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電氣工程及其自動化（本科四年制，學(xué)費(fèi)：3960元/學(xué)年)

基本情況：

嘉興學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)從2004年開始招生，已有6屆學(xué)生畢業(yè)。該專業(yè)主要培養(yǎng)從事電能的產(chǎn)生、傳輸、分配及應(yīng)用的高等專門人才，培養(yǎng)規(guī)格體現(xiàn)“強(qiáng)電與弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)結(jié)合、硬件與軟件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合”。設(shè)有電力系統(tǒng)及自動化和電氣傳動及自動化兩個專業(yè)方向，畢業(yè)生主要從事發(fā)電（包括新能源發(fā)電）、輸變電、供配電、電氣設(shè)備制造、電氣控制的工程技術(shù)人員。為浙江省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。

培養(yǎng)過程按照“教室與實驗室結(jié)合、學(xué)校與社會結(jié)合、教育與培訓(xùn)結(jié)合、專項強(qiáng)化與全面發(fā)展結(jié)合”的模式，畢業(yè)生的質(zhì)量穩(wěn)步提高。每屆均有近10名學(xué)生考取碩士研究生繼續(xù)深造，也有近20名學(xué)生在國家、省和校級的科技競賽中獲獎，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，且絕大部分崗位與所學(xué)專業(yè)對口。

現(xiàn)有教師20名，其中教授2名、副教授8名、講師10名，高級職稱的比例為50%；教師中有博士5名，碩士10名，35歲以下的青年教師中具有研究生學(xué)位的為100%。擁有設(shè)備先進(jìn)、功能完善的專業(yè)實驗室，設(shè)備資產(chǎn)為900余萬元，可為學(xué)生提供良好的實驗實訓(xùn)條件。

近年來，教師主持完成了國家、省、市的多項科學(xué)研究課題和社會服務(wù)項目，其中省級以上課題5項，獲得專利授權(quán)30余項，其中發(fā)明專利近10項，到校科研經(jīng)費(fèi)約800萬元，共發(fā)表學(xué)術(shù)論文130余篇，出版各類教材3部。

特色與優(yōu)勢：

一是培養(yǎng)目標(biāo)的特色。緊密圍繞發(fā)電、輸電、配電、用電四大環(huán)節(jié)進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)計，設(shè)置電力系統(tǒng)自動化（以發(fā)電、輸電為主）、機(jī)電傳動自動化（以配電、用電為主）培養(yǎng)模塊，根據(jù)應(yīng)掌握的核心知識能力精心設(shè)置理論和實踐教學(xué)內(nèi)容，支撐培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)；

二是培養(yǎng)模式的特色。提出并實施“在通才教育平臺上實施專項專才教育”的培養(yǎng)模式，使理論教學(xué)、實驗實習(xí)、專項培訓(xùn)相互支撐、協(xié)調(diào)促進(jìn)，實現(xiàn)了“教室與實驗室結(jié)合、學(xué)校與社會結(jié)合、教育與培訓(xùn)結(jié)合、專項強(qiáng)化與全面發(fā)展結(jié)合”；

三是培養(yǎng)效果的特色。根據(jù)學(xué)生自身情況個性成才，考研比例20%以上，參加學(xué)科競賽比例20%以上，參加培訓(xùn)并獲得職業(yè)職稱資格認(rèn)證50%以上）。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、系統(tǒng)掌握電氣傳動控制、電力系統(tǒng)及自動化、智能建筑電氣等領(lǐng)域相關(guān)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技術(shù)，具有較強(qiáng)工程實踐能力，面向制造業(yè)、電力工業(yè)、建筑業(yè)，能夠在從事與電氣工程有關(guān)的設(shè)計制造、系統(tǒng)集成、試驗運(yùn)行、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)營管理工作的應(yīng)用型高級專門人才。

主要課程：高等數(shù)學(xué)A1-A2、大學(xué)英語精讀Ⅰ-Ⅱ、C語言程序設(shè)計、電路原理Ⅰ-Ⅱ、模擬電子電路、數(shù)字電子電路、信號與系統(tǒng)、電機(jī)學(xué)、自動控制理論A、電力電子技術(shù)、單片機(jī)原理及接口技術(shù)。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

就業(yè)或繼續(xù)深造去向：電力、機(jī)械、輕紡、化工、電子信息等工業(yè)企業(yè)工作，或攻讀碩士學(xué)位研究生等。

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