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在選調(diào)生行測(cè)言語(yǔ)理解考試中，有一類(lèi)題型被稱(chēng)為語(yǔ)句銜接題，它類(lèi)似于我們之前所說(shuō)的邏輯填空，只不過(guò)把邏輯填空中的詞換成了句子。這類(lèi)題最典型的提問(wèn)方式為“填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?”即，題干中缺少一句話或幾句話，要求你選擇銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪湓捇驇拙湓捥钊腩}干中，使題干表達(dá)意思更加完整。

一、段首句

一般當(dāng)空的位置出現(xiàn)在段首時(shí)，這個(gè)句子通常是總結(jié)概括性的句子，有引起下文，總結(jié)觀點(diǎn)的意思，我們可以通過(guò)對(duì)選項(xiàng)的辨析看看那句話有概括全文或引出下文的含義。

【例題解讀】

1、就本質(zhì)而言，《人民文學(xué)》質(zhì)量高低--------與傳播媒介所處位置并沒(méi)有必然的因果關(guān)聯(lián)。從某種意義上講，銷(xiāo)量也不能必然反映文學(xué)的真正價(jià)值，今天的暢銷(xiāo)作者中，有多少經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)?zāi)?有媒體統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，2010年，王蒙、賈平凹、周?chē)?guó)平、麥家四人的總版稅，比不過(guò)一個(gè)“當(dāng)年明月”，但這并不能因此就否認(rèn)這四人的文學(xué)造詣。

填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )。

A.唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)在于作品本身

B.并不體現(xiàn)在它的市場(chǎng)價(jià)值上

C.與讀者群體的閱讀喜好息息相關(guān)

D.取決于作者的文字底蘊(yùn)和思想深度

【解析】句首銜接類(lèi)型的題，填入的句子或者是對(duì)全文的總結(jié)，或者是引出下文，或者兩個(gè)作用兼有之。觀察此題，本題空的位置出現(xiàn)在句首，屬于句首銜接題。B項(xiàng)“并不體現(xiàn)在它的市場(chǎng)價(jià)值上”與后文的“……并沒(méi)有必然的因果關(guān)系”連接不連貫，排除;C項(xiàng)“與讀者群體的閱讀喜好”一般體現(xiàn)在銷(xiāo)量上，很明顯這不是作者所認(rèn)同的，排除;文段開(kāi)頭提到了“就本質(zhì)而言”，《人民文學(xué)》質(zhì)量高低決定因素也在本質(zhì)問(wèn)題上，后作者拿王蒙、賈平凹、周?chē)?guó)平、麥家四人的版稅和當(dāng)年明月作比較，意在說(shuō)明的是文學(xué)作品質(zhì)量高低的衡量標(biāo)準(zhǔn)在于作品本身，作品的價(jià)值在于作品本身，而不在于作者，排除D項(xiàng)。故選A。

二、段中句

一般當(dāng)空的位置出現(xiàn)在段中，往往這個(gè)句子是以一個(gè)過(guò)渡句的形式出現(xiàn)，起到承上啟下的作用。

【例題解讀】

2.王爾德說(shuō)，過(guò)去書(shū)是由文人來(lái)寫(xiě)，大眾閱讀，現(xiàn)在書(shū)由大眾來(lái)寫(xiě)，無(wú)人閱讀，這話在今天還能讓人點(diǎn)頭稱(chēng)是。雖然王爾德以后，一個(gè)多世紀(jì)之中人類(lèi)世界又產(chǎn)生了無(wú)數(shù)的暢銷(xiāo)書(shū)------------但我們都心知肚明，王爾德此處的“閱讀”，可不是茶余飯后，娛樂(lè)至死的意思，反而有點(diǎn)像中國(guó)人說(shuō)的“皓首窮經(jīng)”，至少也要先有個(gè)開(kāi)卷獲益的資格。

填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖? )。

A.有無(wú)數(shù)暢銷(xiāo)書(shū)作家冉冉升起

B.又產(chǎn)生了無(wú)數(shù)暢銷(xiāo)書(shū)作家

C.有無(wú)數(shù)年輕作家冉冉升起

D.又產(chǎn)生了無(wú)數(shù)的年輕作家

【解析】句中銜接類(lèi)型的題，填入的句子應(yīng)與前后句(前后文)意思連貫，同時(shí)需注意前后的句式，填入后題干更加完整。觀察此題，橫線前面提到了“一個(gè)多世紀(jì)之中人類(lèi)世界又產(chǎn)生了無(wú)數(shù)的暢銷(xiāo)書(shū)”，橫線處仍應(yīng)該是講關(guān)于“暢銷(xiāo)”的，不能跳躍到“年輕”，排除CD項(xiàng); 同時(shí)橫線前面的句式為“又產(chǎn)生了……”，橫線處也為“又產(chǎn)生了……”會(huì)更加連貫，排除A項(xiàng)。橫線后面提到了“但我們都心知肚明……”，也和B項(xiàng)連接比較恰當(dāng)，因此本題答案為B。

三、段尾句

處于尾句的空一般都是對(duì)全文的總結(jié)，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

【例題解讀】

3.一個(gè)畫(huà)家要明白宣告的宗旨是使得人們對(duì)于人生，對(duì)于自身，對(duì)于自己生活中所能起的作用感興趣。而要達(dá)到這一目的，最好的辦法是通過(guò)藝術(shù)使人們相信人生是一場(chǎng)很有意思的游戲，人人都能參加。任何生活方式，哪怕再高雅，再拘謹(jǐn)，總是會(huì)有很多出路和通道。況且人生的樂(lè)趣也不歸政治家或百萬(wàn)富翁所專(zhuān)有，而是公平分配的，只要我們?yōu)樗舫鲆稽c(diǎn)時(shí)間、耐心和想象力，不要只泡在什么具體的目標(biāo)或粗俗的野心中去。因此，真正的藝術(shù)和繪畫(huà)在我們身邊悄悄說(shuō)出的那個(gè)重大秘密是： 。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )。

A. 我們想要了解的事物，總是始于我們的好奇心

B. 千變?nèi)f化的生活，決定了我們的人生是否充實(shí)

C. 只要我們生活得充實(shí)，生活經(jīng)驗(yàn)本身自有價(jià)值

D. 人生的意義完全在于給予，而不在于主動(dòng)索取

【解析】句尾銜接類(lèi)型的題，一般類(lèi)似于主旨概括題，尾句具有總結(jié)全文的作用。觀察此題，“因此”表明尾句是總結(jié)句，所以橫線處的句子應(yīng)該是總結(jié)全文的句子。文段開(kāi)頭提到“一個(gè)畫(huà)家要明白宣告的宗旨是使得人們對(duì)于人生，對(duì)于自身，對(duì)于自己生活中所能起的作用感興趣”，即人們對(duì)于自己生活所能起的作用感興趣，這是畫(huà)家的宗旨。接下來(lái)作者論述了我們要參與到生活中去，要生活得充實(shí)，而不要只泡在什么具體的目標(biāo)或粗俗的野心中去。至此，我們可以確定此題答案為C。