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專業培養目標
本專業主要面向機械制造企業，適應生產、管理、服務第一線人才的需要，培養具有良好職業道德、專業知識素養和職業能力，掌握現代機械制造及自動控制的理論知識、應用技術和操作技能，從事機械零部件的設計、制造與裝配，機電設備的安裝、調試與維修，德、智、體、美全面發展的高素質技能型專門人才。
專業核心課程
機械制圖、工程力學、機械設計、工程材料及熱成形基礎、機械制造技術、液壓與氣壓傳動技術、機床電氣控制系統的運行與維護、計算機繪圖、三維CAD、數控機床與編程等。
主要實踐環節
制圖測繪、金工實習、機械制造工藝實訓、機械設計課程設計、CAD實訓、機床電氣控制實訓、裝配鉗工實訓、簡單組合件加工與裝配實訓、液壓與氣動系統設計組裝調試實訓、機械加工工藝規程及工裝設計。
專業核心能力
具備解決機械制造生產第一線工藝技術問題的專業理論知識和較強的實踐技能；具有編制中等復雜零件的機械加工工藝規程和設計工藝裝備的能力；具有設計、制造、安裝、調試和改造機械產品的能力。
畢業生應具備的技能
具有機械加工設備的基本操作技能；具有應用CAD等工程軟件的基本技能；具有國家制圖員所具備的基本技能；具有查閱工程技術手冊、運用工程技術進行產品開發和改進的基本技能；具有一定的機械設備的安裝、調試和維修的基本技能。
就業面向
機械制造與自動化專業畢業生主要面向機械制造企業，從事機械產品的設計、制造、裝配、維護與管理等崗位的工作。具體崗位有設計師、工藝員、裝配工、設備操作工、維護工、生產一線管理員（班組長、車間主任、設備主管）等。
初始就業崗位
繪圖員、生產一線操作工（流水線操作工、普通機床設備和數控機床操作工）、裝配工、設備維護工等。
發展就業崗位
采購員、設備維修工、銷售員、車間班組長等。
延伸就業崗位
質檢員、工藝員、技術員、銷售經理、生產一線管理員（車間主任）等。
校內實驗實訓基地
CAD/CAM實訓室
CAD/CAM實訓室配備50臺計算機，1臺高性能圖形工作站，1臺三維逆向掃描系統。主要承擔機械產品的三維造型、數控自動編程、CAM仿真加工技術、逆向工程等實訓任務。以典型機械零件為載體來設計活動、組織教學，建立工作任務與知識、技能的聯系，增強學生的直觀體驗，激發學生的學習興趣。
典型產品的選擇體現了先進性、典型性、通用性的特點，活動設計符合學生的能力水平和教學需要。把教師的教學過程與學生的學習過程和企業生產過程聯系了起來，使學習內容充分體現企業實際需要，讓學生在項目實施中訓練操作技能、團隊合作和溝通技能、工作能力和方法能力，體驗企業工作過程和氛圍，構建理論知識。在教學過程中，教師起指導、咨詢作用，讓學生有充分的機會自行處理項目實施中出現的各種問題。
機械制造生產性實訓基地
機械制造生產性實訓基地包括工裝實訓室、公差與測量技術、零件測繪、數控加工、液壓傳動等多個技術基礎實訓室和普通車削、銑削、磨削技術基礎實訓室。主要承擔機械工程系學生的專業課程實驗、校內實訓、技能強化培訓與鑒定、技術服務等工作任務。實訓設備300多萬元，擁有普通車床、臥式銑床、立式銑床、刨床、滾齒機、數控高速車床、五軸加工中心、高速雕銑機、微型車床、微型銑床、萬能外圓磨床、平面磨床、工具磨床等設備。
機械制造實驗室
機械制造實驗室創建于1999年4月，該基地擁有CA6140車床一臺，CA16車床一臺，牛刨床一臺，搖臂鉆床一臺，平面磨床一臺，工具磨床一臺，滾齒機一臺X62萬能銑床一臺等機床。該實驗室可以承擔《切削原理與刀》，《機械制造工藝》，《金屬切削機床》，《機床夾具設計》等課程的實驗教學。該基地逐漸搞成開放型的，教師定出典型零件題目，學生自由選題，學生根據題目和實踐指南自行擬定加工工藝規程交教師審查同意后有學生自由實踐，最后自行檢測零件加工質量，學出分析報告。該項實踐也可與課程設計和畢業設計結合起來題目可來自董事單位等企業。該實踐基地除滿足學生實踐教學外，也可用于企業的新產品的開發。
機械測試技術實驗室
建于2000年8月，是機類專業技術基礎實驗室，包括長度測量，表面粗糙度測量，螺紋測量，齒輪測量及常用傳感器系統特性實驗六個部分，其中數據處理萬能測長儀（0.2um）,數字式萬能工具顯微鏡（0.2um），表面粗糙度綜合測量分析儀（0.001um）等多種儀器在測量及數據處理方面均具有國內先進水平。主要面向機類專業，承擔《互換性與技術測量》、《測試技術》等課程的實驗教學，可進行長度測量、形位誤差測量、表面粗糙度測量、螺紋測量、齒輪測量及常用傳感器系統特性測試等實驗項目。
刀具夾具實訓室
本實驗室主要承擔機類專業《機械制造技術》課程的實驗教學任務，擁有刀具模型陳列柜、夾具模型陳列柜以及多種實體刀具量具，包括：可轉位微調鏜刀、可調雙刃鏜刀、插齒刀、剃齒刀、千分表、表面粗糙度樣板?？蛇M行刀具角度測量、刀具夾具展示、夾具設計等實驗項目。也可做為對外服務，進行在職人員再教育、再培訓的基地。
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