易賢網網校上線了！
網校開發及擁有的課件范圍涉及公務員、財會類、外語類、外貿類、學歷類、
職業資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網絡培訓輔導。
為進一步深化教育系統職稱改革，改進評價手段，完善體現業績和能力的人才評價機制，努力為教育質量建設提供智力支持和人才保障，現就2014年度教育系統專業技術職務任職資格申報推薦工作提出如下意見：
一、基本原則
（一）堅持公開、公平、公正的原則。
（二）堅持德才兼備、注重實績、擇優推薦的原則。
（三）堅持量化考核、民主評議和綜合評定相結合的原則。
二、申報條件
（一）根據《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職務試行條例》、《河南省中等職業學校教師中、高級專業技術職務任職資格申報、評審條件（試行）》、《河南省中小學（幼兒園）教師水平評價標準》和省、市有關職稱政策的規定，申報對象為全縣各類中學、小學、幼兒園、職業中學、特殊教育學校、教研室、電化教育館、中等職業學校、教師進修學校和校外教育機構中從事中小學教育教學、學前教育和教研工作的在職在崗教師。具體申報條件為：
1、擁護中國共產黨的領導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠人民教育事業。
2、遵守《中小學教師職業道德規范》，具有良好的職業道德和高尚師德，牢固樹立愛與責任的意識，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。
3、具備相應的教師資格，符合中小學、幼兒園教師或校（園）長專業標準要求，具備相應的專業知識和教育教學能力，在教育教學一線工作，身心健康，切實履行崗位職責和義務。
4、任現職以來年度考核結果符合有關規定。
5、按規定參加繼續教育培訓，完成規定的繼續教育任務；中小學校（園）長須取得相應層次的校（園）長合格證書。
6、學歷、任職年限須符合相關規定。
7、專業知識和能力、教育教學工作量、教學經歷、教學效果、學生管理、教科研工作、素質教育與課程改革、示范引領、支教、工作業績等須符合有關規定。
8、有外語要求的，須符合國家和我省有關政策規定。
（二）優先推薦條件
有下列情形之一的，同等條件下優先推薦：
1、①2013—2014學年度，局直小學和城區小學年級學科組總評成績位居前兩名的，所在學科組任課教師被直接確定為縣級“優秀教師”的。②2013—2014學年度，局直初中年級學科組總評成績位居第一名的，所在學科組任課教師被直接確定為縣級“優秀教師”的。③2013—2014學年度，鄉鎮初中年級學科組總評成績位居前三名的，所在學科組任課教師被直接確定為縣級“優秀教師”的。 ④2013—2014學年度，鄉鎮小學教師所任教學科的教學質量評估成績位于鄉鎮前三名的。
2、城鄉教師到偏遠學校支教的。
3、省級學術技術帶頭人、省級名師、省級骨干教師，市級名師，縣級課改標兵。
（三）限制申報條件
有下列情形之一的，不得申報，或在規定年限內延期申報：
1、違反《中小學教師職業道德規范》規定的，當年不得申報。
2、違反縣（區）級及以上教育行政部門關于規范教師行為有關禁令的，當年不得申報。
3、拒絕承擔教學、教研任務和班主任等工作，或不能履行現崗位職責的，當年不得申報。
4、工作嚴重失職，造成惡劣影響，受到上級相關部門通報批評的，當年及下一年度不得申報。
5、已定性為人為教育教學事故的直接責任人，取消當年申報資格，并從下一年度起2年內不得申報。
6、受到黨紀、政紀處分，處分期內及從處分期結束起2年內不得申報。
7、晉升一級教師及以上專業技術職務者，2013—2014學年度師德評議結果不是優秀的。
8、未經組織批準，擅自在本單位以外兼職任教或外出進修學習的，當年不得申報。
9、參與組織上訪或越級上訪，造成極壞影響的，當年不得申報。
10、2013—2014學年度，無故累計脫崗10天以上或請假累計滿30天以上的。
11、2013—2014學年度教學質量評估成績：①高中一、二年級教師所教班級學年末學科成績在本校平均分以下的，高中畢業班教師高招學科成績在本校平均分以下的。②初中教師所在年級學科組總評成績在全縣綜合平均分以下的。③小學教師所教班級學科成績在全鄉（鎮）平均分以下的。
12、晉升高級教師專業技術職務的城鎮中小學教師無1年以上在農村學校或薄弱學校任教、支教經歷的。（當年年底男滿55周歲、女滿50周歲教師及特殊教育學校教師除外）
13、2012年以來，填報虛假材料的，提供假數據、假業績、假成果、假論文論著、假獲獎證明的，偽造學歷、資格證書、任職年限等有關證件的。
三、推薦程序
（一）個人申請。將符合申報條件，符合任職能力和經歷要求，符合工作業績要求的材料交單位審查，并公開展示，時間不少于三天。
（二）量化考核。單位對申請人進行量化考核，考核結果予以公示，時間不少于三天。量化考核權重占綜合評定的90—95%。
（三）民主評議。公示無異議的，按單位制訂的評議辦法，進行民主評議，評議結果予以公示。民主評議權重占綜合評定的5—10%。
