計、生產管理、品質控制、產品銷售、檢驗檢疫、教育教學等方面工作，具有創新精神與實踐能力和注重區域特色，具有寬廣知識面、多領域適應能力的食品科學與工程專門人才。
主要課程：生物化學、微生物學（含實驗）、食品工程原理（含實驗）、食品原料學、食品機械與設備（含實驗）、食品營養與衛生、食品工藝學、食品加工與工藝綜合實踐、食品工廠設計（含課程設計）等。
專業特色：本專業在傳統食品專業知識結構的基礎上，強調融入現代食品開發及加工理論與技術，并拓展相關領域知識的學習，構建以能力培養為主線，把專業教育與職業教育、創新創業教育有機結合的“平臺+模塊”課程體系，強化實踐教學環節，注重創新能力和合作精神的培養，全面提高學生綜合素質。在校期間學生除獲得畢業證外，還可獲得一門或一門以上國家勞動部門頒發的職業資格證書。
畢業去向：可到食品企業、政府管理部門、食品質量監督、海關、商檢、衛生防疫、環境保護、大專院校、科研院所等單位或部門，從事食品生產加工、技術管理、品質控制、產品開發、工程設計、市場運營、檢驗分析、技術品控咨詢、科學研究與教學等方面工作。
5.食品質量與安全（本科）
培養目標：培養系統掌握食品質量與安全領域的基本知識和基本技能，具有扎實的專業基礎和良好的政治文化素質，能在食品生產、加工和流通企業，食品檢驗機構、監督管理部門和科研院所等相關部門從事生產管理、質量控制、產品銷售、分析檢測、檢驗檢疫、安全評價、監督管理、技術開發、教育教學、科學研究等方面工作，富有創新精神和實踐能力的高素質應用型的專業技術和管理人才。
主要課程：生物化學、微生物學（含實驗）、食品營養與衛生（含實驗）、食品化學與分析、食品化學與分析實驗、食品安全學、食品工藝學（含實驗）、食品工程原理（含實驗）、食品毒理學（含實驗）、食品質量控制與管理等。
專業特色：本專業圍繞地方社會經濟發展需要，設置兩個專業方向：食品質量管理方向和食品檢測檢疫方向。構建了以能力培養為主線，把專業教育與職業教育、創業教育有機結合的課程體系，突出食品質量與安全專業的實踐性和工程性，使人才培養與服務地方經濟發展有機結合。
畢業去向：可到食品企業、商檢、衛生防疫、海關、衛生監督、疾病控制、醫院、社區、餐飲業、科研院所及有關社會中介機構等單位，從事食品質量管理與控制、認證、安全性檢測、評價、預警、標準和法規制定及食品質量安全的教學、科研、管理等工作。
聯系人：高貴珍聯系電話：0557-2871037(O)、2871067(O)、2871681(O)
地球科學與工程學院
1.地質工程(本科)
培養目標：培養具有堅實的數學、地質學等理論基礎及系統的工程地質和水文地質技能和方法，獲得相應的基礎訓練，能獨立從事各種建設工程中的勘查、設計、施工、評價和管理等具有廣泛適應能力的科學研究和工程技術人才。
主要課程：礦物學、巖石學、構造地質學、地貌與第四紀地質學、地史古生物學、煤田地質學、水文地質學、地球物理勘探、地球化學、測量學等。
畢業去向：可從事教學、科學研究和科技開發，也可在能源、水利水電、城建、交通、市政、環保和國防等部門從事工程勘查、設計、施工和管理以及工程病害評價和治理等方面工作，或考取本專業及相關專業的研究生繼續深造。
2.測繪工程(本科)
培養目標：培養適應社會主義現代化建設需要，具備常規測量、地理信息系統及遙感等方面的基本理論、基本知識和基本技能，和城市與工程建設的基本知識及其測量工程的設計、實施和管理等方面的理論與技術，能在國民經濟各部門從事國家基礎測繪城市和工程建設、礦產資源勘查與開發、國土資源調查與管理、地圖與地理信息系統等方面的研究和實施，并能在環境保護與災害等領域從事研究、管理、教學等方面工作的專門人才。
主要課程：測量學、誤差理論與測量平差、數字化測圖技術、遙感原理與應用工程測量、控制測量、GPS測量原理、測量程序設計、數字攝影測量、測繪工程監理學、地籍測量等。
畢業去向：可在國土管理、城市規劃、市政工程、道路橋梁工程、水利水電建設工程、礦產資源開采、以及勘測設計、科研和教學等部門工作或考研深造。
3.資源勘查工程(本科)
培養目標：培養具備地質學的基礎理論知識，掌握地質調查與勘探的室內、外工作方法，具有對礦床地質、礦床分布規律等綜合分析和研究的初步能力，能在資源勘查、開發(開采)與管理等領域從事固體、液體、氣體礦產資源勘查、評價和管理等方面工作的高級工程技術人才。
主要課程：礦物巖石學、地層古生物學、構造地質學、礦床學、能源地質學、資源勘探學、應用地球物理、應用地球化學、資源管理與評價等。
畢業去向：可到資源勘查、開發(開采)與管理等領域從事固體、液體、氣體礦產資源勘查、評價和管理等方面工作，也可到地質、資源、環境等學校、科研單位繼續深造。
4.土木工程(本科)
培養目標：培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，服務地方、面向基層，面向行業第一線，掌握土木工程學科的基本理論和基本知識，獲得工程師基本訓練，具有創新精神和實踐能力，能在建筑等部門從事技術和管理工作的技術應用型人才。
