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法學

Q1:本專業學習對象是什么？

法學專業實際上是一門研究社會規則及糾紛解決的學科體系。法學專業涉及的范圍非常廣泛：架構國家基本制度的憲法，保證經濟順利發展的經濟法，規范合同的合同法，解決勞動糾紛的勞動法，維護普通人權益的民法，研究犯罪問題的刑法，研究如何打官司的訴訟法，研究國家之間關系的國際法等等，都是法學的學習、研究對象。

Q2:本專業的核心課程與特色？

本專業的主要課程包括：法理學、憲法學、行政法與行政訴訟法、民法、民事訴訟法、刑法、刑事訴訟法、商法、經濟法、國際經濟法等。在二十多年辦學歷史中，我校法學專業在注重學生基礎理論學習的同時，特別強調學生的實踐技能應用。學院配備有多層次、多樣化的法律實訓平臺，采取理論教學與案例教學、實踐教學相結合的方式，注重案例教學和社會實踐，以培養學生運用法學理論解決實際問題的能力。

Q3:本專業的辦學水平？

江蘇大學文法學院法學專業，始于20世紀80年代，是全國工科院校較早開設法律專業的院校之一，目前具有法律碩士研究生專業學位授予權。江蘇大學法學專業始終秉承學校的人才培養理念，堅持以社會需求為導向、以實踐應用為基礎、以能力提升為內容的法學教育模式，培養出來的學生以基礎厚實、知識結構合理、實踐能力豐富、適應社會能力強等特點而廣泛受到用人單位的好評。

Q4:本專業的培養目標？

法學專業的學習目標就是培養富于正義感與責任感、具有深厚的教養和學識、嫻于法律技術、善于進行創造性思考的法律精英人才，造就具有國際眼光和專精學識的法官、檢察官、律師以及企業法律顧問。經過系統學習，法科學生應該是具有創新精神和實踐應用能力，系統掌握法學知識，熟悉國家相關政策，具備從事法律職業所要求的法律知識、法律技術以及職業倫理的復合型、實務型法律人才。

Q5:學習法學專業的學生需要具備什么特質？

一是有較好的溝通能力；二是有較強的口頭表達和書面表達能力；三是有嚴密的邏輯思辨能力。這些能力也是法學專業學生的重要培養目標。這些能力的塑造，通常需要系統的實踐性課程來獲得。目前，本專業以江蘇大學法律援助中心、法律診所、實踐教學工作站為主要平臺，將普通課程的實踐性部分、實踐性課程、實習環節作為教學重點，由“江蘇大學法學專業實踐教學中心”統一組織完成學生的實務訓練，使學生在實際案件操作中培養溝通能力、表達能力和邏輯思維能力。

Q6：學習中可能遇到的難點與苦難？

法學本科學習最主要的困難可能在于社會經驗的缺乏。法律是實踐性的學科，必須在社會實踐中學習與體悟。對于缺乏生活經驗的年輕學生而言，要理解某些法律規則并予以正確的使用會面臨很多困難。這就需要學生在進行專業學習的同時，多學一些社會學、倫理學、心理學、管理學的知識，以提高自己的綜合素質。同時應多參與社會實踐活動，盡可能多地了解現實社會，這樣就可較好地將規范應用到實踐中。另外，法科學生還將面臨被稱為“世上第一考”的國家司法考試。國家司法考試是國家統一組織的從事特定法律職業的資格考試。學生要想做法官、檢察官和律師必須通過國家司法考試。司法考試的范圍很廣，具有相當的難度。這對學生來說是壓力，也是一種鞭策。

Q7：社會中存在的認識誤區？

社會大眾對于法律專業往往存在一些誤區，一是認為可能會認為學習法律就是背條文，很枯燥；二是認為法律職業缺乏尊榮感，法律是各種人情、關系匯集之地。對于前者，需要注意的是，法律不僅僅是一套文字堆砌的規則，更是象征了“自由、平等、公正、法治”的價值體系，代表了無數普通個體對于自我權利保護的“法治夢”，這一點相信同學們學習法律后會有深刻的體會。對于后者而言，面對現實，我們的確看到了法律諸多的缺陷，理想的世界在現實中存在一定的差距。但關于正義與現實的博弈并非讓我們無法適從，正義的理想在任何時候都是法律職業人所執著追求的目標。

Q8：社會生活中有哪些問題，需要通過法學專業的人才來解決？

在社會規則越來越細化的今天，法律的觸角深入社會各個角落。家庭婚姻生活、商業貿易、企事業經營、政府管理、國際爭端、領土劃分等問題都需要法學專業的學生利用所學知識來解決。

Q9：法學專業畢業生就業主要面向哪些行業、區域？

我校法學專業畢業生主要分布在各級法院、檢察院、行政機關，律師事務所以及各類企事業單位，深受用人單位的歡迎，近五年就業率均達96%以上。畢業生在公務員及司法考試中一直具有較強的競爭力，考取名校繼續深造的人數也逐年上升。由于我校地處經濟較為發達的蘇南地區，長三角地區企業眾多、經濟體量巨大，對于高素質、復合型法律人才一直保持了較高的需求，我校法學專業以厚基礎、寬口徑、重實踐的培養模式，較好地滿足了社會對于復合型法律人才的需求。法學專業的眾多優秀校友，也活躍在江浙滬等地區的各級司法機關、政府部門、企事業單位，為我國的社會主義法治建設作出了重要貢獻。

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