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關于2014年度安陽市中小學教師專業技術職務任職資格評審工作安排的通知
安職改辦〔2014〕3號
各縣（市、區）人力資源和社會保障局，滑縣人力資源和社會保障局，各有關單位：
為了做好2014年度全市中小學教師專業技術職務任職資格評審工作，根據我省職稱工作整體安排，現就有關事宜通知如下:
一、規范申報推薦工作
申報推薦是職稱評審工作的重要環節，是提升職稱評審工作質量的基礎，各單位要切實做好職稱申報推薦工作。
（一）申報推薦工作中應堅持以下基本原則：
1．公開、公平、公正和競爭、擇優的原則；
2．師德為先的原則；
3．注重實際教育教學效果的原則；
4．人崗匹配的原則；
5．嚴格把關，分級負責的原則。
（二）規范申報推薦程序。各單位要認真落實“公開、展示、考核、評議、監督”的申報推薦制度。一要實行職稱政策、申報數額、推薦辦法、申報人業績條件、推薦結果“五公開”；二要對所有申報人提供的參評材料、證件等統一在單位公開展示，公開展示時間不少于3天，未經展示的材料、證件等一律不得上報；三要對申報人任現職以來的表現進行綜合考核，對其思想、學習、道德、業務工作等做出全面、客觀的評價；四要組織本單位專業技術人員對申報人進行民主評議和民主測評，也可采取量化賦分的辦法，綜合各方面的情況，經集體研究后擇優提出推薦人員并予以公示；五要在公開、展示、考核、評議等推薦程序中采取具體措施，自覺接受專業技術人員、紀檢監督部門以及社會各屆的監督。
申報推薦工作中要加大對違紀行為的懲處力度，對違反職稱工作規定的人員要按照《河南省職稱評聘工作責任追究辦法》（豫人社職稱〔2013〕18號）等有關規定進行處理，處分期及禁止申報期限內不得申報。同時，在申報推薦工作中要保證教師的平等參與權，對于在往年評審中因業績條件不足而評審未通過的人員不得限制個人申請。
（三）科學制定推薦辦法。科學、合理的推薦辦法是保證推薦工作公平、公正的基礎，是提高職稱評審工作質量的重要前提。自2014年起，各縣（市、區）要對中小學教師職稱推薦辦法進行完善，要以縣（市、區）為單位制定統一的推薦辦法。推薦辦法應以《河南省中小學（幼兒園）教師水平評價標準》為基本依據，在廣泛征求廣大教師和教育工作者意見的基礎上結合當地教育教學實際制定。各學校的具體推薦辦法可在各縣（市、區）統一的標準下進行細化，經全體教職工會議通過后實施。凡沒有制定統一推薦辦法并上報備案的縣（市、區），市職改辦將對整個縣（市、區）不予進行資格審查，凡沒有制定推薦辦法并上報備案的學校（中心校），縣（市、區）職改辦也要停止進行資格審查。
二、完善中小學教師職稱評審業績庫
建立完善中小學教師職稱評審業績庫是促進中小學教師職稱評審規范化，提高評審工作質量的重要手段。各縣（市、區）在建立中小學教師職稱評審業績庫時應按照《河南省中小學（幼兒園）教師水平評價標準》有關要求，并以組織單位所下發的規范文件為依據，凡沒有文件依據的不得入庫。中小學教師職稱評審業績庫將通過“安陽職稱網”向社會提供查詢服務。
三、認真落實工作責任制
在職稱申報推薦、材料接收審核、專家評審等各個環節實行管理責任制，對于出現的問題嚴格按照《河南省職稱評聘工作責任追究辦法》（豫人社職稱〔2013〕18號）等有關規定逐級追究有關人員和單位的責任。
（一）推薦環節實行逐級負責制。申報人應對個人申報材料真實性負責；申報單位須對申報人的工作經歷、工作業績、有關證明材料的真實性和推薦程序負責；業務主管部門、職稱主管部門應對所屬單位或當地職稱工作負責。
（二）材料接收實行“誰審核，誰簽名;誰簽名，誰負責”的責任制。單位人事部門、業務主管部門、有關職稱管理部門、評委會辦事機構要對申報人的申報評審材料逐級進行審核并在《河南省中小學教師任職資格評審材料審核登記表》中簽署審核人姓名。
四、有關人員申報問題
為了做好中小學教師職稱制度改革的順利銜接，2014年，中小學教師職稱申報人員直接按照新的職稱體系、評價辦法和評價標準申報評審，原取得小學教師職稱的人員，不需轉評可以直接按照新的職稱體系進行申報，在不同學段教學崗位的任職年限、工作業績合并計算，但優質課、示范課、觀摩課證書須與現崗位一致。