主要課程：測量學、土木工程制圖、工程測量、土木工程材料、理論力學、材料力學、房屋建筑學、土力學與地基基礎、混凝土結構設計原理、鋼結構設計原理、土木工程概預算、工程地質、管線檢測等。
畢業去向：可到房屋建筑、地下建筑、道路橋梁等設計、研究、施工、管理、教育、投資、開發等部門從事技術和管理工作，也可以從事教學工作或考研繼續深造。
5.地理科學(師范、本科)
培養目標：培養學生掌握地理科學的基本理論和方法，接受地理科學思維和地理科學技能的訓練，掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術的基本方法，具有一定的科研能力，具備從事地理教學和地理教學研究、地理科學研究、地理實際應用等各種基本能力，理論知識較扎實、專業知識面較寬、實踐能力強、綜合素質高，適應地方經濟建設和社會發展需要的應用型人才。
主要課程：地球概論、地質學基礎、氣象學與氣候學、地貌學、水文學、地圖學、經濟地理學、地理信息系統原理與應用、綜合自然地理、中國地理、世界地理、環境學概論、遙感原理與應用等。
畢業去向：可從事教學、科研工作，或相關部門的行政與管理工作，或考取本專業及相關專業的研究生繼續深造。
6.自然地理與資源環境(本科)
培養目標：培養掌握環境工程學及其各分支學科的基本理論，基本知識和基本技能，能夠在環境保護工作各個崗位從事環境污染治理工程設計、污染治理工藝開發、污染治理設備運行管理、區域環境規劃與管理、環境監測、環境科學研究、環境保護設備研制等工作的應用型和復合型環境工程技術與管理人才。
主要課程：自然地理學、環境監測、環境質量評價、環境監測、環境土壤學、水處理原理與技術、水污染控制工程、大氣污染控制工程、礦山環境工程、礦井水處理、固體廢棄物處理與處置工程等。
畢業去向：可到省市各級環境監測站、環境科學研究所、自來水廠、污水處理廠、企業污染處理車間及各類環境檢測公司從事水體、大氣、土壤等檢測行政、技術和管理方面的工作，也可以在環境工程設計、環境影響評價等企事業單位從事環境工程技術方案設計、環境工程運營和環境影響評價報告書編寫等技術、管理方面的工作，同時也可以在礦山有關企事業單位從事礦山環境整治、礦山土地整治等方面的技術、管理工作，亦可報環境科學、環境工程、自然地理學、生態學、土壤學等專業碩士研究生，繼續深造。
7.工程測量與監理(專科)
培養目標：培養適應社會主義現代化建設需要，掌握工程測量與監理專業基礎理論及專業知識，具備工程測量方案設計、外業觀測及內業數據處理基本技能，能夠從事城市和工程建設、礦產資源勘查與開發、國土資源調查與管理等測量工程、以及工程建設方面管理與監測的工程技術人員。
主要課程：地圖學、自然地理學、普通測量學、工程測量、C語言程序設計、數據庫原理及應用、工程監理概論、數字化測圖及測量軟件應用、全站儀、GPS的使用、遙感原理與應用等。
畢業去向：可到地圖測繪、水利、公路、城建、農村、工業與民用建筑、礦山等測繪行業，從事工程建設和資源開發的勘測設計、施工、變形觀測和運營、管理中的測量與監理工作。
聯系人:張生聯系電話:0557-2871723(O)、2871038(O)、3683182(O)
經濟管理學院
1.會計學（本科）
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，適應地方和區域經濟以及中小企業建設與發展的需要，具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識，掌握現代會計理論，具有分析、解決會計問題能力，在企事業單位和政府部門從事會計實務以及教學、科研等方面工作的工商管理學科高級應用型人才。
主要課程：管理學、統計學、初級會計學、中級財務會計、高級財務會計、財務管理學、經濟法、稅法、成本會計學、政府和非營利組織會計、稅務會計與稅務籌劃、管理會計學、審計學、會計英語、財務案例與財務分析、審計案例分析、財務報表粉飾與識別等。另外還開設會計單項模式實訓、會計綜合模擬實訓、ERP沙盤模擬實訓、稅務申報實務實訓、審計模擬實訓等。
專業特色：會計學是我校特色專業，重點學科，師資力量較強，擁有省級“會計學專業教學團隊”一支。秉承“實基礎”、“強能力”、“多證書”、“重創新”的教學理念，將國家職業資格考試納入人才培養方案，使學生畢業時至少獲得兩種及以上國家職業資格證書，并通過大學生科研立項、創新創業訓練計劃等提高學生的創新能力。
畢業去向：可在企事業單位、金融機構以及黨政機關從事會計、財務工作以及教學、科研等方面工作。
2.國際經濟與貿易（本科）
