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生物系成立十余年來，在院黨委、院行政的正確領導下，經(jīng)過全系師生的共同努力，教學資源得到了優(yōu)化配置，師資隊伍得到了合格整合，各項工作得到了全面發(fā)展，辦學特色正在逐步形成。生物系全體師生緊緊圍繞學院黨委提出的“傳承、創(chuàng)新、超越”的工作理念，結(jié)合黨的十八大精神的學習，提出了“以培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才為目標，努力構(gòu)建‘專業(yè)教育、創(chuàng)新教育、技能教育’三位一體的人才培養(yǎng)模式”的新的工作思路。

生物系現(xiàn)有教職工39人，專任教師31人，教師中具有高級職稱17人，具有碩士以上學位27人，其中博士17人，在讀博士后2人。行政管理人員8人，其中高級職稱2人?，F(xiàn)有生物科學、生物技術(shù)、生態(tài)學三個專業(yè)，設有植物教研室、動物教研室、細胞教研室、生物技術(shù)教研室，現(xiàn)有在校學生831人。

課程介紹：

生物科學：高等數(shù)學、有機化學、無機及分析化學、普通動物學、普通植物學、細胞生物學、普通生態(tài)學、生物化學、植物生理學、遺傳學、分子生物學、中學生物學教法、生物統(tǒng)計學以及相關(guān)的實驗等課程。

生物技術(shù)：高等數(shù)學、有機化學、無機及分析化學、植物生物學、動物生物學、微生物學、細胞生物學、普通生態(tài)學、遺傳學、分子生物學、細胞工程、微生物工程、酶工程、微生物工程及相關(guān)實驗等課程。

生態(tài)學：高等數(shù)學、有機化學、無機及分析化學、普通動物學、普通植物學、細胞生物學、普通生態(tài)學、生物化學、植物生理學、遺傳學、分子生物學等。

實踐課程：海濱植物實習、海濱動物實習、高山植物實習、高山生態(tài)實習

實踐環(huán)節(jié)：教育見習、教育實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)論文等。

教學設備：

生物系教學基礎設施完備，具有2個普通教室，具有4個多媒體教室，1個計算機教室以及相關(guān)教學設備。實驗室面積有1530平方米，其中基礎實驗室10個，專業(yè)實驗室4個，輔助實驗室4個，標本室3個，擁有價值633余萬元的實驗設備。生物系圖書資料共2099種，10121本。2015年新增圖書52種，共計52冊，總花費3324.4元。截至2015年12月底，生物系圖書資料室共有圖書10707冊。圖書資料基本齊全，不僅能夠滿足常規(guī)實驗教學，還可以滿足較高水平的畢業(yè)論文實驗和教師科研。

辦學效果：

生物系圍繞一個“學”字，即“教育教學”，突出兩個“研”，即“科研、考研”，實現(xiàn)五個“促”，即“促進教學質(zhì)量的要提高，促進科研水準的提高，促進學生學風建設的提高，促進學生就業(yè)技能的提高，促進學生綜合素質(zhì)的提高。在教學工作中，提出了“抓規(guī)模、增效益，抓質(zhì)量、上臺階”的想法，在科研工作中，提出了“課題申報高端化，縱向、橫向同開發(fā)”立體交叉模式，學生工作提出了“抓就業(yè)、抓考研，重學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力提高的‘兩抓、兩重’的工作思路。在學生考研方略上提出了“一年更比一年好，沖刺985、211”的未來發(fā)展構(gòu)想。全系的整體工作呈現(xiàn)出一派蒸蒸日上、欣欣向榮的景象。這些年來生物系教學成效顯著，畢業(yè)生考研率逐年提高，由2004年的20%，2005的30%提高到06年的46%。2008年畢業(yè)生75人，考取研究生40人，考研率53.3%。2009年畢業(yè)生117人，考取研究生64人，考研率54.4%。2010年畢業(yè)生109人，考取研究生71人，考研率65.1%。2011年考研錄取率53%，黨員考研率71%。2012年考研錄取率56.3%，黨員考研率84.6%。2013屆畢業(yè)生考研錄取率達65.3%。創(chuàng)歷史新高。其中“985”“211”院校錄取45人，占考研錄取總?cè)藬?shù)的58.4%。畢業(yè)生學士學位授予率和就業(yè)率始終保持在90%以上。2015年學生四級英語通過率達到80.52%，六級英語通過率達到33.12%，考研錄取率達到56.8%，學士學位授予率達100%，一次性就業(yè)率達91.97%以上。生物技術(shù)專業(yè)09、10、11、12、13年連續(xù)五年學士學位授予率100%。在校四、六級通過率達到95%。截至目前考研率均保持在55% 左右。生物科學專業(yè)連續(xù)兩年學士學位授予率100%。

