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一、考試目標

（一）地理科學知識與運用能力

1．了解地理科學的特點。

2．掌握地理科學的基礎知識、基本技能、基本方法和基礎理論。

3．運用空間思維等地理科學的方法觀察、分析和解決地理問題。

（二）地理教學知識與運用能力

1．了解初中地理課程的性質、地位、理念、設計思路和主要內容。

2．掌握地理教學的基礎知識、基本技能和常用方法。

3．會初步運用地理教學的基本理論分析、解決地理教學的實際問題。

（三）地理教學設計能力

1．了解初中學生地理學習需求和已有學習經驗。

2．掌握地理教學設計的基本環節。

3．能夠結合具體的課題進行地理教學設計。

二、考試內容模塊與要求

（一）地理科學知識與運用

1.理解地理科學的基本概念；熟悉主要的地理過程；掌握組成地理環境的基本要素以及相互之間的關系；熟悉中國和世界的地理概況。

2．掌握運用地圖和其他地理圖像、繪制地理圖表等基本技能；熟悉地理實驗和野外觀察、社會調查等地理實踐活動的過程和方法。

3．掌握地理科學的基本思想和學科特點；了解人地關系的發展歷程、現狀與趨勢；會運用地理科學一般方法解釋、分析和解決地理問題。

（二）教學知識與運用

1.熟悉初中地理課程在學校課程體系中的地位和特點；熟悉初中地理課程設置和設計思路；掌握初中地理課程的基本理念和培養目標。

2.掌握地理教學的基本特點；熟悉地理教材的結構和使用方法；掌握地理教學方法的特點和使用條件；掌握地理教學基本技能的作用和要求；掌握地球儀、地理圖冊、投影儀、多媒體、網絡等多種媒體的基本用途和使用方法；掌握形成性評價、終結性評價等教學評價的基本方式和作用。

3.熟悉地理教學的基本理論；能夠結合具體的教學內容和教學條件，分析和解決教學目標設計、地理教材使用、地理教學方法優化、地理教學媒體選用、地理教學評價等方面的實際問題。

4.熟悉《義務教育地理課程標準（2011年版）》。

（三）教學設計

1.確定教學目標

（1）了解一般初中學生的地理學習基礎和需求。

（2）依據義務教育階段地理課程標準。

（3）完整、規范、具體地表述課時目標。

2.分析教學內容

（1）確立適切的教學重點。

（2）恰當分析教學內容的知識結構。

3.選擇教學方法和教學媒體

（1）關注優化教學方法。

（2）合理組合教學方法。

（3）恰當選擇教學媒體。

4.設計教學過程

（1）設計明確的教師活動。

（2）設計合理的學生活動。

（3）設計恰當的測評題目。

5.形成完整的教案

（1）掌握教案的基本形式。

（2）掌握教案必備的組成要素。

三、試卷結構

四、題型示例

1．單項選擇題

（1）形成我國東部地區冬季氣溫分布特點的主要成因是

A．太陽輻射差異 B．距海遠近不同

C．地勢高低差異 D．下墊面性質差異

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