培養目標：培養學生具備良好的思想品質，能夠自覺遵守職業道德和法律法規，掌握現代西方經濟學基本理論，熟悉世界貿易組織及不同國家經貿法規，掌握國際貿易流程，熟練報關、報檢、單證、貨代等外貿業務，精通一門國際通用的外國語言，能夠熟練運用信息通信技術從事日常事務和涉外經濟工作，具有廣泛的知識面，具有良好的溝通、應變、協調能力、創新能力和創業精神，能在政府機構及涉外企事業單位從事管理、實際業務、調研和宣傳策劃工作，成為適應經濟全球化、信息化、現代化建設需要的，具有創新精神、應用能力和國際視野的復合型人才。
主要課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、國際經濟學、國際貿易原理、國際貿易實務、報檢實務、報關實務、外貿英語函電、進出口業務操作、國際金融原理與實務、國際市場營銷、國際商法、國際結算、國際貨運代理、國際物流學、外貿英語聽說、國際貿易單證、國際貨物運輸與保險等。
專業特色：專業在學校“實基礎、強能力、高素質”的應用型人才培養目標和“地方性、應用型”的辦學定位基礎上，依據專業特征，確立“3.25＋0.75”培養體系，加強實踐教學環節，突出外貿外語類課程地位（部分課程聘請外教授課），以及“學歷＋技能”教育相結合等一系列的專業素質、技能教育型人才培養新模式，來實現實踐能力強、綜合素質高的培養要求，不斷提升就業競爭力。
畢業去向：可從事各類外貿公司的報關員、外銷員、單證員、跟單員、報檢員、貨運代理、涉外企事業單位的文秘人員、政府外貿部門進出口業務管理人員等相關工作。
3.財務管理(本科)
培養目標：培養適應現代市場經濟需要，具備人文精神、科學素養和誠信品質，具備經濟、管理、法律和財務管理等方面的知識和能力，能在營利性和非營利性機構從事財務管理以及教學、科研方面工作的應用型、復合型人才。
主要課程：（一）專業主干課程：初級會計學、中級財務會計、財務管理學、成本管理學、投資學、財務分析、金融市場學、管理會計學等；（二）主要實訓課程：會計單項模擬實訓、財務分析實訓、交易模擬實訓、財務管理綜合模擬實驗等。
專業特色：本專業遵循學院“地方性、應用型”的辦學定位和“實基礎、強能力、高素質”的人才培養目標，經過多次的重大課程體系改革，努力提高人才培養與地方經濟社會發展的符合度。通過構建通識教育課程、學科專業基礎課程、專業課程和綜合實踐教學平臺，并在平臺中設置不同模塊的課程體系，創建了特色鮮明的以就業為導向的“3.25+0.75”人才培養模式，培養高素質應用型人才。
畢業去向：可在企事業單位、金融機構、會計師事務所等中介機構以及黨政機關等從事財務管理、資本運作、會計核算等工作。
4.市場營銷（本科）
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，擁有扎實的專業基礎知識，卓越的營銷分析思維能力，掌握消費者洞察、區域市場拓展、銷售團隊管理、品牌塑造與整合傳播的方法，同時具備踏實勤勉的職業心態，熱衷服務于企事業單位及其他非營利性組織的應用型專業營銷人才。
主要課程：管理學、戰略管理、財務管理學、市場營銷學、市場調查與預測、消費者行為學、營銷渠道管理、銷售管理、整合營銷傳播、服務市場營銷學、網絡營銷學、客戶關系管理、連鎖經營管理、電子商務、經濟法、現代物流與供應鏈管理、人力資源管理、財經專業英語、商務談判等。
專業特色：市場營銷專業是我校特色專業，基于企業需求與教學資源延伸設置了三個培養方向：網絡營銷管理、連鎖經營管理和物流與供應鏈管理。本專業注重產學研合作教育，與國內多家大中型商業企業建有產學研合作育人平臺。學生培養注重理論與實踐的結合，主要表現為：一是“知識、能力、素質”并重的動態訓練系統；二是“課程實踐+技能競賽”的實訓模式；三是“特色化的實訓基地”；四是“規范和系統的專業實習環節”，畢業生素質在企業享有較高的聲譽！
畢業去向：可在企事業單位及其他非盈利性組織從事市場調研、管理咨詢、網絡營銷、銷售管理、市場拓展、品牌塑造、媒介傳播、連鎖門店管理、企業物流與供應鏈管理等方面的工作；也可以繼續攻讀碩士研究生。
5.電子商務（本科）
培養目標：培養綜合素質優良，職業道德高尚，德、智、體、美全面發展，基礎知識扎實，適應地方、行業經濟建設和社會需要的核心競爭力強的應用型人才。電子商務網絡技術方向的學生應具備熟練的計算機操作能力、網頁設計能力、INTERNET網絡編程及網站后臺系統開發能力、商務系統硬件平臺的搭建和維護能力。網絡營銷方向的學生應具備營銷的相關知識，了解Internet網絡信息平臺，能夠熟練使用Internet各項服務，利用互聯網開展營銷活動。商務信息管理方向的學生應具備現代企業管理思想，熟練的計算機辦公軟件操作能力、各種管理信息系統使用能力及Internet使用能力，能快速準確地收集、處理、發布信息。
主要課程：電子商務概論、網絡營銷理論與實務、電子商務安全與管理、電子商務網站建設與管理、企業電子商務管理、網絡支付與結算、電子商務技術基礎、電子商務物流、客戶關系管理、電子商務系統建設與管理、INTERNET網絡編程、企業戰略管理和電子商務師考證課程等。
