| 內容項目 | 評分細則 | 分值 |
| 自我介紹 | 1．表現得體，特點突出，能全面展示個人情況。（5分） 2．內容充實，能切合職業特點及個人專業發展。（5分） | 10分 |
| 誦讀能力 | 1．字正腔圓，聲音宏亮，語言流暢，吐字清晰。（5分） 2．語速適當，語調抑揚頓挫，誦讀停頓、節奏、重音、情感等技巧運用恰如其分。（10分） 3．神態自然大方，精神飽滿，以情感人，以形傳神，感染力強，能貼切體現作品內涵。（5分） | 20分 |
| 教學能力 | 1．有機體現合作課堂“十維度”要求。（10分） 2．教學思路清晰，內容緊湊、充實，節奏舒緩有致，能突出重點、突破難點，設置問題有層次性、系統性。（20分） 3．關注全體學生，根據學情適當調整教學難度，適時點撥，正確處理可能出現的各種問題。（10分） 4．激發學生學習興趣，培養學生自主學習能力，幫助學生掌握學習方法。（10分） 5．教學基本功扎實，語言規范，教態自然大方，板書設計科學合理，書寫規范工整。（10分） | 60分 |
| 情境問答 | 1．能抓住問題要領進行解答，有解決問題的具體的辦法和措施，使用辦法、措施合理、得當，科學有效。（8分） 2．語言表達清晰、簡煉、準確、富有邏輯性。（2分） | 10分 |
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