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很多考生解決邏輯填空題目都是單純憑借語感，認為哪個選項讀著通順就選擇哪個選項。這樣的語感顯然是沒有任何依據的，邏輯填空要求大家能夠找到空格所填詞語，與上下文前后句之間的邏輯關系，只有找到邏輯關系了，才能夠確定該選項。然而有考生會問，我們只能靠找邏輯呼應點解題嗎?考試吧認為這只是其中一步，在理解了題意，找到了空格處所對應的呼應點之后，大家需要對選項做細微辨析，選擇最優選項。

公考邏輯填空的選項會涉及實詞和成語，所以大家平時要多積累。例如“一蹴而就”這個成語在考試中已經出現了多次了，屬于高頻詞匯，考生需要牢記它的意思。積累是在大量的訓練中一點一點做的。如果積累少了，是不是就沒有辦法辨析詞語了呢？并不是這樣，在這里給考生介紹一個詞語辨析的角度——含義側重。

有很多詞語意思相近，我們稱之為近義詞，但是如果幾個比較相近的詞語出現在一個題目的不同選項中，很多考生便不知道該怎么辦了，因為在考生的印象中，這幾個詞意思是一樣的，平時是通用的。其實這些詞語之間存在細微差別，他們的含義側重點是不一樣的。

例如考試題目中出現了盤根錯節、紛繁蕪雜、眼花繚亂這幾個詞，它們都是用來形容多和亂的，但是側重點各不一樣。盤根錯節側重形容關系亂，紛繁蕪雜側重形容信息和內容雜亂，而眼花繚亂側重的就是視覺感受。這時候我們看題干具體是側重哪方面，選擇一個匹配的即可。這要求我們了解詞語的具體含義，才能比較出細微差別，所以我們要把積累工作做足。

【例1】我們唯一的地球面積有限，除了那些不適合人居的地域，亞洲、非洲、拉丁美洲的許多國家剩下的國土已然________。越是密集擁擠的地方，污染治理的壓力也越大。而治理污染越是困難，人口反而越發失控。當人口承載量日趨飽和，對環境本來是正常的利用，也漸漸變成了不計后果的________。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.捉襟見肘 索取 B.寥寥無幾 掠奪

C.不堪重負 破壞 D.人滿為患 占用

【答案】A。解析：句意是說地球面積有限，除了不適合人居住的地域，許多國家剩下的國土已經很少了。此題可從第一個空入手解決。通讀題干理解語義，第一空應填入一個表示少的詞語，C、D與句意不符，排除。“捉襟見肘”與“寥寥無幾”相比，前者更能形象地表達出資源匱乏的困境，且“寥寥無幾”形容非常少，沒有幾個，而“國土”不能用“個”來表示，排除B項。故本題答案為A。

這道題目便是通過比較“捉襟見肘”和“寥寥無幾”的側重點不同來進行選擇的。我們通過一道題目來進一步加深理解。

【例2】少年兒童好奇心強，但對是非的判斷能力弱，他們很難對消極不良的作品進行理性________，因而正確的________很重要。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.區分 引領 B.分析 說服

C.篩選 訓練 D.鑒別 教育

【答案】A。解析：先看第二空，“說服”側重于使某人改變原來的想法，“訓練”針對的多為技能，兩者皆不符合句意，排除B、C。第一空，“區分”側重于分辨識別，“鑒別”側重于鑒定真假好壞，句意為少年兒童很難判斷、識別哪些是消極不良作品，故選“區分”更恰當。答案選A。

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