專業特色：本專業是省級專業綜合改革試點專業，下設商務網站建設與管理、網絡營銷、商務信息管理三個方向，實踐性強，有大量的實習實訓環節，在國內許多大型電子商務企業建有實習基地，校內實習超市、網絡超市提供專業實訓平臺。從第三學年開始，每個學生可根據個人的愛好和特長，選擇適合自己的專業方向，并強化相應專業方向的主干課程及操作技能。
畢業去向：可在企事業單位及政府部門從事電子商務運營管理、市場開發管理、電子商務系統的建設規劃及開發以及教學、科研等方面工作。
6.物流管理（專科）
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，適應我國社會經濟發展需要，具備經濟、管理、信息及相關學科等方面的知識和能力，熟悉物流管理基本內容，了解國內外生產、流通過程中的物流業務，掌握系統的供應鏈及物流管理理論知識，能夠從事物流業務運作、物流管理及物流系統優化的應用型人才。
主要課程：經濟應用數學、經濟學、管理學、電子商務、市場營銷學、管理運籌學、現代物流學、供應鏈管理、運輸管理、倉儲配送管理、物流系統規劃與設計、物流工程、國際貨運代理等。
專業特色：一是“理論與實踐無縫對接”；二是“多證書”教育，把職業資格證書納入課程教學體系；三是“專業實習”培養方式，通過與連鎖商超、第三方物流企業以及大型企業物流部門的合作，把學生送出去在實踐中提高技能，培養真正符合崗位需求的人才。
畢業去向：可到國家和省市各級內外貿公司、各類商業企業、各類連鎖經營超市以及物流中心從事物流和相關的物流管理、運輸管理、倉儲管理等工作，也可考取專升本和第二學歷深造。
7.投資與理財(專科)
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，具備經濟、法律、投資和理財等方面的知識，掌握現代投資、理財、管理理論，具有分析、解決投資、理財問題的能力，能在企事業單位、金融機構、證券公司、保險公司、中介機構從事投資、理財工作以及教學等方面工作的高級實用型專門人才。
主要課程：經濟應用數學、管理學、經濟學、統計學、會計學、投資與理財學原理、經濟法、財務管理學、證券投資與管理、貨幣銀行學、保險學、財務報表分析、企業戰略管理、投資理財案例分析、投資理財應用軟件、證券投資分析和會計從業、證券從業等資格的考證課程等。
專業特色：一是將投資理財相關職業資格考試內容納入課程體系，包括會計從業資格、銀行從業資格、證券從業資格等，強調實用性；二是突出“實習實訓”、“工學結合”，將貫穿于主干課程教學的“單項模擬實驗”，“會計與財務管理綜合模擬實驗”以及畢業前“企業財務工作頂崗實踐”相結合，強調實踐性。
畢業去向：可在企事業單位、金融機構、證券公司、保險公司、中介機構等從事投資、理財工作，也可以選擇攻讀本科。
聯系人：張英彥聯系電話：0557-3681149(O)、3681289(O)
文學與傳媒學院
1.文化產業管理(本科)
培養目標：培養學生在文化產業、藝術鑒賞知識基礎上的經營管理、創意策劃能力，注重學生綜合能力的培養，重點培養學生的鑒賞能力、策劃能力、產品經營能力和市場管理能力，養成具備“懂鑒賞、會策劃、能經營、善管理”四大能力的應用型人才。
主要課程：管理學概論、經濟學原理、文化產業概論、中國文化產業史、中國文化概論、文化產業政策法規、文化創意與策劃、民俗文化學、影視剪輯基礎、企業文化建設、圖書銷售、演藝經營管理等。
專業特色：本專業注重實踐教學，突出學生的實際應用能力培養，綜合運用多種實踐教學方法加強學生的動手操作能力培養。
畢業去向：可在文化企事業單位從事媒體文化創意、廣告會展創意、影視創意以及從事圖書市場、演藝市場、民間工藝品市場運作等工作。
2.新聞學(本科)
培養目標：培養掌握系統的新聞學專業知識和技能，熟悉我國新聞、宣傳政策法規，能適應現代傳媒產業發展需要，深入了解企事業傳播和網絡傳播特點，素質、知識、能力協調發展，具有良好職業素養，基礎扎實、素質多元、能力突出的應用性復合型新聞學人才。
主要課程：中國新聞史、外國新聞史、新聞學概論、傳播學概論、廣播電視概論、廣告學、新媒體概論、媒介經營管理、新聞編輯、新聞采訪、新聞寫作、新聞評論、新聞攝影、新聞編輯、非線性編輯、電視攝像、品牌傳播、社會化媒體研究、跨媒體新聞傳播、網絡傳播學、網頁設計與制作等。
專業特色：本專業依據市場需求設定專業方向，重視人才培養質量，專業實踐平臺豐富。已建設了攝影、報紙編排、非線性編輯、演播廳四個實訓室，舉辦報紙版面設計比賽、網頁設計比賽、攝影作品展、電視攝像采風、攝影采風等活動，辦有《文傳報》，凸顯專業的應用型特色。
畢業去向：可到新聞傳媒、文化出版單位，各級各類新聞媒體網站和其它類型網站，各級各類政府部門、企事業單位的宣傳、公關、文秘等部門從事記者、編輯、主持、傳媒經營管理、公關、文秘等工作。
3.漢語言文學（師范、本科)
