綜合考核共40分。考核材料計分起訖時間從2013年8月1日到2016年6月16日止，以文件、證書、檔案等材料原件為準。獲獎指一、二、三等獎。
語文學科
一、教學效果（24分）
考核近三個學年5個學期所任班級學科的期末教學成績，以中小為單位，原始檔案為依據，按均量值計算。每學期以年級平均均量值為基數，達到基數的記4分，每超過平均均量值0.1分的加記0.1分，最高記4.8分；每低于平均均量值0.1分的扣記0.1分，每學期最低記3分。任教兩個班及以上的記平均得分。因故沒有學科成績的學期記基本分4分。
二、教育科研（5分）
近三個學年來，出版過個人教育專著的記5分。有論文在國家級刊物上發表的每篇記2分，省級發表的每篇記1.5分。論文省級及以上獲獎記2分，市級一等獎記1.5分、二等獎記1分、三等獎記0.75分；縣級一等獎記0.75分、二等獎記0.5分、三等獎記0.3分。論文發表指在正式公開出版發行的專業性刊物上發表（以2016年《全國報刊簡明目錄》上的刊物為準，不含準印證刊物、類似論文集的增刊和出版物以及港澳出版物）。論文獲獎指在教育行政業務部門、教師培訓部門（教育學會所屬一級分會及以上）組織的論文評比中的獲獎，論文與報考學科不對應的減半記分；獲獎、發表同一內容只記一次最高分；合作論文記平均分；教學設計、課例報告、教案、教學實錄、教育教學隨筆按同級論文減半記分。課題獲獎按同級別論文加倍記分，合格課題按同級別論文三等獎記分，課題執筆人按1/1記分，課題負責人按1/4記分，同一人記一次分。
教育科研成績記分以報考同一學校同一學科為組，教育科研成績得分計算辦法為：（本人累計得分/第一名累計得分）×5（保留兩位小數）。
三、教師榮譽、教學業務水平（6分）
近三個學年來，曾榮獲縣級及以上教壇新秀、名師榮譽稱號的記1分；榮獲縣級及以上師德標兵、優秀教師、優秀班主任、優秀少先隊輔導員稱號的記0.5分；黨政、教育部門評比的其他縣級及以上單項榮譽記0.3分。最高記1分。
近三個學年來，承擔教育行政業務部門、教師培訓部門組織的公開課、觀摩課、講座任務的市級及以上記1分，縣級記0.8分，教育聯盟記0.3分。以主辦單位文件、證明為準。最高記2分。
近三個學年來，在教育行政業務部門組織的與業務有關的基本功比賽省級及以上獲獎記1分，市級獲獎記0.5分，縣級一等獎記0.3分、二等獎記0.2分、三等獎記0.1分。最高記1分。
近三個學年來，在教育行政業務部門組織的優質課評比省級及以上獲獎記4分，市級獲獎記3分，縣級一等獎記2分、二等獎記1.5分、三等獎記0.75分、教育聯盟獲獎記0.3分。錄像課、非報考對應學科獲獎按同級別減半記分。同一次層層比賽按最高獲獎級別記一次分，其他可累計記分。
以上累計最高記6分。
四、輔導學生獲獎（3.5分）
近三個學年，輔導學生參加教育行政業務部門組織或批準的各類競賽，獲國家級記2分；省級記1.5分；市級一等獎記1.5分、二等獎記1分、三等獎記0.75分；縣級一等獎記0.75分、二等獎記0.5分、三等獎記0.3分。多位教師輔導記平均得分，輔導教師以主辦單位文件、學校原始檔案記載為依據，輔導學生獲獎內容與報考學科不對應的減半記分。最高記3.5分。
五、年度考核（1.5分）
近三年年度考核連續優秀的記1.5分，兩優一合格記1.2分，一優兩合格記0.9分，三年都為合格的記基本分0.6分。
本考核辦法由浦陽第五小學負責解釋。
2016年6月14日
