各市、縣（市、區）教育局：
幼兒園教師隊伍承擔著保育和教育的雙重職責，是提高學前教育質量、保障兒童健康成長、促進學前教育事業科學和諧發展的關鍵。幼兒園教師持有相應的教師職格證書，是《教師法》和《教師資格條例》的要求，也是提高幼兒園教師隊伍整體素質的基本要求。為進一步加強我省幼兒園教師隊伍建設工作，提高幼兒園教師持有教師資格證書比例，根據《教育部中央編辦財政部人力資源社會保障部關于加強幼兒園教師隊伍建設的意見》（教師〔2012〕11號）等文件精神，現提出如下要求：
一、嚴把新進幼兒園教師入口關
各級各類幼兒園在新錄用幼兒園教師時，必須把持有相應的教師資格證作為必備條件，不得再新進沒有教師資格證書的幼兒園教師。
二、嚴把幼兒園等級認定關
在幼兒園等級認定中，嚴格執行《浙江省幼兒園等級評定實施辦法》和《浙江省等級幼兒園評定標準》（浙教學前〔2014〕62號）規定。申報一級幼兒園其專任教師須100%持有適用的教師資格證，申報二級幼兒園其專任教師持有適用的教師資格證的比例不得低于90%。申報三級幼兒園其專任教師持有適用的教師資格證的比例不得低于80%。原有的等級幼兒園需在2015年底前基本達到相應等級的其專任教師持有適用的教師資格證比例的最低要求，不得降低標準，并實行教師資格持證率一票否決制。
三、嚴把職稱評審和評先評優關
幼兒園教師申報晉升教師專業技術職稱和評選與教師相關的先進或優秀工作者，應把持有教師資格證書作為必備條件，更好地引導幼兒園教師積極考取教師資格證書。
四、加大對幼兒園無證教師的培訓力度
各地要加大對未取得教師資格證書的在崗幼兒園教師培訓力度，增強培訓工作的針對性和有效性，幫助他們取得教師資格證。2014年暑期，對未取得資格證書的在崗幼兒園教師，各地要做到培訓全覆蓋。
各地和各幼兒園要積極支持幼兒園教師考取教師資格證書，幼兒園要給予教師必要的培訓時間和備考時間。
五、加大對無證幼兒園教師的調整力度
對于2015年底之前仍不能考取教師資格證書的在崗幼兒園教師，應及時調整到其他工作崗位或依法予以解聘。
六、切實保障幼兒教師基本待遇
努力提高幼兒園教師，尤其是非在編幼兒園教師（包括民辦幼兒園教師，下同）的工資待遇水平，
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