培養目標：培養德、智、體、美、勞全面發展，適應現代化經濟和社會建設發展需要，具備扎實的漢語言文學基礎和良好的人文素養，熟悉漢語和中國文學的基礎知識，具有較強的審美能力和中文表達能力，具有初步的語言文學研究能力，同時具有一定的跨文化交流能力，具有科學的語文教育理念，掌握語文教育基本技能，能在中小學從事語文課程的教學工作，也可以在文化、出版、傳媒機構和政府機關以及企業單位從事與漢語言文字運用相關工作的應用型人才。
主要課程：中國文化概論、美學、文獻信息檢索、邏輯學、現代漢語、古代漢語、寫作、心理學、教育學、文學理論、中國古代文學、中國現代文學、外國文學、語言學概論等。
畢業去向：可到中小學任教、到企事業單位做文員或從事其它相關工作；進一步深造，考研究生攻讀碩士學位。
聯系人：孟方聯系電話：0557-2871058(O)、2871031(O)
外國語學院
1.英語（師范、本科）
培養目標：培養具有較高的人文素養、熟練的英語語言技能、厚實的英語語言文學專業知識和其他相關專業知識，具有完整的知識結構，較強的適應性與創新精神，廣博的人文素養，良好的道德、心理和身體素質；熟知教育學、心理學、現代英語教學等方面的理論，能適應地方經濟社會需求，熟練運用英語從事中小學英語教學和教育管理等方面工作的應用型高素質專門人才。
主要課程：翻譯理論與實踐、英國文學、美國文學、英語語言學、現代外語教學理論與實踐等。
專業特色：主動適應地方經濟發展對本專業人才的需求，根據英語專業兼具人文性質、工具性質和英語教師職業應用性質，積極拓寬英語專業人才培養的口徑，強化專業基礎，提高英語專業學生的人文藝術素養與科學理性素養，培養學生從業所需的語言能力、交際能力、社會實踐能力和創新能力等。
畢業去向：可在普通中學、職業中專、培訓機構擔任英語類課程的專職教師及教學管理工作；或在文化、外貿等部門從事教學、翻譯、管理、研究等工作；或繼續攻讀英語類、教育、管理等專業方向的碩士研究生。
2.商務英語（專科）
培養目標：培養具有良好職業道德，掌握一定經貿理論知識、熟悉國際商務操作規程，具有較扎實的英語聽、說、讀、寫、譯能力，較好的英語溝通和現代化辦公設備應用能力的高等技術應用型英語人才。
主要課程：商務英語、綜合英語、商務英語會話、商務函電、英漢翻譯、英語視聽說、國際貿易實務、商務單證、國際市場營銷等。
專業特色：針對就業崗位開設相應的職業資格證書教育，學生可獲取CET-4證書、劍橋商務英語證、普通話等級證書等。
畢業去向：可在外貿、文化教育、旅游（酒店）等行業從事翻譯、外貿實務、教學和涉外文秘等工作，也可繼續專升本。
聯系人：李加強聯系電話：0557-2873575(O)、2875835(O)
管理工程學院
1.人力資源管理（本科、安徽省高等教育首批提升計劃項目）
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，適應地方經濟建設和社會發展需要，具備管理、經濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力，理論知識較扎實、專業知識面較寬、實踐能力強、綜合素質高，能在企事業單位和政府部門從事人力資源管理工作的中高級應用型人才。
主要課程：高等數學、管理學原理、組織行為學、企業文化學、人力資源管理概論、財務管理、勞動關系與勞動法、工作分析與崗位設計、員工招聘與配置、績效管理、薪酬福利管理、員工培訓與開發、公共關系與禮儀、人才測評、人力資源管理項目實踐、職業生涯管理、商務談判與實務、溝通能力訓練、市場營銷學、房地產開發經營與管理等。
專業特色：本專業為省級專業綜合改革試點建設專業（安徽省高等教育提升計劃項目），設有企業人力資源管理方向與公共部門人力資源管理方向。本專業以市場需求為中心、以學生發展為本位、以培養職業能力為任務，致力于培養“實基礎、強能力、高素質”的應用型管理人才。
畢業去向：畢業后可在各級黨政機關、事業單位、社會團體、社區組織中從事人力資源管理、行政管理、行政咨詢和職業指導工作；或在企業單位中從事人力資源管理工作；或在各級人才市場從事人力資源管理、職業指導相關工作；或繼續攻讀管理、經濟等專業方向的碩士研究生。
2.工程管理（本科、安徽省高等教育首批振興計劃項目）
培養目標：培養具備管理學、經濟學和土木工程技術基本知識，掌握現代管理科學理論、方法和手段，熟悉相關法規，能在國內外工程建設領域從事全過程項目策劃、管理和實務運作、房地產投資與經營管理，適應21世紀科技、經濟、社會發展需要的德、智、體全面發展的，基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高，富有創新精神的工程管理高級專業人才。
主要課程：工程項目管理、工程管理概論、房屋建筑學、工程造價管理、建筑工程制圖與cad、工程造價計價與控制、工程監理理論、建設法規、建筑工程概預算、工程經濟學、工程審計、建筑施工技術、房地產經紀概論、房地產估價理論與方法、管理學原理、管理信息系統、經濟法、市場營銷學、房地產開發經營與管理、房地產基本制度與政策、房地產經紀實務、房地產市場營銷、商務談判與實務、客戶關系管理、人力資源管理、企業戰略管理、電子商務等。