音樂學科
一、專業技能（24分）
1、聲樂（8分）
（1）指定歌曲演唱（4分）
演唱曲目為小學音樂教材中的歌曲。要求：能夠掌握好各種常用音符、節奏以及節拍，演唱時音要準確，速度前后應一致，力度、句法準確，富有音樂感。
（2）自選歌曲演唱（4分）
自選一首演唱歌曲，富有音樂表現力。
2、舞蹈（7分）
(1)即興舞蹈表演（3分）
表演曲目為小學音樂教材中的歌曲。要求：肢體語言運用流暢、準確，能夠準確把握舞蹈的韻律，展示作品的內涵，能夠把音樂與舞蹈動作有機結合使之完美統一。
（2）自選舞蹈表演（4分）
種類不限，自行提供配樂。
3、器樂（5分）
（1）鋼琴彈唱：自彈自唱指定音樂教材上的曲子一首。（3分）
（2）其他樂器：自選其它樂器彈奏。要求：演奏流暢、準確，技術運用合理。（2分）
4、指揮（4分）
指揮曲目為小學音樂教材中的歌曲。要求：動作準確規范，能表現出樂曲的速度、節奏及情感的變化。
二、教育科研（5分）
近三個學年來，出版過個人教育專著的記5分。有論文在國家級刊物上發表的每篇記2分，省級發表的每篇記1.5分。論文省級及以上獲獎記2分，市級一等獎記1.5分、二等獎記1分、三等獎記0.75分；縣級一等獎記0.75分、二等獎記0.5分、三等獎記0.3分。論文發表指在正式公開出版發行的專業性刊物上發表（以2011年《全國報刊簡明目錄》上的刊物為準，不含準印證刊物、類似論文集的增刊和出版物以及港澳出版物）。論文獲獎指在教育行政業務部門、教師培訓部門（教育學會所屬一級分會及以上）組織的論文評比中的獲獎，獲獎、發表同一內容只記一次最高分；合作論文記平均分；教學設計、課例報告、教案、教學實錄、教育教學隨筆按同級論文減半記分。課題獲獎按同級別論文加倍記分，合格課題按同級別論文三等獎記分，課題執筆人按1/1記分，課題負責人按1/4記分，同一人記一次分。論文、課題必須與音樂學科對應。
三、業務評比（3分）
近三個學年來，參加教育行政部門或業務主管部門組織的，并經層層選拔的音樂學科課堂教學、優質課評比、基本功比賽獲聯盟級一等獎記0.5分，二等獎記0.2分；縣級一等獎記1.5分，二等獎記1分，三等獎記0.5分；市級一等獎及以上記3分，二等獎記1.5分，三等獎記1分。（觀摩課按同級別二等獎記分。）
同一比賽按最高獲獎級別記一次分。本項可累計記分，最高記3分。
四、輔導學生（6分）
近三個學年來，輔導學生參加教育行政部門或教育業務部門組織或批準的本學科競賽，獲省級一等獎每人次記2分，二、三等獎每人次記1.5分；市級一等獎每人次記1.5分，二、三等獎每人次記1分；縣級一等獎每人次記1分，二等獎每人次記0.75分，三等獎每人次記0.5分。（如比賽只設金銀銅獎的，則金獎為一等獎，銀獎為二等獎，銅獎為三等獎。）若學生獲獎為非現場賽的、非經層層選拔的減半記分。有團體的以團體為準，加倍記分；團體、個人不重復記分。同一比賽按最高記一次分，輔導教師以學校原始檔案記載為準。多位教師輔導的，記平均得分。最高記6分。
五、榮譽情況（0.5分）
近三個學年來，曾榮獲縣級及以上教壇新秀稱號的記0.5分。
六、年度考核（1.5分）
近三年年度考核連續優秀的記1.5分，兩優一合格記1分，一優兩合格記0.5分。
本考核辦法由浦陽第五小學負責解釋。
2016年6月14日
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