由于綜合實踐活動具有跨學科領域的特殊性，專職從事綜合實踐活動教學的教師可以選擇與自己工作相近的學科進行申報，《評審表》、《評審簡表》中“現從事專業”一項填寫為“綜合實踐活動”，其所取得的“綜合實踐活動”優質課予以認可，但“綜合實踐活動”優質課的內容必須與所申報學科相關。
由于小學教師工作的特殊性，除英語、體育、音樂、美術、信息技術、心理健康教育等特殊專業外，取得其他專業中小學教師任職資格的小學教師可以不再轉評直接申報高一級任職資格，但優質課、示范課、觀摩課證書須與申報專業一致。
五、關于申報高級職稱的過渡問題
（一）對于第十二條（五）中要求的“教育教學理念有利于學生終身發展，所教學生課業負擔輕，教學效果顯著，近6年來至少有5學年教學效果評估獲優秀等次，學生評價滿意度高”部分，如果本單位沒有符合要求的人員，或者符合要求的人員少于指標數的，在正常推薦出申報人選后，可以按3年優秀再推薦出其余的人選。
（二）符合《評價標準》第十二條（五）和第三十七條的過渡人員，單位必須寫出專題書面申請2份，1份市職改辦留存，1份報高評委。
六、講課答辯工作
按照國家和我省中小學教師職稱制度改革的有關要求，我市申報中小學教師高級職稱的人員要進行講課答辯。高級講課答辯工作按照《河南省中小學高級教師任職資格評審講課答辯工作規則（試行）》進行。
七、報送材料要求
（一）報送省、市職改辦進行資格審查的材料
1．以縣（市、區）或市直為單位，使用“河南省職稱工作信息系統”分系列、級別、專業和評審類型規范打印的《河南省____年度____系列申報____級專業技術職務任職資格審查表》一式3份。高、中級分別經省、市職改辦審查合格后，1份報相應高、中級評委會承辦部門，1份省、市職改辦留存，1份呈報單位留存，同時接收申報人《評審簡表》的電子文本。
2．申報人員專業技術職務任職資格證書、聘任證書、繼續教育證書、學歷證書（后學歷人員須提供學歷認證報告或學歷證書電子注冊備案表）、教師資格證書、校（園）長培訓合格證、真實性保證書等原件。
3．上報《推薦申報專業技術職稱“五公開”監督卡》一式2份，1份報相應高、中級評委會承辦部門，1份報人事職改部門。
4．以縣（市、區）或市直為單位，報送申報人所在單位開展“公開、展示、考核、評議、監督”情況報告1份。
5．《河南省中小學教師任職資格評審材料審核登記表》一式3份（由各單位、縣區統一收集，逐級審核簽字后，1份交市職改辦存檔，1份裝材料袋報評委會，1份留呈報單位）。
6．2014年度安陽市中小學教師高級職稱評審過渡申請表。
（二）報送高、中評會承辦部門的材料
1．經省、市職改辦資格審查合格的《河南省專業技術職務任職資格審查表》，未經資格審查合格人員的材料高、中評會承辦部門不予接收。
2．使用“河南省職稱工作信息系統”規范錄入、打印并經單位核實蓋章的《河南省專業技術職務任職資格評審簡表》高級一式35份、中級一式25份，以及同內容的電子文本。
3．《河南省專業技術職務任職資格評審表》一式3份。《評審表》中各項內容應規范填寫并經有關部門審核蓋章，第１頁“相片”欄內粘貼本人近期免冠１寸照片，“單位人事部門電話”欄內詳細填寫單位及個人聯系電話。
4．《河南省中小學教師任職資格評審材料審核登記表》。
5．學歷證書。第一學歷證書及符合申報要求的最高學歷證書原件、有關學歷認證報告原件或在有效期內的學歷證書電子注冊備案表1份。屬于補發、換發的畢業證須同時提交學籍檔案；畢業證丟失的，應由單位出具查檔證明并提交人事檔案。
6．專業技術職務任職資格證書、聘任證書原件。
7．教師資格證書、普通話證、校（園）長合格證等原件。
8．繼續教育證書原件。
9．《年度考核表》。提供任現職以來年度考核登記表原件（任職年限超過6年的為近6年）。公辦學校由單位出具的年度考核結果證明不作為年度考核材料對待。
10．能力和經歷材料。能力和經歷材料按《河南省中小學（幼兒園）教師水平評價標準》有關要求提供。
11．業績成果。業績材料應一人一袋，袋子外面注明申報人單位、姓名、專業、評審類型。
