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自動化
Q1：自動化（控制）專業的學習（研究）對象是什么？
自動化，就是人們利用機器自動地完成人所需要完成的工作。凡需要自動控制的各對象都是自動化（控制）專業的研究對象，大到航天飛船、軌道交通信號的控制，汽車的無人駕駛；小到電燈的自動控制開關，冰箱的控溫系統，洗衣機的定時甩干功能等。
Q2：自動化專業主要有哪些核心、特色課程？
高等數學、大學物理、模擬電子技術、數字電子技術、電路原理，微機原理及應用，電機與電力拖動基礎，電力電子技術，自動控制理論，單片機與嵌入式系統，計算機控制技術，運動控制技術，過程控制與自動化儀表，智能控制，系統工程導論等。
Q3：自動化專業的辦學水平如何？
自動化專業是江蘇省品牌特色專業。2012年列入江蘇省卓越工程師計劃，并遴選為江蘇省“十二五”重點建設專業。師資力量雄厚，辦學條件良好，并具有一級學科博士點（“控制科學與工程”）授予權，優秀學生可免試推研，且可碩博連讀。
Q4：自動化專業有哪些價值與功效？
自動化可將人從繁重的體力勞動、部分腦力勞動以及惡劣、危險的工作環境中解放出來，并且極大地提高了勞動生產率，增強了人類認識世界和改造世界的能力，讓人們去感知人所能夠感知與不能感知的世界，處理人所能夠處理與不能處理的信息，完成人所能夠完成與不能完成的工作，預測人所能夠預測與不能預測的部分未來事物。
Q5：哪些同學特別合適學習自動化專業？
自動化專業是一個高科技寬口徑專業，有興趣做自動化理論研究、軟件/硬件開發、自動控制相關的工程技術研究或者針對各領域的自動化技術應用的學生，都適合修讀自動化（控制）專業。
Q6：自動化專業的學生具備什么特質？
自動化專業是個綜合性較強的專業，經過本專業的學習，學生能夠從工程實際中提煉問題，并且通過分析、建模、控制和優化等途徑解決問題；由于理解了許多其他學科與專業的技術細節，能夠與不同領域專家進行有效地溝通，組織管理、系統協調等。
Q7：自動化專業的培養目標是什么？
具有自動化學科領域內的專業知識，能夠在高新科技領域從事各種自動化裝置、自動化智能儀器、信息自動檢測與處理、生產過程自動化、智能大廈自動化和各種通用自動控制系統的研究、開發和設計，也可從事自動化生產和管理的高級技術人才。
Q8：自動化專業學習過程中，有可能遇到的困難是什么？
自動化專業的學生將來的選擇方向很多、研究領域廣闊，可能會讓少部分同學在知識寬度和深度的平衡方面、對研究方向乃至對將來發展方向的把握選擇方面出現“迷茫”。此外，自動化專業對學生的數理基礎、電工基礎有較高的要求，同學們在把理論轉化為實際應用方面可能會碰到困難，所以要求同學們要認真學習數理基礎知識和電學等應用知識，主要包括微積分或數學分析、線性代數、復變函數、概率論、電工電子技術等課程。
Q9：社會上對自動化專業存在的誤區是什么？
在國外，很多高校沒有完全對應的自動化專業，而是被分配到電氣工程、機械工程、化學工程等不同的學院。出國后，很多同學的專業方向會作適當調整，但這并不會帶來影響，課程和研究內容大部分都是覆蓋的。另外，自動化專業在本科階段并沒有針對特定的行業背景，也就是說自動化專業在本科階段采用重通識、寬口徑的培養模式。實際上，通過四年的本科學習，學生對自動化的各類應用對象都有所了解，可以更清楚地規劃自己將來的發展方向。本科畢業后可以進入到機械、化學工程、電氣、能源、計算機、生物儀器、經濟、管理、交通等專業繼續學習，四年的積淀讓自動化專業的學生能將控制的思維帶到其他專業的研究中。
Q10：現實中有哪些問題需要通過自動化專業的人才來解決的？
自動化的學習培養了學生系統的概念，使他們能夠用全面綜合的思想看問題，比如將反饋控制的思想運用到預測事物將來的發展中。可以說，在社會生活的各行各業中都有大量的自動化問題，小到空調、冰箱等家用電器，大到現代企業各式生產過程、高鐵、智慧城市、航空航天工程等等，各行各業中都需要大量的自動化專業人才。
Q11：自動化專業的畢業生，就業主要面向哪些行業？
自動化專業的畢業生主要分布于長三角地區，適應很多行業的工作需求，如高科技開發公司、科研院（所）、外資企業、郵電、通訊、電力、交通、金融、外貿、環保、城建等多個部門和行業，特別適合在高新科技領域從事科技開發工作，經深造后也可在高等院校從事教學和科研工作。
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