專業特色：1）突出實踐教學，“3+1”模式培養。三年校內理論課與實踐課學習，一年校外頂崗實習與畢業論文（設計）。搭建“立體化”的技能和素質培養體系；2）突出素質培養，實施多證書、養成教育。設置專業職業資格證書考試相關課程和形體禮儀課程，實施多證書教育和養成教育，培養學生的優良素質和專業能力；3）突出校企、校地合作發展，搭建社會服務平臺。建立工程管理專業人才服務中心，為工程管理專業學生、工程管理從業人員再就業和人才流動服務。
畢業去向：可到各級政府從事行政、經濟管理工作；可直接進入建設投資單位、設計單位、建筑施工單位、工程建設監理單位、房地產企業、投資與金融領域等從事工程管理及相關工作；可獨立或與他人共同創辦公司企業。
3.旅游管理（本科、安徽省高等教育首批提升計劃項目）
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，具有旅游管理專業知識和較強旅游服務技能，適應中國旅游發展需要，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業單位從事旅游管理以及教學、科研相關工作的中高級復合應用型人才。
主要課程：微積分、管理學原理、財務管理、管理信息系統、勞動法、旅游學概論、旅游心理學、旅游團隊訓練、現代服務業管理、旅游經濟學、飯店管理概論、旅游地理學、旅游英語、旅游規劃與開發、旅行社經營與管理、旅游市場營銷、旅游法規、現代服務禮儀、導游基礎知識、導游業務、旅游產品開發與線路設計、商務談判與實務、溝通能力訓練、社會調查與研究、客源國概論、旅游前沿講座等。
專業特色：1）本專業實行“3+1”培養模式，構建了全方位、多層次的實踐教學體系。三年校內理論課與實踐課學習，一年校外頂崗實習與畢業論文（設計）；2）加強校地合作，服務區域發展。專業立足皖北，服務安徽，面向全國，加強與地方旅游局、地方旅游景區和旅行社合作，服務地方經濟和社會發展；3）多證書教育，培養高素質人才。設置專業職業資格證書考試相關課程，實施多證書教育，學生畢業后能立即持證上崗；4）技能大賽成績優異。學生連續參加全國旅游院校服務技能大賽、安徽省“未來之星”導游大賽以及“昆山花橋杯”職業生涯規劃暨創業大賽，均取得優異成績。
畢業去向：可在旅行社從事導游、計調、咨詢等工作，在景區從事經營、營銷、管理等工作，在相關企事業單位從事旅游規劃、旅游咨詢等工作，或繼續攻讀管理、經濟等專業方向的碩士研究生。
4.物業管理（本科、全國第一個本科專業）
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，適應地方經濟建設和社會發展需要，掌握物業經營管理、工程造價控制等方面的基本理論和基本知識，懂得建設項目評價與投資決策、工程招投標、概預算的程序與方法，具有調查、研究、分析、解決有關物業管理實際問題的能力的中高級應用型人才。
主要課程：高等數學、管理學原理、財務管理、勞動關系與勞動法、房地產開發經營與管理、物業設備設施管理、房地產投資學、物業管理實務、工程項目管理、物業管理財稅基礎、房地產項目策劃、物業評估學、社區服務與管理、商務談判與實務、溝通能力訓練、市場營銷學、人力資源管理概論等。
專業特色：本專業設有物業經營管理方向與物業評估方向。致力于培養“實基礎、強能力、高素質”的應用型管理人才。本專業將采用“3+1”的培養模式：3年在校內進行理論教學與實訓室模擬實踐訓練，1年校外實習實訓與頂崗帶薪實習，實習結束后直接就業。
畢業去向：可在物業經營管理領域、房地產開發與經營管理領域從事管理工作；或在大中型房地產企業或物業公司從事經濟分析、投資控制及評估管理工作；或在各級物業投資和建設領域從事投資決策和建設項目全過程管理工作；或在工程咨詢機構從事投資規劃與實施工作；或繼續攻讀管理、經濟等專業方向的碩士研究生。
5.房地產經營與估價（專科）
培養目標：培養適應社會主義市場經濟建設需要，德、智、體、美全面發展，掌握房地產經營管理的基本理論、基本知識和基本技能，能夠在房地產企業、房地產行政管理機構、金融機構等從事房地產項目策劃、建設管理、融資、估價、房地產銷售、房地產經紀、房地產估價、物業管理、房地產行政管理的中高級應用型專門人才。
主要課程：管理學原理、經濟法、房地產經濟學、房地產開發經營與管理、房地產投資學、城市規劃與小區管理、房屋建筑學、房地產經紀概論、現代服務禮儀、房地產營銷學、招投標與合同管理、房地產估價理論與方法、物業管理理論與實務、建筑工程制圖與cad、房地產政策與法規、房地產經紀實務、房地產管理信息系統、房地產項目管理、物業管理法規、物業管理財稅基礎、物業設備設施管理、物業管理信息系統、客戶關系管理、溝通能力訓練、工程監理理論、商務談判與實務、財務管理學、電子商務等。
專業特色：本專業采用“2+1”培養模式，設置2個專業方向：房地產開發與經營，物業管理，并以此為基礎開設了相應方向課程，以便培養學生掌握更精專的專業知識和技能。