任現職以來正式發表、出版的代表性論文、著作原件和加蓋單位人事部門公章的檢索頁。論文須附經萬方數據資源系統、重慶維普中文科技期刊數據庫、清華同方中國知網等國內主流文獻數據庫網站檢索的檢索頁，或經國家新聞出版廣電總局批準的期刊出版單位的網站上進行檢索并打印的檢索頁。著作、教材須附在國家新聞出版廣電總局網站“CIP數據核字號驗證”的檢索頁。未按要求檢索、驗證的論文和著作只作為業績參考條件。
12．單位開展“公開、展示、考核、評議、監督”工作情況報告1份。
13．《專業技術職務任職資格評審材料真實性保證書》一式2份，由申報人本人簽名、單位負責人簽名并加蓋單位公章，1份報評委會承辦機構，1份留呈報單位。
14．2014年度安陽市中小學教師高級職稱評審過渡申請表。
（三）下列有關人員另須報送的材料
1．非公有制單位的人員，提交證明本單位性質的有效文（證）件和本人為該單位員工的聘用合同等有效證明原件。
2．從機關到企事業單位從事專業技術工作的人員，提交證明其原公務員身份和到企事業單位工作的任職文件原件，或加蓋單位公章和證明人簽字的復印件。
（四）整理評審材料要求
1．手提材料袋一人一袋，袋外標明級別、系列、專業、姓名、單位。
2．《河南省專業技術職務任職資格評審簡表》、《河南省專業技術職務任職資格評審表》、《河南省中小學教師任職資格評審材料審核登記表》直接裝在手提袋中。
3．學歷證書原件、學歷認證報告原件、任職資格證書原件、聘任證書原件、教師資格證書原件、繼續教育證書原件、年度考核登記表原件、公示評議情況確認表等一并裝在一個文件袋中，文件袋上標明“①基本證件”。
4．能力和經歷材料按照順序整理裝在一個文件袋內，文件袋上標明“②能力和經歷材料”，文件袋直接裝在手提袋中。能力和經歷材料按照順序整理，例如“評價標準”中“第十二條”內含有10項要求，第一是“專業知識和能力”……第十是“支教”，要標識清楚每一項，并按照這個順序整理材料、裝袋。
5．業績成果材料按照順序整理裝在一個文件袋內，文件袋上標明“③業績成果”，文件袋直接裝在手提袋中。整理順序與《河南省中小學教師任職資格評審材料審核登記表》所填寫的內容一致。
6．所有復印件按順序整理裝訂，裝入1個文件袋內，文件袋上標明“④復印件”。
八、有關要求
（一）申報人所有業績材料在單位公開展示后須加蓋單位公章（證書、證件等在復印件上加章）。參評業績材料（包括論文、著作、成果、獎勵等）的計算截止時間為評委會截止接收材料時間。
（二）申報高級專業技術職務任職資格的人員，其任職年限的計算截止到當年9月底。比如，2014年申報中小學高級教師職務、任職年限要求6年以上的，應在2008年6月30日前取得一級教師任職資格，并于2008年9月30日前聘任。任職年限要求不同的依此類推。
（三）加強材料審核把關。評委會工作人員在接收評審材料時應認真進行審核，并在《河南省中小學教師任職資格評審材料審核登記表》中簽名。對申報人所提交的業績材料應與中小學教師職稱評審業績庫進行認真核對，凡不符合要求或檢索不到的不予接收，并從《評審表》和《評審簡表》中劃去，切實做到《評審表》、《評審簡表》及其電子版與業績材料相一致。
（四）各縣（市、區）要嚴密組織，密切配合，于11月21日前抓緊時間召開工作部署會，并將時間安排上報市職改辦，市改辦視情參加。
（五）各級職稱管理部門要認真履行職責，健全職稱工作制度，嚴格職稱工作程序，嚴肅職稱工作紀律。要加強政務公開，廣泛宣傳職稱工作的各項政策措施，認真受理、答復專業技術人員的咨詢，對能夠直接答復的要及時答復,不得借故推諉搪塞；對沒有政策規定的新情況、新問題要及時匯總，報上級職改部門研究后答復。
（六）用人單位和申報人可登錄“河南職稱網”（www.hnzcw.gov.cn），從“軟件下載”欄中免費下載“河南省職稱工作信息系統”個人版軟件進行錄入、打印《評審簡表》、《資格審查表》，其他表格可復制或從“安陽職稱網”中下載。
2014年11月11日
附件：
易賢網溫馨提示：
《河南省中小學教師任職資格評審材料審核登記表》《2014年度安陽市中小學教師高級職稱評審過渡申請表》來源于安陽市人力資源和社會保障局網，最近更新于2014年11月11日。
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