科研成果：

生物系教師的科研能力進一步提高，學術(shù)梯隊結(jié)構(gòu)在不斷完善，不斷壯大。論文論著的數(shù)量和質(zhì)量逐年提高?，F(xiàn)在生物系共有植物學、動物學、水生生物學和微生物學共4個學科團隊。在研項目20余項，科研項目資金達100余萬元。尤其2011年共出版專著2部，獲得專利1項，發(fā)表科研論文40余篇，其中SCI論文6篇，核心以上20篇。2011年獲得省部級以上項目10項，期中國家級項目2項?？蒲兴降拇蠓忍岣撸股锵档木C合實力有了顯著提高。

2011-2015年期間，我系發(fā)表論文共計155篇，其中SCI35篇，國家級30篇，核心44篇，省級46篇，發(fā)表的論文質(zhì)量明顯提高。取得發(fā)明專利共8項。出版著作共14部，其中專著3部，教材6部，參編5部?？蒲锌己藘?yōu)秀率年年攀升，2011年科研考核優(yōu)秀率達到63.3%，稱職率23.3%。2012年科研優(yōu)秀率達80%，良好率6.7%，稱職率13.3%，合格率為100%。2013年科研優(yōu)秀率達81.8%，良好率3.0%，稱職率15.2%，合格率為100%。2014年，科研優(yōu)秀率達83.3%，良好率3.0%，稱職率16.7%，合格率為100%。2015年科研優(yōu)秀率為82.9%，良好率5.7%，稱職率11.4%，合格率保持100%。

2015年共發(fā)表論文16篇，其中SCI 9篇，國家級4篇，省級3篇；其中，第一作者且第一署名單位的論文合計9篇，其中SCI 6篇（SCI -1區(qū)，1篇；SCI-2區(qū)，3篇，SCI-4區(qū)，2篇），國家級3篇（一級2篇，二級1篇），參編教材1部，獲批2項實用新型專利，獲獎1項，2014年度山西省科學技術(shù)獎——技術(shù)發(fā)明類（二等獎）。2015年科研優(yōu)秀率為82.9%，良好率5.7%，稱職率11.4%，合格率保持100%。

2015年我系副高以上職稱（含博士）的教學科研人員共申報8項國家自然科學基金，獲批2項；申報8項省部級項目，獲批4項，獲批經(jīng)費總額為67.84萬元，獲批比例為37.5%。

學生獲獎情況：

近幾年來，教師指導大學生創(chuàng)新項目15項，其中省部級以上項目6項，學生以第一作者身份發(fā)表學術(shù)論文32篇。教師指導學生參加全國師范院校師范生教學技能（生物）大賽17人次，榮獲特等獎1人次，一等獎6人次，二等獎10人次。教師指導6名學生參加“圓夢三晉”2013銀河創(chuàng)業(yè)訓練營創(chuàng)業(yè)大賽，榮獲三等獎和優(yōu)秀獎各3人次。學生參加山西省興晉“挑戰(zhàn)杯”高校青年師生學術(shù)科技作品競賽12項（其中二等獎2項，三等獎7項，優(yōu)秀獎3項），參加山西省興晉“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽4項，獲金獎1項、銀獎1項、銅獎2項。教師指導學生參加“晉商杯”創(chuàng)業(yè)大賽獲初賽團體獎1項。學生參加全國大學生英語競賽多人獲獎。

2011年，在第一屆全國師范院校師范生教學技能大賽中，選送的兩個學生分別獲得了特等獎和一等獎，指導教師也獲得了相應的全國榮譽獎勵。2013年在全國大學生教學技能比賽中取得了四個二等獎的好成績。2014年，在全國第四屆華文杯全國師范院校師范生教學設計（生物）評比中獲得三個一等獎，教學技能比賽中取得了三個二等獎的好成績。2015在全國大學生教學技能比賽中取得了一個一等獎、一個二等獎和三個教學設計一等獎的的好成績。

近年來，學生獲多項各類獎學金，如國家獎學金、國家勵志獎學金、晉才獎學金、師范類一、二等獎學金和省級優(yōu)秀學生干部和三好學生。

就業(yè)方向：

近三屆畢業(yè)生就業(yè)方向主要為考研、中學教師、教育培訓機構(gòu)等，多數(shù)學生簽約就業(yè)行業(yè)和就業(yè)地域符合本人才培養(yǎng)服務方向。通過發(fā)放問卷的形式，對畢業(yè)生的工作、學習進行回訪，用人單位對生物科學專業(yè)學生評價良好。

今天的生物系，無論從辦學理念，培養(yǎng)目標，管理辦法，教學規(guī)范，科研水準，學風建設、學習效果等方面均已進入了快車化的發(fā)展軌道，在未來的工作中要以黨的十八大精神為指導，緊緊圍繞學院黨委、院行政提出的各項工作思路和辦學要求，團結(jié)帶領全體師生，不斷進取，不斷創(chuàng)新，向著更高目標邁進，向著更高臺階進發(fā)，努力工作，不斷前行，實現(xiàn)超越。

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