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校內各單位：
為了有計劃有重點地做好我校2015年人員補充工作，進一步加強人才隊伍建設，經2014年12月12日校務會議研究，現就2015年各單位人員補充工作提出如下意見，請各單位遵照執行。
一、指導思想
繼續堅持“擇優引進、強力培養、優化結構、培育團隊、成就名師”的師資隊伍建設方針，在保證質量的前提下，積極擴大教師隊伍規模，繼續深入推進人才工作的“四個轉變”，即從引進單個優秀人才向引進創新型學術團隊轉變，從引進國內人才向引進優秀留學回國人才轉變，從注重引進人才數量向既注重數量也注重引進人才質量轉變，從外延發展為主向內涵發展為主轉變。為適應建設研究型大學的需要，積極補充和優化專業技術人員隊伍、管理職員隊伍，努力建設高效精干、素質優良、結構合理的教師隊伍、專業技術人員隊伍和管理職員隊伍，為學校戰略轉型提供優質人力資源保障。
二、補充原則
（一）保證教學科研主體。2015年度仍以補充教學科研人員為主，重點引進高層次人才、團隊建設亟需的學術骨干和優秀學術骨干后備人才；黨政管理人員按照保障一線、逐步到位的原則適當補充；專業技術人員按照調整規模、保障重點、優化結構的原則補充，個別編制較少、結構性矛盾突出的單位可按先進后出的原則補充。
（二）突出重點學科建設。各單位要以學校和本單位學科及隊伍建設規劃為基礎，按照“重點建設、重點投入”的原則，圍繞建設一流學科聚合團隊，做好人才儲備；同時要重視重點實驗室、人文社科研究基地、教育部創新團隊、特色學科專業建設及長線專業隊伍斷層問題，提高編制和人力資源使用效益。
（三）堅持人才選拔標準。人員補充仍然堅持“高素質、高學歷、高水平”的原則。新補充人員大學本科及研究生階段原則上均在國內外高水平院校、知名科研院所或相關高水平專業院校學習；特別應優先補充具有在海外高水平學術機構學習或工作經歷的優秀人才。
（四）鞏固教師教育特色。有關單位要結合學校“有特色、入主流”的學科建設方針以及研究生專業學位教育發展的需要，保障教師教育專業師資補充數量和質量。
（五）強化協同交叉綜合。為進一步促進我校向綜合性研究型大學轉變，各單位應特別重視交叉學科、應用學科教學科研人員補充工作。
三、補充數量
根據學校承擔任務及各類人員結構現狀，結合學校和各單位編制規劃及發展需求測算，經學校研究，2015年補充教學科研人員計劃245個，其中，高層次人才計劃59個（不含為各類高層次人才計劃申報儲備人選數），常規補充計劃142個，師資博士后計劃44個；補充專業技術人員計劃32個，管理職員計劃13個，合計290個。
四、補充條件
㈠教學科研人員
1.具有研究生學歷、博士學位。其中文、理基礎學科一般應在海內外高水平大學獲得博士學位，或具有博士后研究經歷。具有一年以上海外留學經歷者優先。
2.應屆博士年齡原則上不超過32周歲；具有副高級職稱或相當水平的博士，文科不超過40周歲、理科不超過35周歲；具有正高級職稱或相當水平的博士，文科不超過45周歲、理科不超過40周歲。特別優秀者年齡可適當放寬。
3.具有較強的國際交流能力。非外語專業人員應具備運用一門外語閱讀和撰寫專業論文、或開展學術報告的能力；同等條件下，GRE、托福、雅思等外語成績達到留學基金委出國研修要求者優先考慮。
4.勝任本學科主干課程教學工作，學術業績應超過學校本學科同等人員平均水平，且具有發展潛力。
㈡專業技術人員
1.專業技術人員原則上應具有研究生學歷、碩士及以上學位。其中：
工程實驗人員原則上應具有研究生學歷、博士學位，對于業務技能特別優秀的，可以適當放寬至碩士學位。
