《綜合文科》考試大綱
一、考試目標
本科目包括政治理論和大學語文兩部分，主要考查報考我院專升本文科類專業的專科考生政治理論和語文水平。政治理論主要考查考生對馬克思主義哲學基本原理、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系、思想道德修養與法律基礎的基礎知識和基本理論掌握情況，全面檢驗報考學生的思想政治理論水平。大學語文部分主要通過文學常識、閱讀理解、古今優秀作品的賞析和寫作等多方面考查，檢查學生的文學積累、語言表達能力和運用已有知識分析問題的能力。
二、考試內容及要求
第一部分 政治理論
（一）馬克思主義哲學原理
1．物質和意識的辯證關系；
2. 認識與實踐；
3. 真理的檢驗標準；
4. 社會基本矛盾及其運動規律；
5. 物質世界的聯系和發展，辯證法三大規律；
6．商品經濟和價值規律；
7．社會歷史發展的動力；
8．社會主義在實踐探索中曲折前進。
（二）毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論
1．中國特色社會主義理論體系；
2．思想路線與理論精髓；
3．社會主義初級階段和黨的基本路線、基本綱領；
4．中國社會主義建設的發展戰略；
5．中國特色社會主義經濟；
6．中國特色社會主義政治；
7．中國特色社會主義文化；
8．構建社會主義和諧社會；
9．“一國兩制”和實現祖國的完全統一；
10．中國特色社會主義事業的領導核心。
（三）思想道德修養與法律基礎
1．樹立科學的理想信念；
2．以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神；
3．創造有價值的人生；
4．加強社會主義道德建設；
5. 職業道德、家庭美德；
6. 我國的憲法與法律部門；
7. 建設中國特色社會主義法律體系；
8. 我國憲法法律規定的權利和義務。
第二部分 大學語文
（一）文學、文體常識
1. 文學常識
（1）中外著名作家的姓名（字號）、生活年代、生平事跡、代表作品、創作特征，及其在文學史上的地位和影響；
（2）名篇的作者、創作背景、思想內容、藝術成就，以及篇中的名言警句；
（3）著名作品集的成書年代、主要內容與藝術成就；
（4）中國文學史上重要流派的主要成員、創作特征、藝術成就與影響。
2. 文體常識
詩、詞、賦、戲曲、小說，記敘文、議論文、說明文，及其它應用類文體的概念與主要特征。
（二）語言文字運用
識記常用漢字的讀音，正確書寫現代常用規范漢字，正確使用詞語（包括關聯詞、熟語），辨析并修改病句，識別并正確運用常見的修辭手法（如比喻、擬人、夸張、借代、排比、對偶、反復、設問、反問、通感等）。
（三）文言文閱讀理解
側重考查考生對常見的文言實詞、虛詞，特殊句式，以及句意的理解與掌握情況。
文言實詞：把握常見的文言實詞在具體語境中的含義，特別是古今意義的不同、詞類的活用（如名詞、動詞、形容詞等的活用）。
文言虛詞：把握常見的文言虛詞，如“之、其、而、以、于、乎、者、乃、則、為、所、易、何、諸、焉”等，在具體語境中的意義和用法。
文言句式：辨識文言特殊句式，如判斷句、被動句、倒裝句（主謂倒裝、賓語前置、定語后置）、省略句。
句意：理解并翻譯文中的句子。側重考查對句意的理解和表述，具有綜合性特點。以直譯為主，意譯為輔。
古代文學作品篇目：《國語•召公諫厲王弭謗》、《論語•季氏將伐顓臾》、孟子《有為神農之言者許行》、莊子《逍遙游》、《左傳•晉公子重耳之亡》、《戰國策•唐且不辱使命》、屈原《漁父》、司馬遷《史記•廉頗藺相如列傳》、司馬遷《魏其武安侯列傳》、王粲《登樓賦》、李密《陳情表》、江淹《別賦》、駱賓王《代李敬業傳檄天下文》、韓愈《答李翊書》、韓愈《張中丞傳后敘》、柳宗元《種樹郭橐駝傳》、柳宗元《始得西山宴游記》、歐陽修《朋黨論》、歐陽修《醉翁亭記》、王安石《答司馬諫議書》、王安石《游褒禪山記》、蘇軾《前赤壁賦》、歸有光《項脊軒志》、宗臣《報劉一丈書》、侯方域《馬伶傳》、張岱《西湖七月半》、蒲松齡《聊齋志異•嬰寧》、曹雪芹《紅樓夢•寶玉挨打》、方苞《獄中雜記》、梁啟超《論毅力》，《詩經•蒹葭》、《楚辭•湘夫人》、《陌上桑》（漢樂府）、《孔雀東南飛》（漢樂府）、曹操《短歌行》其一（“對酒當歌”）、陶淵明《歸園田居》其一（“少無適俗韻”）、陳子昂《登幽州臺歌》、張若虛《春江花月夜》、王昌齡《出塞》其一（“秦時明月漢時關”）、王維《山居秋暝》、李白《望天門山》、李白《行路難》其一（“金樽清酒斗十千”）、岑參《白雪歌送武判官歸京》、杜甫《蜀相》、白居易《杜陵叟（傷農夫之困也）》、李商隱《錦瑟》、孟郊《游子吟》、杜牧《江南春》、李煜《虞美人》（“春花秋月何時了”）、柳永《八聲甘州》（“對瀟瀟暮雨灑江天”）、蘇軾《水調歌頭》（“明月幾時有”）、姜夔《揚州慢》（“淮左名都”）、秦觀《鵲橋仙》（“纖云弄巧”）、李清照《聲聲慢》（“尋尋覓覓”）、辛棄疾《水龍吟•登建康賞心亭》、陸游《書憤》、馬致遠《天凈沙•秋思》、王實甫《西廂記•長亭送別》、睢景臣《高祖還鄉》。
（四）現代文閱讀理解
考查范圍：議論文、說明文、記敘文及其它文學類文本，文本材料不限于教材和所附篇目。
考查內容：把握文本材料所屬文體類別，歸納內容要點并概括主旨，把握結構特點和行文思路，分析主要寫作特色，識別所用常見的修辭手法并分析其在語境中的作用，理解、把握關鍵性詞、句的含義和在結構、表達上的作用。
中國現當代文學與外國文學作品篇目：朱自清《槳聲燈影里的秦淮河》、郁達夫《故都的秋》、梁實秋《談時間》、魯迅《傷逝》、朱光潛《選擇與安排》、余光中《聽聽那冷雨》、余秋雨《道士塔》、徐志摩《我所知道的康橋》、培根《論學問》、梭羅《湖光水色》、愛因斯坦《我的信仰》、R．卡遜《大自然在反抗》、東山魁夷《聽泉》、霍金《我們的宇宙圖像》。
（五）作文
考查考生的書面表達能力。能寫作論述類、應用類、文學類文章。要求符合題意和文體要求（包括試題規定的文體要求和考生選定的文體要求）；思想健康，情感真摯；內容充實，中心明確；條理清楚，結構完整；語句通順，標點恰當；書寫工整，行款規范。
三、參考書目
[1] 本書編寫組.《馬克思主義基本原理概論》（2015年修訂版）.北京：高等教育出版社，2015年.
[2] 本書編寫組.《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（2015年修訂版）.北京：高等教育出版社，2015年.
[3] 本書編寫組.《思想道德修養與法律基礎》（2015年修訂版）.北京：高等教育出版社，2015年.
[4] 徐中玉.《大學語文》（第10版）.上海：華東師范大學出版社，2013年.
[5] 丁帆.《新編大學語文》（第4版）.上海：外語教學與研究出版社，2014年.
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