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在行測考試中，病句辨析很多同學對于這一塊接觸較少，就覺得這類題比較難，其實病句題并不是都是難題，有些類型題也是可以快速突破的，中公教育專家建議大家在做病句題時首先要抓住一些關鍵詞：

(一)和

句子中出現并列成分時，容易出現概念并列不當、搭配不當、語序不當、語意不明等錯誤。

1、語意不明：

【例題】近日新區法院審結了這起案件，違約經營的小張被判令賠償原告好路緣商貿公司經濟損失和訴訟費三千多余元。

【中公解析】此題由關鍵詞“和”連接的經濟損失、訴訟費三千多余元，就造成了語意不明的語病，可以理解為經濟損失和訴訟費加起來總共三千多余元，也可以理解為經濟損失和訴訟費各三千多余元。

2、并列不當：大小概念，不能并列。總屬關系的詞如果用“和”連接，就犯了概念并列不當的錯誤。

【例題】市教委要求，各學校學生公寓的生活用品和床上用品由學生自主選購，不得統一配備。

【中公解析】床上用品屬于生活用品，總屬關系的詞不能并列。

3、搭配不當：連詞連接的對象前提應該同一，不同范疇的詞不能并列。

【例題】社區服務中心為孩子們準備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項體育活動，并將20萬元活動經費發放到各社區。

【中公解析】連詞連接的對象前提應該同一，不同范疇的詞不能并列。卡拉OK與體育活動不同范疇，不能并列。

4、語序不當：“和”聯結的兩個短語，易出現前后位置錯亂的語病。如：

【例題】在新形勢下，我們應該樹立新的文化發展觀，推進和挖掘文化體制創新和特色文化內涵，著力開發富有時代精神和四川特色的文化產品。

【中公解析】對于一個事物應該是先挖掘才能推進，所以是語序不當的錯誤。

(二)是

謂語動詞一般是“是”“成為”“成了”“變成”等，容易出現主賓搭配不當的錯誤。

【例題】孩子的教育問題，是一個復雜的過程，它遠不是一兩句話就能奏效的。

【中公解析】提煉主謂賓即是教育問題是過程，屬于搭配不當。

【例題】下列語句中有語病的一句是：

A.好的作品是經得起反復閱讀、反復評論的，包括否定性的批評

B.希臘人使他們的神和人一樣，而基督教卻要使人和神一樣

C.莊子是老子的得意門生，正如孟子是孔子的得意門生一樣，兩人的生存年月和他們的老師隔了差不多100年

D.一個熱忱的、悠游自在的、無恐懼的人，是最能夠享受人生的理想性格

【答案】本題正確答案為D

【中公解析】因為D選項的主語是人，謂語是“是”，賓語是“理想性格”。這句話的意思是人是理想性格。所以搭配不當。

【中公點評】判斷句在語法上有一個重要的要求，即主語與賓語要保持在同一前提下，即“人是人”、“物”是“物”、“時間是時間”，不能表述為“人是時間”或“時間是人”等，否則就是主賓搭配不當。

中公教育專家相信通過上述關鍵詞的講解，可見病句并不是無技巧可言，考生如果能夠好好把握這些解題技巧，在做題的過程中有意識地去運用，一定能達到事半功倍的效果，對于快速做好病句這一知識有很大的幫助。