一、考試性質
師范類大中專畢業生就業考試屬選拔考試，教育行政部門根據教育事業改革和發展的需要，考查、考核畢業生從事教師工作的專業知識、教育教學能力，按招考錄用計劃擇優錄用，考試具有較高的信度、效度、區分度和一定的難度。
二、考試形式與試卷結構
考試形式：閉卷，筆試。“專業知識”滿分100分，考試用時100分鐘；“教法技能”滿分50分，考試用時50分鐘。二者合卷滿分共150分，考試限定用時150分鐘。
試題類型：“專業知識”的試題為填空題、選擇題、連線題、名詞解釋題、簡答題、問答題、繪畫創作題；“教法技能”的試題為填空題、簡答題、論述題、教案設計題。
三、考試內容
專業知識
涉及作為高中美術教師應具備的大學本科美術師范教育主干專業課程的內容，具有較高水平的美術造型能力和創作能力。
一、美術鑒賞
1．美術的基本原理和歷史發展。
2．美術的價值和作用。
3．美術語言及鑒賞方法。
4．各門類美術的藝術特點。
5．中國美術史涉及各時代的美術風格、名家及代表作品。
6．外國美術史涉及各時代的藝術流派、代表人物等及作品。
7．云南地方優秀美術作品、發生地及代表人物。
二、造型基礎
1．素描造型的基本理論與實踐。
2．速寫知識。
3．色彩基本知識（裝飾色彩知識）。
4．繪畫透視學基本知識。
5．人體結構，解剖常識。
6．構圖基本知識。
三、專業基礎
1．中國畫基本理論與技法：如文房四寶、丹青工筆寫意、墨分五色、計白當黑、三遠法、潑墨沒骨、白描等等。
2．油畫、版畫、水彩畫、水粉畫、裝飾畫等專業理論技法：如顏料、材料工具、模特兒、色調、質感、量感、空間感等等。
3．雕塑的藝術特點。
4．雕塑專業理論技法。
5．設計工藝：如裝潢、染織、服裝特藝，設計和工藝創作基礎中平面構成、色彩構成、圖案寫生與變化、設計原則、法則等。
6．書法篆刻藝術基本理念、發展演變、名家名作風格特點和代表作品。
7．主要書體、篆刻的基本特征、技法原則和練習方法。
8．了解掌握攝影、攝像、電腦繪畫、電腦設計現代媒體藝術基本常識和技能方法。
9．具有人文知識和藝術修養，綜合或單一美術門類的創作能力。
教法技能（美術教學）
以現行《普通高中課程方案》和《普通高中美術課程標準》為依據，結合高中教材模塊內容，以高中美術教師應具備的教育教學水平和能力要求選擇考試內容。
1.《普通高中課程方案》：普通高中教育的培養目標；普通高中課程結構；普通高中課程內容選擇的基本原則；普通高中課程實施與評價。
2．《普通高中美術課程標準》：課程性質；課程的基本理念；課程設計思路。
3．《普通高中美術課程標準》課程目標。
4．《普通高中美術課程標準》內容標準。
5．《普通高中美術課程標準》教學建議、評價建議、教科書編寫建議、課程資源的利用與開發建議。
6．對美育和美術教育的認識。
7．高中教師和高中美術教師應具備的基本素質。
8．高中教學常規和美術課堂教學應掌握的基本教學方法，以及綜合運用教學方法的能力。
9．新課程改革背景下美術教育師生關系、師生地位和作用的認識。
10．美術教學活動的準備和實施。
11．美術教學的調控能力和課堂紀律的管理技能。
12．組織建立美術社團和開展指導美術活動的能力。
四、考試要求
專業知識
1. 熟練理解掌握美術鑒賞需要的相關知識、鑒賞方法，熟知中外美術發展史所涉及的時代背景、藝術風格、名家和代表作品，熟知地方美術發展史的名家和代表作品，熟悉各門類美術的藝術特點。
2．具備本大綱所列的造型基礎和熟練運用這些造型基礎的技能。
3．具有人文知識，熟練掌握美術各門類，尤其熟練掌握高中美術課程設置的各模塊專業技能，具備綜合創作能力和創新思維。
教法技能（美術教學）
1．全面了解《普通高中課程方案》的內容，深刻理解普通高中教育的培養目標以及為實現這一目標而設置的課程結構、課程內容選擇的基本原則、課程實施與評價。
2．以新課程改革的理念領會和認識《普通高中美術課程標準》所規定的主要內容，并能靈活、熟練地運用于美術教學實踐中。
3．具備高中美術教師的基本素質。
4．掌握教學常規和教學方法，能綜合運用教學方法施教。
5．駕馭和處理教材和組織美術教育活動的能力。
五、題型示例
專業知識
一、填空題
1．美術作品的藝術語言主要有 、 、 、 、材質、肌理等。
2．抽象主義繪畫的代表人物有 、 、 等。
3．現已發現中國最早的人物帛畫是《 》和《 》，創作于 時期。
二、選擇題
1．被歷代民間畫工和士大夫譽為“畫圣”和“畫祖”的唐代畫家是 （ ）
A.閻立本 B.張萱 C.吳道子 D.張擇端
2．被稱為浪漫主義的大師是19世紀的著名畫家 ）
A.列賓 B.德拉克洛瓦 C.夏加爾 D.普桑
3．據專家考證，我國目前發現的最古老的崖畫之一，在云南省（ ）
A.石林縣 B.滄源縣 C.巍山縣 D.劍川縣
三、連線題
《韓熙載夜宴圖》 唐代 展子虔
《清明上河圖》 五代 張 萱
《搗練圖》 宋代 顧閎中
《簪花仕女圖》 隋代 張擇端
《游春圖》 唐代 周 昉
四、名詞解釋題
1．構圖
2．表現主義繪畫
3．非物質文化遺產
五、簡答題
1．繪畫藝術有哪些特點？
2．請以意大利文藝復興“三杰”為代表，介紹文藝復興時期的主要成就。
3．中國古代建筑藝術有哪些特點？
六、問答題
試以繪畫“貴在似與不似之間”的理論闡述自己的認識。
七、繪畫創作題
畫題“公交車上”
要求：畫面中至少有一坐一站兩人的動態，用鉛筆或鋼筆完成。
教法技能（美術教學）
一、填空題
1．普通高中美術課程的基本理念之一是體現 性、 性、 性，滿足發展的需求。
2．普通高中美術課程是藝術學習領域中的 課程之一。
3．普通高中美術課程要適應時代發展的要求，增設反映美術學科發展成果的 、 等內容。
二、問答題
1．為什么說在普通高中美術課程中，《美術鑒賞》對高中生形成美術鑒賞能力，提高
美術素養具有主導性和基礎性的作用？
2．你認為普通高中開設書法與篆刻的意義是什么？
三、論述題
1．談談你對《普通高中美術課程標準》的學習和認識。
2．請你談談要實現課程目標，高中美術教師應具備什么樣的素質？在教學實踐中你將怎么做？
參考書目：
1．《普通高中藝術課程標準（實驗）》中華人民共和國教育部制訂，人民教育出版社。
2．現行普通高中美術教科書。
3．高等師范院校美術教育（藝術教育）專業（本科）相關教材。
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