中學教師原則上應具有碩士研究生及以上學歷、學位，且本科或研究生階段所學專業應與招聘崗位專業要求相一致，其中補充具有博士學位的教師應占30%以上，符合條件且特別優秀的免費師范畢業生可放寬至全日制本科。
小學教師原則上應具有全日制大學本科及以上學歷，原則上要求本科階段所學專業與招聘崗位專業一致。
幼兒教師原則上應具有優秀大專及以上學歷，且必須具有學前教育專業背景（屬于后取本科的，其本科階段和第一學歷所學專業必須為學前教育相關專業；優秀大專必須為學前教育專業畢業）。
對于其它特殊領域（如軟件開發等）業務性特別強的專業技術人員，學歷可放寬至本科，但要從嚴掌握。
2.原則上博士研究生年齡不超過35周歲，碩士研究生不超過30周歲，優秀本科不超過24周歲。對于個別有應聘崗位從業經歷且實踐能力突出的應聘人員，或應聘中小學、幼兒園的特級教師、市級以上教學能手、學科帶頭人及其他有多年一線教學經歷的優秀教師，條件可適當放寬。
㈢管理人員
1.原則上具有研究生學歷、碩士及以上學位。
2.博士研究生年齡不超過32周歲，碩士研究生不超過28周歲。
五、招聘程序
人員招聘應按照“公開、公平、公正、競爭、擇優”的原則進行。各類人員招聘程序見附件。
六、保障與獎勵措施
㈠人事處每2個月向全校公開發布一次各學院教學科研人員補充計劃完成進展情況，并督促檢查引進人才工作。
㈡學校鼓勵用人單位以多種方式進行招聘，并為人員招聘提供一定的經費支持。對招聘高層次人才所產生的差旅費，根據人員招聘的實際情況，可從師資隊伍建設費中予以支付。
㈢對完成教學科研人員補充計劃較好的單位和在舉薦、引進人才方面做出突出貢獻的個人，學校將按照《陜西師范大學人才隊伍建設工作獎勵暫行辦法》（陜師校發[2009]121號）的有關規定予以表彰和獎勵。
七、幾點要求
㈠各學院、單位要全力以赴抓好計劃落實。一是要以計劃為指導廣泛宣傳、積極動員，努力創造條件完成好補充計劃，確保人員補充數量和質量。二是對雖沒有列入2015年人員補充計劃、但特別優秀的高層次人才，可不受計劃指標限制申報補充；三是對確屬特別需要的，經研究后可適當調整計劃。
㈡統籌處理好高端引進、常規補充和盤活資源的關系。各學院、中心要進一步解放思想，一是處理好以高層次人才為核心聚合團隊、發展學科隊伍與發揮好現有學術帶頭人作用的關系，進一步加大引進高層次人才、青年學術骨干和自主培養各類人才的力度；二是以實行師資博士后制度為契機，積極吸引高水平大學應屆博士全職來校從事博士后研究，切實發揮好博士后流動站在發現和培養青年后備人才方面的蓄水池作用；三是統籌好教師調整崗位與補充其它專業技術人員、管理人員的關系，進一步做好內部轉崗工作，積極盤活現有人才資源，提高崗位資源使用效益。
㈢合理調配現有人力資源。全校要堅持一盤棋思想，積極發揮好現有人員的作用。對管理和專業技術崗位有空缺、但暫未列入補充計劃的單位，人事部門將按照人盡其才、充分挖潛的原則加強調劑；各單位也要主動吸納轉崗人員或政策性安置人員。
㈣發揮好流動編制的作用。各單位要積極適應學校人事分配制度改革，調整人員補充工作思路，將聘用流動編制人員作為人員補充的有效途徑之一，確保教學工作能夠正常進行，科研工作能夠持續突破。
八、其他
2015年人員補充計劃有效期至2015年12月31日。
各單位在人員招聘中有任何疑問或好的經驗，均請及時與人事處人事科聯系，聯系電話：（029）85310360。
陜西師范大學
2014年12月19日
附件一：各類人員招聘程序
附件二：教學科研人員補充計劃
附件三：其他專業技術人員補充計劃
附件四：管理職員補充計劃
更多信息請查看陜西省事業單位招聘網
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