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漢語言文學系自1978年建校以來，即開設了漢語言文學?？茖I，如今已有33年的辦學歷史，現有語文教育、文秘、酒店管理、旅游管理、新聞采編與制作五個專業，全日制在校生809人，辦學33年來為社會培養了3000多名專業人才，積累了豐富的教學經驗，并擁有雄厚的師資力量，在專業建設、師資建設、科研建設、課程建設等方面取得了較好的成績。

漢語言文學專業從建校設立至今已有33年的歷史，經歷了學年制和學分制的發展過程，也經歷了由國家統管走向市場化的歷程。為適應社會發展需要，在2007年和2009年先后2次對專科漢語言文學專業人才培養方案進行修訂，2009年漢語言文學專業確定為校級重點專業。根據市場人才需求趨勢和學生不同層次的學習要求，確立了語言和文學兩個專業方向，積累了一定的專業建設發展的理性思考和實踐探索的經驗。

文秘專業準確把握秘書行業對人才培養的要求和行業發展的趨勢，十分重視人文特色的創建，開創性地開展了“秘書節”、“文秘月”活動，在每年4月組織學生開展系列活動，全面提高人文素養和職業技能。在課堂教學中不斷調整教學內容，補充學生親歷的教學案例，使教學更貼近市場。文秘人才培養體現“寬基礎、強技能、多適應、高素質”的特色。

酒店管理專業緊緊圍繞專業培養目標，構建“技能+管理”雙路線課程體系，建立“學校+企業”的工學交替教學模式，實行“學歷教育+認證教育”的雙證書制度，培養面向基層，面向生產，面向企業第一線具備良好職業素質，掌握現代旅游酒店的基本操作技能，具有較強的服務意識和管理能力，又具有一定的就業能力和職業發展能力，適應酒店發展需要的高級技能型人才。

在師資隊伍建設上，采取穩步培養、多方引進的辦法，初步構建起一支年齡職稱結構合理、業務素質較高的教師隊伍。教師隊伍的職稱結構、學歷結構和科研水平能滿足本科辦學的要求。漢語言文學系現有專兼職教師31名，駐校詩人1人，教授4人，副教授7人，講師11人，助教9人，副高以上比例占35%，碩士22人，占71%。

在科研建設上，教師們積極努力，不斷鉆研探索，取得了良好的成績。2005年以來，漢語言文學系教師主持部級課題1項，參與部級課題1項，省廳級課題8項，校重點課題6項，；獲得省廳級科研成果獎10項，獲得省廳級教學成果獎2項，校級教學成果獎10項；公開發表論文100多篇，其中核心刊物18篇；出版專著11部。學術研究取得的成績，為專業教學活動的開展，提供了源源不斷的支持。

在課程建設方面，漢語言文學系取得了較好的成績。一是課程類型越來越多，面越來越廣，在深化專業主干課的基礎上增加了專題課類型，課程類型日趨多樣化。二是隨著專業方向的設定，逐步深化了課程內涵，優化課程設置，著力提高學生的綜合素質。三是在夯實專業的基礎上，為適應新形勢的需要，鼓勵并組織學生參加各種職業技能資格考試，提高了學生的職業發展能力。2009年漢語言文學教學團隊被認定為校級教學團隊，2010年《現代漢語》被認定為首批校級精品課程，其它各門專業課和主干課均達到合格課程，2011年6位專業主干課教師認定為思茅師專首批課程責任教師。