（四）綜合評定。根據量化考核與民主評議的結果等進行綜合評定，并將綜合評定結果排序（排序表附后）。按核定的空崗數額確定推薦人選，并予以公示。
（五）推薦上報。
四、量化考核項目及權重
（一）師德師風（包括師德表現、師德獲獎、精神文明獎勵等），權重10%。
（二）教學常規，權重10%。
（三）教學效果（包括質量評估成績、輔導獎勵等），權重30%。
（四）教學研究與課程改革（包括優質課、示范課、觀摩課、課改標兵、課題研究、經驗交流、科研成果、課堂教學等），權重10%。
（五）學生管理（包括班主任、團隊輔導員、年級組長、學生社團指導教師、實踐活動負責人、校（園）長、教導主任、政教主任、團委書記等），權重5%。
（六）教育教學工作量，權重10%。
（七）出勤，權重5%。
（八）教學經歷，權重5%。
（九）教齡與任職年限，權重10%。
（十）綜合獎勵（包括優秀教師、優秀教育工作者、勞動模范等），權重5%。
五、健全工作制度
（一）政務公開制度
各單位要按照政務公開的有關規定，遵循公正、公平、便民的原則，采取多種形式，及時準確地向社會公開職稱政策、辦事程序、評審條件、結構比例、評審結果等事項，不斷拓寬職稱政務公開渠道，完善職稱政務公開制度，提高職稱政務公開水平。
（二）職稱誠信制度
按照河南省人事廳《關于進一步完善職稱公開和公示制度有關問題的通知》（豫人職[2008]29號）有關要求，各單位要建立職稱工作誠信檔案。申報人要對自己提供的學歷證書、資格證書、論文論著、業績成果等申報材料的真實性負責，單位要對申報人的工作經歷、業績能力、有關證明材料的真實性負責，對于弄虛作假的申報人員堅決實行“一票否決”，并取消3年的申報資格，弄虛作假記錄記入個人職稱誠信檔案。對于蓄意弄虛作假、集體串通舞弊的單位，要停止該單位2年的職稱評聘工作，維護職稱工作的嚴肅性。
（三）回避制度
參與單位申報推薦工作的人員，本人或直系親屬當年有申報專業技術職務者應實行公務回避。
（四）信訪件查處制度
各單位要堅持信訪件查處制度，對有實質性內容的信訪件要進行認真調查、限期辦結。要堅持首問負責制，接待來訪人員要態度熱情，文明禮貌，耐心聽取來訪者反映的情況。凡符合政策，屬于職權范圍內能夠解決的問題，要積極負責地予以解決，避免因工作不負責任、不認真造成的重復上訪或越級上訪；不屬于職權范圍內的問題，要及時交辦或轉辦，嚴禁推諉扯皮；對不符合政策要求或因客觀條件所限不能馬上辦理的，要做好政策解釋工作。
（五）責任追究制度
根據河南省紀律檢查委員會、河南省監察廳、河南省人事廳《關于進一步嚴肅職稱工作紀律的通知》（豫人[2002]30號）和河南省人力資源和社會保障廳《關于印發〈河南省職稱評聘工作責任追究辦法〉的通知》（豫人社職稱[2013]18號）等有關規定，在職稱申報、推薦、評審、聘任等主要環節中，實行“誰審核、誰簽名；誰簽名、誰負責”的管理責任制，哪個單位、哪個環節出了問題，要逐級追究責任人和有關領導的責任。
1、專業技術人員
專業技術人員在申報專業技術職務中，所提交的相關材料應當客觀真實。有下列行為之一的，取消申報晉升專業技術職務的資格，已獲得的專業技術資格由審批部門予以撤銷，已被聘任專業技術職務的，由聘任單位予以解聘；自查實之日起，3年內不得晉升高一級專業技術職務；情節嚴重的，由有關部門給予黨紀政紀處分：
（1）填報虛假材料的；
（2）提供假數據、假業績、假成果、假論文論著、假獲獎證明的；
（3）偽造學歷、資格證書、任職年限等有關證件的；
（4）采取其他不正當手段的。
2、申報單位
申報單位及相關責任人要嚴格按照規定的程序組織申報、推薦工作，認真審核申報人申報材料的真實性，并簽署意見。申報單位和相關責任人有下列情形之一的，給予單位通報批評，收回其當年審核的結構比例和職務數額，情節嚴重的，停止該單位2年職稱評聘工作，由有關部門給予單位有關領導和相關責任人黨紀政紀處分；有關領導和相關責任人是專業技術人員的，在符合申報相應專業技術資格任職年限后，3年內不得晉升高一級專業技術職務：
（1）未按照規定程序組織申報推薦的；
（2）單位推薦方案未經上級業務主管部門審核，出現因人制定方案的；
（3）對在單位當年核準的結構比例和職務數額以外，為他人申報辦理相關手續的；
（4）為專業技術人員評聘專業技術職務提供虛假證明材料的；
（5）擅自擴大評聘范圍，為不屬于評聘范圍的人員申報評聘專業技術職務的；
（6）其他違紀違規行為的。
3、事業單位工作人員
事業單位工作人員在職稱評聘中有其他違紀違規行為的，按照《事業單位工作人員處分暫行規定》（人力資源和社會保障部、監察部令第18號）執行。
六、加強組織領導
（一）各單位要成立專業技術職務任職資格申報推薦工作領導機構，一把手負總責，分管副職具體負責。
（二）各單位要結合實際，制定切實可行的申報推薦工作方案及量化考核細則，并經縣教體局報縣職改辦審批后實施。已經審批的申報推薦工作方案及量化考核細則由縣教體局統一掛在方城教育信息網上。
（三）各單位要嚴格執行“公開、展示、考核、評議、監督”相結合的推薦辦法，增強申報推薦工作的透明度。
2014年9月28日
更多信息請查看專業技術資格|職稱評審資料
公眾號
事業單位
當前位置：
公考類
招聘類
各類考試
