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山西金融職業學院會計系成立于2003年，是山西省高職院校中辦學歷史長、培養質量高、就業情況良好、社會影響較廣的二級辦學單位?，F設有會計、會計電算化和審計實務三個專業。其中，會計專業為山西省中職教師專業培訓基地，2012年被評為山西省品牌專業；會計電算化專業2011年被教育部、財政部確定為中央財政支持重點建設專業；審計實務專業2014 年被山西省教育廳批準為省級重點建設專業。在校學生1600多人。

“十三五”時期，會計系將堅持立德樹人，深刻認識國內外高職教育發展大勢，牢牢把握高職會計教育的發展規律，立足時代發展要求，以山西省中小型企業和地方金融企業的需求為人才培養導向，積極探索“互聯網+”時代的會計辦學模式，努力將會計系打造成為山西省高職會計教育領域中教學過硬、科研突出、人才培養質量高、學生就業渠道寬、服務社會能力強的辦學單位。

一、辦學條件

會計系擁有一支教學基本功底扎實、學歷學緣結構合理、專業知識結構良好、學術研究成果較多的師資隊伍。現有專業教師30名。其中，“雙師型”教師24人，副教授職稱以上教師11人，碩士學歷以上教師21人。

會計系現擁有省內一流的會計、會計電算化、審計“校內全仿真綜合實訓基地”，擁有國內最先進的“虛擬商業社會環境財務版軟件”，能夠實現學生分崗位流程化的仿真實訓。此外，會計系建有長期穩定合作的校外實訓基地11個，聘請兼職指導老師10多名，能夠有效滿足學生社會實踐和專業實習的需要。

二、培養模式

會計系始終堅持以立德樹人為根本任務，秉承“誠信務實、合作奉獻”的會計精神，堅持“專業教育與品德培育并重、理論教學與實踐鍛煉并重，操作技能訓練與創新意識培養并重”的人才培養理念，致力于學生綜合競爭能力的全面提升，探索形成了符合高職教育內在規律，適應高職學生求知特點的獨具特色的“以賽帶練、課賽融合”人才培養模式，極大地提升了專業人才培養質量。

三、培養成效

近年來，“以賽帶練、課賽融合”的人才培養模式極大地推動了會計系教學科研水平和人才培養質量的全面提升，成績喜人。會計系學生代表隊在參加歷年國家級、省級高職院校會計技能競賽中屢獲佳績，共獲得國家級二等獎3次、省級一等獎3次、省級二等獎1次，6名指導教師獲全國會計技能大賽優秀指導教師稱號，8名教師獲得省級優秀指導教師稱號。多年來，會計系培養的畢業生一直受到廣大用人單位青睞，畢業生年均一次性就業率達到89%以上，每年都有一批畢業生順利通過專升本考試，升入本科院校繼續學習深造。

四、校企合作

2013年以來，會計系緊跟學校校企合作戰略步伐，密切與山西農村信用合作社、招商銀行太原分行、光大銀行太原分行、光大銀行廣州分行等單位深度合作培養，共選送364名畢業生到上述單位開展頂崗實習，并順利實現就業。同時，會計系還結合自身專業特色，進一步拓寬校企合作視野，積極同用友新道科技有限公司山西分公司、太原中恒永信代理記賬公司、山西長運會計師事務所、山西東方會計師事務所等10多家行業知名企業建立長期穩定合作關系，在人才培養方案制定、課程設置、實踐教學、教師掛職、學生實習等方面進行了全方位多領域的合作，取得了顯著成效。此外，還積極選派優秀學生到韓國培材大學、美國門羅大學、加拿大布蘭登大學等多所國際合作學校進行交流學習和深造。

五、就業情況

會計系畢業生主要面向各類中小企業、地方金融機構和會計中介機構，從事會計核算、公司理財、代理記賬、社會審計、內部審計等方面的工作。多年來，畢業生年均一次性就業率保持在89%以上。截止2015年底，會計系累計已為地方輸送金融服務領域技術技能型會計人才3000多名。用人單位對會計系畢業生的總體評價是“待人禮貌、誠信度高；基礎扎實、執行力強；踏實肯干，責任感強”。

專業介紹

一、會計專業

會計專業于2006年被山西省教育廳確定為全省中職教師培訓基地，2012年被評為山西省品牌專業。本專業旨在培養具有較強職業素質、專業能力和實踐能力，能夠勝任中小型工商企業及事業單位、地方金融機構、會計中介機構的會計核算、財務管理、審計、柜臺業務、金融服務等工作的高素質技術技能型專門人才。

會計專業課程體系由三部分組成：

第一部分為素質教育課程群，主要包括思想政治課、職業技能課、職業素養課、技能拓展課。設置目的是鍛造和提升學生的綜合素質；

第二部分為專業能力教育課程群，包括專業基礎課、專業核心課和專業選修課。主要課程包括基礎會計、企業會計、成本會計實務、財務管理、納稅申報技術、會計信息系統、會計綜合模擬等。設置目的是培養和強化學生的專業知識和技能；

第三部分為實踐能力教育課程群，包括分崗位實踐教學、頂崗實習和創新能力。設置目的是培育學生的專業實踐和發展能力。

在技能培養方面，分公共技能和專業技能兩個方面，其中公共技能包括點鈔、傳票翻打和漢字錄入三項，學生須達到學校統一規定的標準方可畢業。在專業技能培養方面，分“基本技能——崗位技能——綜合技能”三個階段，應用理實一體化課程教學、校內仿真實訓、校外頂崗實習、以賽帶練等多種形式，系統培養和訓練學生的專業能力，使學生畢業時具備較高的專業綜合素質和職業能力，達到“高素質、厚專業、強實踐”的培養目標，能夠運用所學會計理論知識和實務知識從事會計、出納、財務管理、審計、銀行柜員、代理記賬等主崗工作，也可以適應采購、庫管、銷售、金融服務等輔崗工作的需要。

二、審計專業

審計專業于2014年被山西省教育廳確定為省級重點建設專業，是學校校企融合共建專業，本專業2016年開始招生。

本專業堅持校企融合共建專業的建設理念，旨在培養從事內部審計、會計稽查、社會審計、代理記賬、咨詢服務的專業人才，為山西乃至全國中小型企業和會計中介機構培養高素質技術技能型審計專門人才。

審計專業專業課程體系由三部分組成：

第一部分為素質教育課程群，主要包括思想政治課、職業素養課、綜合技能課和素質拓展課。設置目的是鍛造和提升學生的綜合素質；

第二部分為專業能力教育課程群，包括專業基礎課、專業核心課和專業選修課。主要課程包括會計基礎、企業會計、成本會計實務、財務管理、會計信息系統、審計基礎、財務審計、會計代理、資產評估基礎知識和會計綜合模擬等。設置目的是培養和強化學生的專業知識和技能；

第三部分為實踐能力教育課程群，包括實踐教學、頂崗實習和創新能力。設置目的是培育學生的專業實踐和發展能力。

審計專業畢業生能夠系統掌握審計實務專業領域的基本理論和實務知識，了解國家的審計法規制度，具有較強的審計思維、審計執行和審計解讀能力，能夠獨立承擔中小型企業內部審計和社會中介機構的基礎審計工作。就業去向主要是中小型會計師事務所、工商企業及其他會計中介機構。