自學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，學(xué)生對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣與熱情。同時(shí)，學(xué)生之間也自發(fā)的對(duì)自己所讀圖書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行交流。這樣一來(lái)對(duì)于學(xué)生的自我修養(yǎng)以及學(xué)習(xí)能力的提高都起到了很大的促進(jìn)作用。作為領(lǐng)事也從這次活動(dòng)中受益匪淺。
在本次活動(dòng)中，我所負(fù)責(zé)的兩個(gè)班在第一次交流中有11人被選中作為范文，第二次有6人被選中，可以看到本次讀書(shū)活動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)了多大的積極影響。他們的寫(xiě)作能力，思維能力都得到了不同程度的提升。在學(xué)生的讀書(shū)心得中我也看到了很多有深度、有內(nèi)涵、有見(jiàn)地，非常精辟的語(yǔ)言，讓人眼前一亮。
如張一嬌同學(xué)讀《小王子》有感中提到的對(duì)“馴養(yǎng)”的深邃的解釋?zhuān)屓松钏迹辉谛斐客瑢W(xué)《老人與海》的讀書(shū)心得中提到的從老人那種不可被摧毀的人類(lèi)頑強(qiáng)的精神以及那種不斷的追求的得到的提示；楊璐嘉同學(xué)的《穿越靈魂的微笑》中所述的“死神雖然可以?shī)Z去人的生命，卻永遠(yuǎn)奪不去生死關(guān)頭那個(gè)V字所蘊(yùn)含的信念和精神！穿越靈魂的微笑，常常在生命邊緣含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。”中所孕育的人生哲理；以及王琦文的《寬容》中提到的寬恕別人就是善待自己等等，都體現(xiàn)了學(xué)生讀書(shū)后進(jìn)行了深刻的思考。
作為領(lǐng)事，感覺(jué)到學(xué)生能夠通過(guò)這次活動(dòng)真真切切地學(xué)到一些東西，懂得一些道理，無(wú)論在以后的學(xué)習(xí)、生活、以及做人上都能得到一些啟示。同時(shí)，在個(gè)人的修養(yǎng)上也得到了進(jìn)一步升華。我本人也從學(xué)生的個(gè)人心得中感受到了學(xué)生內(nèi)心深處的那種求知、求實(shí)的真實(shí)感受，也被學(xué)生的所做所想所感染，自己也在這次活動(dòng)中得到很大的啟迪。學(xué)生的內(nèi)心深處都是善良的、樸實(shí)的，他們需要一個(gè)好的環(huán)境去展示自己的才華。最為領(lǐng)事，我也有責(zé)任去為學(xué)生服好務(wù)，做好該做的事情，讓學(xué)生能夠在舒心、有序的環(huán)境中快樂(lè)而又充實(shí)地完成在楓葉的學(xué)習(xí)生活。
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