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計算機強化訓練小結

一、扎實技能基礎，保證基礎得分

在技能考試中，漢字錄人是最簡單也是最好拿分的項目，要求每個學生都能拿滿分。高三漢字錄人集中訓練時應注意以下幾個方面：

(l)技能考試中，漢字錄入的文章一般都為散文或記敘文，沒有太多生僻字和特殊符號，所以不要加大訓練難度，浪費時間；

(2)平時訓練，要求學生在確保正確率的前提下提高速度，漢字錄人速度盡量保持在50字/分鐘，因為45個字為滿分，但每錯一字就扣1分；

(3)進人考試環境打字前應先選好自己用的輸人法，因為一進人打字環境，系統就開始計時；

(4)當時間要到10分鐘時，一定要注意不能打錯字，更不能按錯鍵，若不小心按下空格鍵，則可能一連錯了幾個字甚至是一行字，而此時剛好到了10分鐘，系統將會自動結束保存成績，這樣就可能失分很多。

二、合理分配時間，提高操作速度

全省技能考試多年來，學生考試時間不夠是影響技能考試成績的原因之一。一部分學生做WORD、EXCEL等操作題的時間相對太長，等做到C語言程序題的時候，已經沒有充足時10間了，有的學生甚至連C語言程序的題目都沒有看到。主要原因在于學生在平時技能訓練時沒有形成科學的答題時間觀和考試的緊迫感，導致考試時答題速度太慢。因此在綜合訓練時，教師一定要根據項目要求，指導學生合理分配完成每個項目的時j’ed。如打字10分鐘，WORD、EXCEL約20一25分鐘，網絡應用、FRONTPAGE約15一20分鐘，PHOTOSHOP約20分鐘，C語言約40一45分鐘，這樣還有5一ro分鐘左右的機動時間。此外，平時的綜合訓練還要求學生能規范操作每個試題，爭取一步到位，并且引導學生把平時的綜合訓練都當成考試。只有這樣學生才能在既定的時間里完成每個項目，才能不斷提高操作速度，高考時才能做到胸有成竹、沉著應考。

三、注重算法訓練，提高技能水平

目前，C語言程序部分的題型有三種：程序改錯、程序填空和編程，該項目是所有項目中的重點和難點，占分最多，同時也是最容易拉分的項目。程序改錯和程序填空主要要求學生有一定的程序閱讀和調試能力，要能讀懂他人的編程思路。

編程題則要求學生根據題目的要求自己設計算法，由此可見，要提高C語言的得分，必須掌握好程序算法。所以教師要加強學生程序設計算法的訓練，平時理論授課時就要不斷加強學生邏輯思維能力的培養，使學生真正掌握算法，并切實運用到技能考試中，提高計算機技能水平。

計算機強化訓練小結

一實訓內容

（一）通過大量的上機實踐，積極動手操作，認真分析和思考學之間密切配合、團結協作，努力提高了實習效率。我們學習了常用的辦公軟件Word、Excel、PowerPoint、經過反復練習，我們基本已經可以熟練地運用它們了。

1、學習了計算機,我懂得了辦公軟件給我們帶來的好處。比如：word的功能是，清晰的呈現出表格和圖片，能直觀地表達文章的思想和結構，并讓文檔的版面更加美觀和大方。

2、Excel可以自作出專業的電子表格，并能對大量的數據進行收集，分析和計算。這樣一來為我們省了不少的事和時間，得到的結果是又快、又準、有精確。

3、而powerpoint它能放映文字、圖片、聲音和動畫于一體的多媒體制作和演示，尤其創作出的演示文稿能夠在一組圖文并茂的畫面中表達出我們的想法。它還可以廣泛應用于開會、產品宣傳、教學等等。

二、實訓收獲

這次強化訓練的內容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時考試中經常用到的。特別是EXCEL，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次強化訓練，使我的EXCIL的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發現也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經基本上掌握。現在想起來這次實訓是必要的

三、實訓體會

通過這次強化訓練，對我們的計算機等級考試有了極大的幫助，讓我們從毫不理解這些辦公軟件，到能夠應用于它，拿出我們的成果來，這些都是上了計算機實踐課的成果。社會的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發展，攻破電腦，爭取做一名出色的現代人!

計算機強化訓練小結

地點：第一機房時間：20XX-12-302014-1-3強化訓練內容：

1.鍵盤指法和打字訓練：運用正確的指法進行中英文輸入并達到40漢字/分的速度。

2.Word排版強化訓練：能夠熟練編排論文等圖文并茂的文章，掌握分節符、分頁符的應用，并能生成文檔的目錄。題目：要求學生制作一份報紙或者公司簡介或者個人自薦書（可以自己命題），另外制作出一個程序流程圖。

3.Excel電子表格強化訓練；能夠使用它制作電子表格，完成復雜的數據運算，進行數據統計和分析，能夠把數據和圖表關聯及打印。題目：制作本班的成績表。

4.PowerPoint制作強化訓練；能夠制作出集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻剪輯等多媒體元素于一體的演示文稿。題目：制作《計算機文化基礎》課程電子課件。

強化訓練目的及意義：

《計算機操作強化訓練》是計算機科學與技術專業的學生在學完《計算機文化基礎》課之后進行的一個實踐環節。其教學目標是加強學生對操作系統及辦公軟件的認識，進行微機操作基本技能的強化訓練，訓練和提高微機操作技能。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。