易賢網網校上線了！
網校開發及擁有的課件范圍涉及公務員、財會類、外語類、外貿類、學歷類、
職業資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網絡培訓輔導。
注：
交流群加入：全國各省區高考招生信息交流QQ群
2015全國各大院校招生信息本網站陸續更新中，請廣大網友點擊查看。
若省份中沒有看到您想查詢的學校可以通過 “ 站內搜索”學校名字查詢信息。
若有疑問可咨詢本網站，或者自行登錄學校官網查看相關招生信息。
設計學院前身為美術學院下設的藝術設計系，成立于2003年9月，獨立設置于2012年11月12日，現有教職工36人，其中專任教師26人，教授、副教授6人，碩士研究生25人。學院有藝術設計、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、服裝與服飾設計等五個本科專業。在校學生1134人，生源遍及陜西、山東、河南、山西、甘肅、江蘇、江西、湖南、安徽、內蒙古、廣西、新疆等省（區）。
學院辦學的特色是夯實學生文化底蘊，注重實踐技能。學院實驗中心獲陜西省“藝術實踐實訓實驗教學示范中心”稱號，該中心擁有設計作品展廳、服裝與服飾表演廳、廣告設計實驗室、環境藝術實訓室、絲網印刷實訓室、版畫印刷室、創新設計實踐室、網頁設計實驗室、圖形圖像設計實訓室、產品設計實踐實訓室、非線性編輯實訓室、計算機設計輸出實踐實訓室、服裝與服飾設計與實訓室等。外出寫生創作實訓基地分布上海、蘇州、杭州、安徽、四川、陜西、湖南、山西等地。學院成立以來，學生設計作品獲廳局級以上獎勵200余項，有15名教師獲得廳級“優秀指導教師”稱號。
視覺傳達設計
一、培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，具有國際設計文化視野、中國設計文化特色、適合于創新時代需求、集傳統平面（印刷）媒體和現代數字媒體，在專業設計領域、企業、傳播機構、大企業市場部門、中等院校、研究單位從事視覺傳播方面的設計、教學、研究和管理工作的專門人才。
二、培養規格
1．在專業能力結構方面，要注重創意、美學、技術表現三方面能力的培養。創新時代創意為先，美學質量和技術表現是完善創意的主要組成部分。
2．在專業素質結構方面，要求學生不僅有很強的創意能力，還應具備較好的創意解說能力、文字語言的表達能力和很好的社會溝通能力。
３．在綜合知識結構方面，要求學生除了已確定的本科專業知識外，同時具有一定的文學素養，以提高設計的創意想象能力，具有一定的數學、物理知識，使設計具有理性的思維方式和有條理的進行邏輯思維的能力，具有一定的外語水平、具有廣闊的視野和交流能力，以及掌握軟件應用、獲取信息和文獻檢索的能力。
三、主干學科：藝術學、設計學、傳播學、美學、心理學
四、主要課程
中外設計藝術史、藝術概論、大眾傳播學、廣告學、藝術美學、消費心理學、公共關系學、裝飾與圖案、圖形創意、文字與版式、平面（印刷）設計與印刷制作、展示與陳設、企業形象、品牌形象策劃等。
五、授予學位：藝術學學士學位
環境設計
一、培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，適應我國社會主義經濟建設的發展需要，掌握專業基礎理論、相關學科領域理論知識與專業技能，并具有創新能力的和設計實踐能力，能在高等藝術學校從事環境設計或教學、科研工作，在藝術環境設計機構從事公共建筑室內設計、居住空間設計、城市環境景觀與社區環境景觀設計、園林設計，并具備項目策劃與經營管理、教學與科研工作能力的高素質環境藝術應用型和研究型人才。
二、培養規格
1．在素質結構方面，要求具有良好的政治素質、思想素質、道德素質，以及法制意識、誠信意識、團體合作意識；在文化素質上具有較好的中國傳統文化素養、文學藝術修養，并具有現代意識、人際交往意識。
2.在知識結構方面，除本專業確定的學科基礎知識和專業能力外，同時具有一定的外語、計算機及信息技術應用、文獻檢索、論文寫作等方面的工具性知識，以及文學藝術、歷史、哲學、心理學等方面的人文社會科學知識。
