前言：環境學院（School of Environmental Studies）源自1952年建立的北京地質學院水文地質教研室，是我國水文地質工程地質專業的開創者。學院探索并建立了具有地學特色的水文與水資源工程、地下水科學與工程、環境工程、生物科學、大氣科學專業的交叉復合型人才培養體系，現有水資源與水文地質系、環境科學與工程系、環境地質系、生物科學系和湖北省教學實驗示范中心等5個教學機構。學院以本科教學質量為中心，圍繞“一流本科人才”的培養目標，以培養“品德高尚、基礎厚實、專業精深、知行合一”的高素質學生為導向，繼續推進本科人才培養體制創新。以“課程—專業—團隊”模式建設為主線，形成了強有力專業建設和發展平臺。
羅小盤；咱們學院那么牛，都招收哪些專業呢？
地小錘：2015年環境學院招收的本科專業
環境科學與工程類（菁英班）、水資源與環境工程實驗班、水文與水資源工程、地下水科學與工程、環境工程、環境工程（地質環境調查方向）卓越工程師班、生物科學、生物科學（菁英班）、大氣科學。
羅小盤：相信咱們每個專業都是實力派的，能具體介紹一下嗎？
地小錘：首先，讓我詳細介紹一下環境科學與工程類（菁英班）的辦學特色！
① 菁英班采用“一對一”或“一對二”的導師培養模式；
② 集中學校優秀師資力量承擔基礎和專業主干課程，不僅由外籍教師講授英語聽說課程，并聘請外籍教師講授部分專業基礎及專業課程；
③ 在學籍管理方面實行彈性學習年限、“完全學分制”與分流-補進制相結合的動態學籍管理辦法；
④ 班級50％以上的學生可以獲得免試推薦攻讀碩士學位資格，優先向聯合培養單位輸送免試推薦碩士研究生。
羅小盤：那我們需要學習哪些課程呢？
地小錘：業務培養基本要求
主干課程：地質學基礎、土壤學、大氣科學基礎、水文學及水文地質學、環境化學、環境微生物學、環境工程設計原理等；開設不同方向的專業選修課、專題講座、公共選修課以及科研訓練等。
主要專業實驗：計算機程序課程設計、數學建模課程設計、工程測量實習、地球科學基礎實習、專業基礎教學實習，專業教學實習、畢業實習與畢業設計等。
羅小盤：我們掌握了這些以后，究竟適合哪些行業？
地小錘：主要進入高等院校、科研單位進一步深造或從事教學與研究；部分進入國土、電力、水力、交通、環境保護等部門從事應用研究或管理，或在各級政府部門從事資源管理與環境規劃工作。
地小錘：接著，讓我繼續介紹水資源與環境工程實驗班的辦學特色！
① 前兩年的“寬口徑、厚基礎”教學使學生具有寬廣的知識面和扎實的理論基礎；后兩年采用“一對一”或“一對二”的導師培養模式，在教授指導下參與科研和實踐訓練，使學生具有更強的動手能力和創新能力,個性得到充分發揮；
② 實驗班將集中學校優秀師資力量承擔基礎和專業主干課程，不僅由外籍教師講授英語聽說課程，還聘請外籍教師講授部分專業課程，學務指導均選派經驗豐富的教授擔任；
③ 在學籍管理方面實行彈性學習年限、“完全學分制”與“分流-補進制”相結合的動態學籍管理辦法；
④ 班級50％以上的學生可以獲得免試推薦攻讀碩士學位資格，同時在推薦出國聯合培養或深造等方面將優先考慮。
羅小盤：學校培養優秀的我們，可以去哪些領域施展本領呢？
地小錘：就業領域
具有進入高等院校、科研單位進一步深造或從事教學與研究的能力；部分進入國土、電力、水力、交通、環境保護等部門從事應用研究或管理，或在各級政府部門從事水資源與環境規劃的管理工作。
地小錘：接下來，我們去看看水文與水資源工程的專業特色！
本學科主要基于地球系統科學和水科學理論，研究水資源屬性以及在表層環境中的作用（尤其是地下水及其環境），不僅可以解決地表水、地下水資源的開發、評價與管理等問題，同時也研究與地下水有關的各類地質環境問題，諸如地下水位下降誘發的海水入侵、地面沉降、地下水污染和巖溶塌陷災害等。
羅小盤：那就業領域呢？
地小錘：就業方向
本專業畢業生就業領域十分廣泛，可以承擔國土、城建、水利、交通、電力、環境保護等部門有關水、巖與地質環境工程領域的勘測、設計和規劃管理工作。
地小錘：接著我們看看地下水科學與工程專業的培養特色
本學科主要基于地球系統科學和水科學理論，研究地下水的時間與空間分布規律，研究其資源屬性以及在表層環境中的作用。不僅解決地下水資源的開發、評價與管理等問題，同時也研究與地下水有關的各類地質工程和地質環境問題，諸如研究地下水位下降誘發的海水入侵、地面沉降、地下水污染和巖溶塌陷，或調查研究滑坡、塌陷、泥石流等地質災害的原因與防治等。
