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對(duì)于申論的復(fù)習(xí)，大家一般都是按照題型的劃分來(lái)進(jìn)行練習(xí)和提高，這一點(diǎn)很正確，也很能針對(duì)各自的弱點(diǎn)進(jìn)行突破，但是在現(xiàn)在的這個(gè)階段，大家應(yīng)該更多把一些精力放在跳出這些劃分，跳出來(lái)看看申論，從一個(gè)整體上來(lái)審視申論，今天想和大家聊的就是關(guān)于題型的劃分，也是大家一些人為基礎(chǔ)性的東西。

對(duì)于申論體系比較熟悉的同學(xué)，應(yīng)該大致會(huì)把申論考試的題型劃分成概括、分析、對(duì)策、公文寫(xiě)作和闡釋以及啟示等題型，然后針對(duì)每種題型準(zhǔn)備一些方法然后再去加強(qiáng)練習(xí)，這種方法沒(méi)有什么不好，但是大家需要記住的是申論考試是靈活多變的，沒(méi)有一種題會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，誠(chéng)然有些題型可能會(huì)是規(guī)律或者經(jīng)常出現(xiàn)，但是沒(méi)有題型會(huì)是常青樹(shù)，所以，大家的準(zhǔn)備更多的是一種啟發(fā)或者是基礎(chǔ)，想再申論考試時(shí)取得更高的分?jǐn)?shù)，需要的靈活的掌握和自由的組合應(yīng)對(duì)。

所謂的靈活應(yīng)對(duì)其實(shí)就是大家常說(shuō)的見(jiàn)招拆招，對(duì)于申論考試而言，概括是基本不變的一種題型，對(duì)于概括題的技巧大家可以多去掌握和練習(xí)，但是，對(duì)于其他題型，特別是分析這一塊的題型，相對(duì)來(lái)說(shuō)都是非常靈活和多變的，大家在準(zhǔn)備的時(shí)候千萬(wàn)不要模式化，認(rèn)為會(huì)有什么所謂的這種分析和那種分析，總的來(lái)講分析題主要就是對(duì)一些問(wèn)題和觀點(diǎn)的基本看法，大家平時(shí)如果對(duì)身邊的事物能有很好的分析和判斷，把這種判斷和分析帶進(jìn)題型的做法中就可。

總的來(lái)講，申論考試到最后其實(shí)就只有三大能力，他們分別是閱讀理解能力，概括能力和寫(xiě)作能力，第一個(gè)支持我們讀懂資料，第二個(gè)幫助我們做好前面的客觀題即小題，最后一個(gè)幫助我們寫(xiě)好作文，正握好這三種能力，就可以攻克申論考試。