3.在能力結構方面，要求具有專業設計與實踐的基本能力；環境藝術的相關技術以及各類材料的施工工藝；環境藝術設計表達技能與方法；一定的設計實施與科研能力。
三、主干學科：建筑及環境設計方法學、人機工程學、材料學
四、主要課程
建筑設計史、建筑設計方法學、室內空間設計、室內設計效果圖表現技法、人機工程學、制圖、建筑模型制作與工藝、建筑及環境設計調研方法、數字化環境設計、中外工藝美術史、藝術美學、公共關系學、裝飾色彩、設計素描、構成基礎（平、色）、立體構成、世界建筑及環境設計發展史、圖形圖像軟件應用、建筑模型設計與制作等。
五、授予學位：藝術學學士學位
產品設計
一、培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，具有扎實的工業設計基礎理論知識及產品造型能力、良好的職業技能和職業素質，能在企事業單位、專業設計部門、教學科研單位從事以產品創新為重點的設計、管理、科研或教學工作，也能從事與產品設計相關的視覺傳達設計、信息設計、環境設施設計或展示設計工作的應用型研究型人才。
二、培養規格
1．在素質結構方面，要求具有良好的政治素質、思想素質、道德素質，以及法制意識、誠信意識、團體合作意識；在文化素質上具有較好的中國傳統文化素養、文學藝術修養，并具有現代意識、人際交往意識。
2．在知識結構方面，除本專業確定的學科基礎知識和專業能力外，同時具有一定的外語、計算機及信息技術應用、文獻檢索、論文寫作等方面的工具性知識，以及文學藝術、歷史、哲學、心理學等方面的人文社會科學知識。
3.在能力結構方面，要求具有相關材料與制作工藝專業方向的設計制作能力；具有初步的科學研究和實際工作能力；具有一定的批判性思維能力。
三、主干學科：產品設計方法學、人機工程學、材料與工藝學
四、主要課程
工業設計史、產品設計方法學、產品設計效果圖表現技法、人機工程學、制圖、模型制作與工藝、產品調研方法、產品設計報告書制作、數字化產品設計、圖形圖像基礎及應用、產品計算機輔助設計、中外工藝美術史、藝術美學、裝飾色彩、設計素描、平面構成、色彩構成、立體構成、世界工業設計發展史等。
五、授予學位：藝術學學士學位
服裝與服飾設計
一、培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，能從事服裝與服飾設計策劃和時裝研究方向，具有較強的設計創造能力和動手能力，具有較強的市場設計意識和市場競爭能力，掌握服裝企業、服裝市場的基本運作知識，以及把握市場潮流并進行流行預測的基本方法，能在服裝設計領域與應用研究型領域及藝術設計機構從事設計、研究、教學、管理等方面工作的高級專門人才。
二、培養規格
1．在素質結構方面，要求具有良好的政治素質、思想素質、道德素質，以及法制意識、誠信意識、團體合作意識；在文化素質上具有較好的中國傳統文化素養、文學藝術修養，并具有現代意識、人際交往意識。
2．在知識結構方面，除本專業確定的學科基礎知識和專業能力外，同時具有一定的外語、計算機及信息技術應用、文獻檢索、論文寫作等方面的工具性知識，以及文學藝術、歷史、哲學、心理學等方面的人文社會科學知識。
３．在能力結構方面，具有藝術設計創造和專業技能操作能力；具有藝術設計、服裝廣告設計、商品設計展示的能力；具有服裝生產、經營管理以及市場預測的能力；具有較強的審美能力。
三、主干學科：藝術學、設計學、美學、人體工程學、心理學
四、主要課程
中國工藝美術史、素描、色彩、藝術美學、基礎圖案、服裝設計方法、服裝畫技法、面料紋樣設計、面料塑性、服裝工藝與制作、立體剪裁、中西方服裝史、服裝紙樣設計、服裝材料學、服飾配件設計、服裝結構設計、服裝品牌策劃、服裝表演編導與組織、服裝流行趨勢分析與預測、服裝制作實驗、服裝CAD等。
五、授予學位：藝術學學士學位
更多學歷考試信息請查看學歷考試網
公眾號
事業單位
當前位置：
公考類
招聘類
各類考試