畢業去向：可到房產局、房地產開發與經營管理公司、物業公司、賓館、寫字樓大型社區、房地產中介服務等部門從事房地產項目策劃、建設管理、融資、估價、房地產銷售、房地產經紀、物業管理、房地產行政管理等工作。
6.酒店管理（專科、安徽省高等教育首批提升計劃項目）
培養目標：培養社會經濟和酒店業發展需要的，德、智、體、美、勞與知識、技能、素質與情感“四位一體”諸方面全面發展的，具有良好職業道德和服務意識，掌握現代酒店服務和管理的基本理論知識和專業技能，能熟練運用外語，管理理念先進、理論功底扎實、基本技能過硬、專項能力突出的現代高星級、豪華（涉外）酒店的高級服務生和中初級管理者應用型專門人才。
主要課程：管理學原理、飯店管理概論、旅游學概論、勞動與服務法規、健康養生與點菜藝術、酒水知識與酒吧管理，餐飲服務與管理、前廳客房服務與管理、酒店服務心理學、酒店營銷與管理、酒店財務管理、酒店領班主管培訓、宴會設計與管理、酒店管理信息系統、酒店情景英語、導游基礎、酒店公關與禮儀、商務談判與實務、溝通能力訓練、食品營養與衛生等。
專業特色：1）本專業實行“2+1”培養模式，第二學期起，可在本地四星級和五星級酒店進行“工學交替”；第五學期起，學生將統一在國內發達地區的高星級酒店實習；實習結束后直接就業；2）校企冠名培養，招生就業一體化。酒店管理專業先后與多家企業實施“冠名招生，訂單培養”。企業設置全額獎學金和助學金，校企共定培養方案，學習與就業實現無縫接軌；3）多證書教育，培養高素質人才。設置專業職業資格證書考試相關課程，實施多證書教育，學生畢業后能立即持證上崗；4）旅游酒店校企合作實踐教育基地獲批為“省級校企合作實踐教育基地”。
畢業去向：畢業后可在國內外和港澳地區的高星級酒店從事文職和管理工作；在行業協會、會展中心等從事行業管理等工作。
聯系人：吳玲電話：0557—2871683（O）、3683187（O）
音樂學院
1.表演（本科）
培養目標：培養具備表演方面的知識和能力，基礎扎實，具有較強的藝術實踐能力和創新能力，能在專業文藝表演團體、文化館站、中小學從事表演、教學等方面工作的高級專門人才。
主要課程：演唱、演奏、舞蹈、合唱指揮、鋼琴即興伴奏、視唱練耳、和聲學、基本樂理、中國音樂史、歐洲音樂史、民族民間音樂、曲式、歌曲寫作等。
畢業去向：可在文藝表演團體、文化館站、中小學、企事業單位從事教學或科研工作，及與表演相關的實際應用與管理工作。
2.表演（泗州戲方向、本科）
培養目標：培養具備泗州戲表演方面的知識和能力，掌握泗州戲表演藝術的基礎理論和基本技巧，熟悉泗州戲發展的歷史和現狀，能夠在泗州戲舞臺、影視等藝術活動中獨立完成不同人物形象創作，并具有創新精神和德、智、體、美全面發展的專門人才。
主要課程：唱念、身段、毯子功、把子功、表演劇目、形體訓練、視唱練耳、中國戲劇史、外國戲劇史、戲劇藝術概論、臺詞、泗州戲音樂、舞臺美術、化妝藝術、表演理論等。
畢業去向：可在相關專業文藝表演團體、文化站和中小學從事戲劇、戲曲、和影視表演、教學工作。
3.音樂學（師范、本科）
培養目標：培養學生德、智、體、美全面發展，掌握寬厚的音樂基礎理論、基礎知識和基本技能，掌握資料查詢、運用現代信息技術獲得信息的基本方法，使其具有一定的音樂理論和藝術實踐能力，具有一定的科研能力，良好的品德和文化素質，音樂基礎理論扎實、藝術實踐能力強、綜合素質高，具有創新精神和一定教育教學研究能力的高素質的基礎音樂教育工作者，從事音樂表演或音樂相關學科初步研究的高級應用型人才。
主要課程：聲樂、鋼琴、舞蹈、合唱指揮、視唱練耳、和聲、樂理、鋼琴即興伴奏、曲式、歌曲寫作、中國音樂史、歐洲音樂史、西洋管樂、小提琴、二胡、古箏、笛子等。
畢業去向：可在學校或企事業單位從事教學工作，以及與音樂相關的實際應用與管理工作。
4.學前教育（師范、本科）
培養目標：本專業培養具有良好思想道德品質、扎實的學前教育專業知識，能在保教機構、教育行政部門以及其他相關機構從事保教、研究和管理等方面工作的復合型人才。
主要課程：教育學、心理學、學前教育學、兒童發展心理學、幼兒舞蹈、手工、中外學前教育史、學前教育課程標準與教材研究、兒童繪畫與幼兒園環境設計、幼兒游戲理論與指導、幼兒生理衛生與健康、基本樂理、色彩、視唱練耳、聲樂、鋼琴、學前語言與詩歌朗誦等。
畢業去向：可在幼教機構或教育行政部門從事教學工作，以及與學前教育相關的實際應用與管理工作。
聯系人：顧大海聯系電話：0557-2871086（O）、2871089（O）
美術與設計學院
1.環境設計（本科）
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，適應地方經濟建設和社會發展需要，藝術設計理論知識較扎實、專業知識面較寬、實踐能力強、綜合素質高，具有創新精神與創業能力，能夠勝任在企事業單位、藝術設計部門從事實際應用、教學培訓等方面工作，以及在藝術設計領域獨立創業的高級應用型人才。