羅小盤：那我們最關心的就業問題呢？
地小錘：就業領域
本專業畢業生就業領域十分廣泛，主要到國土、城建、水利、交通、電力、環境保護等部門從事有關水、巖與地質環境工程領域的調查、勘測、設計和規劃管理工作。
地小錘：然后說說環境工程專業吧！
① 本科培養期間，在經歷北戴河地質環境認識實習、周口店基礎地質工作訓練和秭歸環境與水文地質專業綜合訓練的基礎上，由本專業教師進行1對2~4的研究課題專業實習，并以此為基礎完成畢業論文和設計的工作。
② 本專業培養的學生在地質環境保護、地下水資源開發與保護方面的特色能力在我國目前針對地下水的環境保護和治理方面具有十分廣闊的發展空間。
羅小盤：那就業方面呢？
地小錘：就業領域
本專業畢業生面向政府環境保護部門、各類環境產業企業以及國家、地方大中型企業的安全環境保護部門，同時在國土資源、環境保護和評價、城市建設、水利、交通、電力等領域中都有需求。
地小錘：下面給你說說環境工程（地質環境調查方向）卓越工程師班的辦學特色
① 采用“學校-企事業”聯合培養模式（3+1模式）、“雙導師”制和小班教學，注重學生實踐鍛煉，充分培養野外實際工作與動手能力；
② “3+1”模式：前3 年在校進行系統的理論學習，后1年到企業進行工程實踐的人才培養模式；
③ “雙導師”制：在總體培養方案指導下，由每位同學的校內導師和企事業導師根據學生情況共同制定學生個人培養計劃；
④ 小班教學：每個班控制在30以下，以便于老師在授課時與學生充分展開交流；
⑤ 突出應用：作為國家急需專業和應用性地質專業，重點為解決目前存在的大量地質環境問題，所以對學生野外實際應用方面的培養是卓越計劃教育的重點。
羅小盤：那說說這個專業的就業方向吧！
地小錘：就業領域
主要培養卓越的工程師，畢業生可直接進入研究生階段學習，也可在國內地質調查相關的部門從事科研、生產和管理工作。
地小錘：下面給你講講生物科學專業！
生物科學專業培養能夠適應21世紀社會發展的需要，具備生物學基本理論知識和實驗技能，能在科研單位，中、高等院校和企事業單位及行政部門，從事科研、教學和管理，可進行生物產品的應用開發和推廣的高級專門人才。
就業領域：畢業生除進入高等學校和科研機構攻讀研究生以外，還適合到國內生物、環保冶金化工等部門，從事應用研究、產品研制開發和管理工作。
地小錘：然后給你說說生物科學（菁英班）的辦學特色！
① 通過“學研結合”的模式培養知識寬廣、基礎扎實、專業精深、能力強、素質高的特色英才；
② 優先向聯合培養單位輸送免試推薦碩士研究生。
羅小盤：關于就業方面呢？
地小錘：就業領域
主要為學術性研究人才做后備，大多數畢業生直接進入研究生階段學習，少量畢業生可在國內生物、環境保護、地質環境等部門從事產品研制開發、環境保護、規劃和管理工作。
地小錘：最后給你說說咱們學院新設的大氣科學專業吧！
① 作為華中地區唯一的一個大氣科學專業，將充分依托校內外的優勢資源，與中國科學院大氣物理研究所、中國氣象局和湖北省氣象局合作辦學。
② 堅持“高起點、重特色”的培養思路，根據教育部大氣科學教學指導委員會的要求、參考美國氣象學會的標準制訂培養計劃，發揮我校地球系統科學的學科優勢，培養具有地質學特色、熱愛大氣科學事業，掌握大氣科學專業理論和應用知識，突出地氣交互作用及環境效應的大氣科學創新及應用型復合人才。
羅小盤：那這個新設專業的就業方向呢？
地小錘：就業領域
大氣科學專業就業方向主要為：①出國或國內高校/研究所繼續深造；②服務于與大氣科學相關的科學類公司和技術部門：氣象、環保、水利、能源、電力、民航、運輸、教育、城市建設等部門就業；③咨詢公司、新聞傳媒領域、經濟金融等交叉領域就業。
小錘貼士
環境學院網址：http://ses.cug.edu.cn/126/indx.asp
環境學院2014屆普通本科生就業率：95.58%
環境學院普通本科生就業部分單位名稱：廣東省工程勘察設計院、浙江省交通規劃設計院、湖北煤田地質勘察院、湖南省核工業地質局、華北有色工程勘察院
環境學院咨詢電話：027-67883156
公眾號
事業單位
當前位置：
公考類
招聘類
各類考試
