道路橋梁工程技術專業技能測試方案
根據學院2016年面向藏區“9+3”畢業生單獨招生考試的方案要求，道路橋梁工程技術技能測試方案如下：
一、考試形式
實踐操作
二、考試分值
150分
三、考試時限
60分鐘
四、考試時間和地點
2016年3月26日14：00—16:00 （考生先在道橋綜合實訓場普通測量儀器室領取相關測量儀器）
五、考試范圍：
根據藏區學生在工作生產中最需要掌握的工程測量的技能和技巧，主要考察學生的動手能力和實際操作能力。考察重點主要有三個：
1. 水準儀的構造及使用方法
水準儀的構造主要分為三個部分：基座、照準部和水準器，其中水準器分為圓水準器和管水準器。
水準儀的操作分為四個步驟：粗平、照準、精平、讀數。
2. 普通水準測量的作業過程
普通水準測量包括轉點的選擇、水準測量記錄手薄的正確填寫以及三項檢核（測站檢核、計算檢核和成果檢核）。
3. 支水準路線的測量方法和未知點高程的推算
該項知識點包括支水準路線的選擇，高差的計算方法，以及未知點高程的計算。
六、組織形式
在實際操作考試中，監考老師對考生一對一現場監考。
七、評分標準
水準儀基本操作的動作規范程度占50分；水準測量的計算能力占50分；水準測量的熟練程度50分。
汽車車身維修技術專業技能測試方案
根據學院2016年面向藏區“9+3”畢業生單獨招生考試的方案整體要求，汽車車身維修技術專業技能測試方案如下：
一、考試形式
專業技能測試。
技能測試項目。項目1：手工制作小零件盤；項目2：手工制作雙頭螺栓。考生在測試現場隨機抽取一個項目進行測試。
二、考試分值
150分。
三、考試時限
60分鐘。
四、考試時間和地點
2016年3月26日中午13:00開始，思行樓負一樓汽車鈑金學習訓練區。
五、考試范圍
1.機械識圖：
能根據提供圖紙識別零件各部位尺寸及裝配關系。
2.劃線下料：
能根據提供圖紙中零件尺寸，考慮合適加工余量對原材料進行準確劃線，并選擇專用工具進行下料。
3.加工制作：
能根據提供圖紙中零件尺寸及裝配關系，正確選用工具，按照規范操作流程，完成零件制作。
4.產品質量：
根據提供圖紙中零件各部位裝配關系及公差要求，正確選用量具進行產品質量檢驗。
六、組織形式：
考生每15人為一組，一組考試結束后下一組方可進入考場進行測試。
七、評分標準
1. 技能測試項目1—手工制作小零件盤
2.技能測試項目2—手工制作雙頭螺栓
物流管理專業技能測試方案
根據學院2016年面向藏區“9+3”畢業生單獨招生考試的方案要求，物流管理專業技能測試方案如下：
一、考試形式
專業技能操作測試
二、考試分值
專業技能操作測試分值為：150分
三、考試時限
現場分組，兩人一組，以抽簽形式確定測試題目，按題目要求完成任務，每人完成任務時間控制在10分鐘。
四、考試時間和地點
考試時間：2016年3月26日14:00-18:30
考試地點：學院現代物流實訓中心
五、考試范圍
能正確理解物流專業基本概念，能正確識別和掌握物流設備及其功能，能利用電子標簽輔助揀貨系統(CAPS)分別進行摘取式揀貨(DPS)和播種式揀貨(DAS)。
六、組織形式
1.參加測試的同學6人為一批按測試先后依次排號，并同時抽取揀貨單。每批2人為一組，每組揀貨單各不相同，摘取式分揀和播種式分揀各占一半。
2.每組2人同時測試，每位同學都要完成“電子訂單→電子分揀→實物分揀→后續整理”四大步驟
3.測試評分老師人數不低于2人，根據學生操作規范及總體用時等情況進行評分（后附評分細則表）。
4.學生在測試過程中不得相互交談，干擾對方操作等，一旦發現，以測試作弊論處。
5.每次測試，只允許參加測試的一組2人進入，其他組應在測試場地大門外等候。
6.測試開始前，由測試老師集中宣講測試規則及具體要求，并對參加測試的學生進行排序及編號。
七、評分標準
物流管理專業“9+3”單招技能測試評分表
學生姓名：_________ 測試項目：□DPS揀貨 □DAS揀貨
測試時間：2016年___月___日 測試得分：_________
道路運輸與路政管理專業面試方案
根據學院2016年面向藏區“9+3”畢業生單獨招生考試的方案要求，道路運輸與路政管理專業面試方案如下：
一、考試形式
專業面試
二、考試分值
專業面試分值為150分
三、考試時限
每組面試時間不超過30分鐘
四、考試時間和地點
考試時間：2016年3月26日14:00-18:00
考試地點：思行樓3樓交通管控實訓室
五、考試范圍
1.根據所抽題目，考生以小組為單位大家共同商定采取何種方式進行面試，面試的形式可以結合個人特長展示：如采用集體展示、個人展示、畫畫、詩歌、動作、辯論等多種形式表現。
2.溝通表達能力 ：含語言表達（含英語表達）、溝通技巧。 口齒清晰、表達流利，敢于表達、有一定邏輯性，能使用普通話。
3.心理素質：以現場表現為準。陽光開朗、樂于展示自己，有親和力。
4.應變能力：從容應對老師提問，能迅速以較合理的方式回答考核老師疑問。
5.才藝展示；
6.基本禮儀：謙遜、舉止正常、有基本禮貌、言談舉止，穿著打扮得體。
7.綜合表現： 外形、氣質好，有一定的組織能力。
六、組織形式
考生每5人為一組，考前二十分鐘進入面試準備室，抽簽、簽到、抽題進行小組討論，準備面試；進入面試考場，小組考生自我推銷， 集體應答討論問題 ，才藝展示與回答考官提問等。
七、評分標準
考官合議評分。
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