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（一）考試內容
1、正手1/2臺移動攻球。
2、左推右攻或兩面攻。
3、發球搶攻。
（二）考試方法
1、正手攻球（共計13分其中達標10分，技評3分）
圖示1：
①考生站于本方球臺對來球采用正手攻球的方式進行回擊。正手攻球考生站位要離球臺在50cm以內，不得離球臺過遠。擊球時考官將球有規律的送至A區和B區。考生將球回至C區，進行連續擊球。使用左手持拍的考生進行側身攻球。
②考試中連續擊球20次，以考生所擊球的成功次數為最后成績。每位考生各有二次機會。
③在考試中如出現考官失誤、擦網、擦邊現象可累計繼續進行考試。
2、 左推右攻或兩面攻（共計18分其中達標15分，技評3分）
圖示2：
①考生站于本方臺區從反手（正手）位擊球，然后利用步法的移動到正手（反手）擊球，依次類推對發球機發出的球進行回擊。身體離球臺不超過50cm將發至A區的球回至D區，將發至B區的球回至C區。以防止發球機對球的干擾。
②考試中發球機連續發出15組球（反手攻和正手攻為一組）以成功的組數為最后成績。每位考生各有一次機會。
③發球機的速度為3—5，上旋旋轉為1—2，頻率為4—6。
3、發球搶攻（共計9分其中達標5分，技評4分）
圖示3:
①考生站于本方球臺的左半區，使用正手發下旋球，將球發至對方臺面的左半區，然后側身進行正手攻（拉）下旋球。考生將球發至A區，考官將球從A區送至B區，考生進行側身的攻（拉）。左手持拍的考生站于C區的位置進行發球搶攻的考試。
②發球和側身攻（拉）為一組，共進行10組。以成功的組數為最后得分。
③在考試中如出現考官失誤、擦網、擦邊現象本組從新測試。
（三）評分表
1、正手攻球
①測試（10分）
| 數量 | 20 | 19 | 18 | 17 | 16 | 15 | 14 | 13 | 12 | 11 |
| 得分 | 10 | 9.5 | 9 | 8.5 | 8 | 7.5 | 7 | 6.5 | 6 | 5.5 |
| 數量 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 得分 | 5 | 4.5 | 4 | 3.5 | 3 | 2.5 | 2 | 1.5 | 1 | 0 |
②技評（3分）
| 級別 | 優 | 良 | 中 | 差 |
| 評分標準 | 擊球弧線低，速度快，落點穩定，控制球能力強。 | 動作協調，擊球質量較好，控制球能力較強。 | 動作基本協調，擊球質量一般，控制球能力一般。 | 動作不協調，擊球質量不高，控制球能力差。 |
| 得分 | 3.0分 | 2.9—2.3分 | 2.2—1.6分 | 1.5—0分 |
2、左推右攻或兩面攻
①測試（15分）
| 數量 | 15 | 14 | 13 | 12 | 11 | 10 | 9 | 8 |
| 得分 | 15 | 14 | 13 | 12 | 11 | 10 | 9 | 8 |
| 數量 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
| 得分 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
②技評（3分）
| 級別 | 優 | 良 | 中 | 差 |
| 評分標準 | 擊球弧線低，速度快，落點穩定，控制球能力強。 | 動作協調，擊球質量較好，控制球能力較強。 | 動作基本協調，擊球質量一般，控制球能力一般。 | 動作不協調，擊球質量不高，控制球能力差。 |
| 得分 | 3.0分 | 2.9—2.3分 | 2.2—1.6分 | 1.5—0分 |
3、發球搶攻
①測試（5分）
| 數量 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
| 得分 | 5 | 4.5 | 4 | 3.5 | 3 | 2.5 | 2 | 1.5 | 1 | 0.5 | 0 |
②技評（4分）
| 級別 | 優 | 良 | 中 | 差 |
| 評分標準 | 攻（拉）球動作舒展大方，手感和弧度落點好，速度快力量大，質量高，移動和控球能力強。 | 攻（拉）球動作動作協調，落點相對好，擊球質量較好，移動合理控制球能力較強。 | 攻（拉）球動作基本協調，擊球質量和落點一般，控制球能力一般。 | 攻（拉）球動作不協調，擊球質量和落點較差，移動和控制球能力差。 |
| 級別 | 優 | 良 | 中 | 差 |
| 得分 | 4.0分 | 3.9—3.0分 | 2.9—2.0分 | 1.9—0分 |
注：1、以上考試正手1/2臺攻球和發球搶攻由陪考官進行考試。左推右攻或兩面攻由發球機進行考試。發球機的速度、旋轉和頻率以考試當日的標準為主。
2、考試中的所有項目都由發球機發出的球直接落入考生所在的球臺方向。
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