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體育學院

1.體育教育(師范)

培養目標：培養具備現代教育與體育教育學科基礎理論知識，能在各級各類學校勝任體育教學、課外運動訓練與競賽、體育科學研究、學校體育管理等方面工作的復合型人才；同時為適應地方經濟建設和社會發展需要，培養理論基礎較扎實、專業知識面較寬、實踐能力強、綜合素質高，具有較強的創新精神和創業能力，勝任社會體育指導工作的應用型人才。

主要課程：運動生理學、體育保健學、學校體育學（課程標準分析）、籃球、體操、田徑、武術、健美操、運動解剖學、運動訓練學等。

專業特色：主要培養從事學校體育教育、教學、訓練與競賽，學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作的一專多能的復合型體育教育人才。宿州學院體育教育本科專業實行“3.25+0.75”培養模式；同時學生可根據自身專業特長及今后就業發展意向，選擇不同專項，并按專業方向課程模塊接受人才培養。緊緊圍繞“學歷教育+體育特殊職業資格教育”，對學生進行多證書教育培養。

畢業去向：畢業后可從事中小學及幼兒園、大中專體育教學及管理工作；地方體育部門體育管理工作；城市健身俱樂部（健身會所）健身教練和社會指導員工作等。

2.休閑體育

培養目標：培養德、智、體、美全面發展，系統掌握社會體育、運動損傷與康復、體育俱樂部經營與管理方面的基本理論、知識與技能，能在社會體育、健身俱樂部（會所）及其他各類健身場所從事教學指導、科學健身、咨詢策劃、理療康復、管理與經營的復合應用型人才。

主要課程：運動解剖學、體育管理學、休閑產業與經濟學、休閑運動損傷的預防與處理、休閑體育活動策劃與指導、體驗式拓展訓練、定向運動等。

專業特色：人們的健康需求隨著生活水平提高更加迫切，而休閑體育的社會需求和人才匱乏的矛盾日益突出，休閑體育專業設置就業前景廣闊；培養計劃中設置了社會體育、運動損傷與康復、體育俱樂部經營與管理三個方向，滿足了學生個性化和市場多樣化的需求特點；專業核心課程模塊注重理論和實踐的整合，提升了學生的應用能力；實習實訓基地充足，能夠充分開展校地合作，服務地方經濟發展。

畢業去向：可到社區全民健身運動、體育旅游、戶外運動、運動訓練基地、醫療衛生系統、社區康復治療、體育科研機構、大中型體育經紀公司、各類健身俱樂部和健身場館等機構從事組織、管理、指導、咨詢與營銷等工作。

聯系人：徐連軍 聯系電話：0557—2871050