主要課程：居住空間設計、居住區環境景觀設計、綜合性公園景觀設計、辦公空間設計、園林設計、商業空間設計。
畢業去向：畢業后能夠勝任在企事業單位、藝術設計部門從事實際應用、教學培訓等方面工作，可在藝術設計領域獨立創業或繼續在相關專業攻讀碩士研究生。
2.視覺傳達設計（本科）
培養目標：培養德、智、體、美全面協調發展，具有現代設計理念與專業技能，知識面較寬、理論基礎較好、實踐能力強、綜合素質高，既能適應當今社會的需要，又能適應社會未來的發展，具有一定管理能力和創新精神，有較好外語水平的應用型、復合型專業人才。
主要課程：廣告創意與表現、平面廣告設計、Web標準設計、書籍設計與制作、企業視覺識別設計、包裝設計與制作、影視廣告創意與后期制作、展示設計等。
畢業去向：畢業后能在網絡公司、軟件公司、廣告設計公司、出版社、音像制作公司、攝影攝像制作單位、影視制作單位等從事廣告創意、形象策劃、軟件用戶界面設計、網頁設計，動畫設計、網絡多媒體等工作。
3.服裝設計與工程（本科）
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，具有比較扎實的服裝設計、工藝和理論基礎，熟悉服裝市場經營管理理論，具有較強的服裝設計和制作的實踐動手能力和向服裝相關領域擴展滲透的能力，知識面較寬，能在服裝生產和銷售企業、服裝研究單位、服裝行業管理部門及新聞出版機構等從事服裝產品開發、市場營銷、經營管理、服裝理論研究及宣傳評論等方面工作的應用型高級專門人才。
主要課程：女裝設計與工藝、成衣設計與制作、品牌服裝設計、創意服裝設計與制作、職業裝設計與制作、男裝設計與工藝等。
畢業去向：畢業后能夠勝任在服裝及相關企事業單位從事服裝設計與服裝裁剪等工藝的設計師和工程師，具備獨立創業和從事服裝設計與工程應用、科研等工作。
4.書法學（本科）
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，注重培養學生書法與繪畫、文化的聯系，注重傳統文化修養，使學生對中國傳統的書法、繪畫、篆刻藝術有正確的認識，并能充分掌握傳統技法和基礎理論，具備中國傳統書法的基本功，具有從事書法、繪畫、篆刻創作和研究、教學等方面的能力，有較強的中國書法創作和科研能力的高素質、復合型專業人才。
主要課程：古代書論、古代畫論、書法美學、篆隸研究、行草研究、書法論文寫作、書法鑒賞、書法創作等。
畢業去向：可在高校、科研機構等單位從事書法教學與研究工作；可在博物館、美術館、文化館從事文博藝術管理、書法創作及文化活動和藝術展覽的策劃工作；可在和書法有關的出版社、雜志社和報社作美術編輯；可在文化企業從事書法鑒定、文案策劃、圖文設計和創作研究工作；也可在中小學從事書法課程的教學。
5.美術學（師范、本科）
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，符合地方經濟建設和社會發展需要，具備本專業繪畫與創作、教學和研究等方面的知識能力和實踐技能，理論知識較扎實、專業知識面寬、實踐能力強、綜合素質高，能在相關藝術企事業單位從事教學與藝術創作、策劃、制作、管理等方面工作的高級應用型人才。
主要課程：工筆花鳥、山水技法、國畫人物寫生、素描、油畫人物、美術概論、中國美術史、外國美術史等。
畢業去向：畢業后能夠在相關藝術企事業單位從事教學與藝術創作、策劃、制作、管理等方面的工作。
聯系人：李杰聯系電話：0557-2871056（O）
體育學院
1.體育教育(師范、本科)
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，適應地方經濟建設和社會發展需要，理論基礎較扎實、專業知識面較寬、實踐能力強、綜合素質高，具有較強的創新精神和創業能力，能勝任學校體育教學、學校體育科學研究、學校體育管理、訓練、競賽及社會體育指導工作的高級應用型人才。
主要課程：體育概論、學校體育學、體育心理學、人體解剖學、人體生理學、體育保健學、運動訓練學、體育營養學、體育統計、運動生物力學、運動生物化學、體育科學研究方法導論、健康教育學、體育場地與設施、體育管理學、體育史、體育繪圖、體育測量與評價、田徑、體操、武術、籃球、排球、足球、體育游戲、健美操、網球、乒乓球、羽毛球、導引養生、跆拳道等。
專業特色：第五學期學生可根據自身專業特長及今后就業發展意向，選擇不同專項，并按專業方向課程模塊進行人才培養。
畢業去向：畢業后可從事中小學、中專體育教學及管理工作；地方體育部門體育管理工作；城市健身俱樂部（健身會所）健身指導員工作；或繼續攻讀體育教育訓練學、社會體育、民族傳統體育、運動人體科學等專業方向碩士研究生。
聯系人：徐連軍聯系電話：0557—2871050（O）
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