四級(jí)：
大學(xué)英語四級(jí)考試大綱（Syllabus for College English Test —Band Four（CET-4）— ）由全國大學(xué)四、六級(jí)考試組委會(huì)制定。
目錄
1總則
2考試內(nèi)容
3第一部分：寫作
4 第二部分：聽力理解
5 第三部分：閱讀理解
6 第四部分：翻譯
1總則
國家教委在印發(fā)理工科本科和文理科本科用的兩種《大學(xué)英語教學(xué)大綱》的通知中指出，大綱執(zhí)行兩年后，開始對(duì)結(jié)束四、六級(jí)學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化測試。大學(xué)英語四級(jí)考試（CET-4）就是根據(jù)這一規(guī)定而設(shè)計(jì)的。考試的目的在于全面考核已修完大學(xué)英語四級(jí)的學(xué)生是否達(dá)到教學(xué)大綱所確定的各項(xiàng)目標(biāo)。這種考試屬于尺度相關(guān)常模參照性考試（criterion-related norm-referenced test）。
教學(xué)大綱指出：大學(xué)英語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力、一定的聽的能力（理工科適用的大綱還規(guī)定一定的譯的能力）以及初步的寫和說的能力，使學(xué)生能以英語為工具，獲取專業(yè)所需要的信息，并為進(jìn)一步提高英語水平打下較好的基礎(chǔ)。為此，本考試主要考核學(xué)生運(yùn)用語言的能力，同時(shí)也考核學(xué)生對(duì)語法結(jié)構(gòu)和詞語用法的掌握程度。
本考試是一種標(biāo)準(zhǔn)化考試。由于如今尚不具備口試的條件，暫時(shí)只進(jìn)行筆試。考試范圍主要是教學(xué)大綱所規(guī)定的一級(jí)至四級(jí)的全部內(nèi)容（說與譯的內(nèi)容除外）。為保證試卷的信度，除短文寫作是主觀性試題外，其余試題都采用客觀性的多項(xiàng)選擇題形式。短文寫作部分旨在較好地考核學(xué)生運(yùn)用語言的能力，從而提高試卷的效度。
本考試于每學(xué)期結(jié)束前后舉行，由大學(xué)英語四、六級(jí)標(biāo)準(zhǔn)考試設(shè)計(jì)組負(fù)責(zé)和實(shí)施。每年舉行兩次。
2考試內(nèi)容
本考試包括四個(gè)部分：寫作，聽力理解，閱讀理解，翻譯。全部題目按順序統(tǒng)一編號(hào)。
第一部分：寫作
（PartⅤ：Writing）：共1題，考試時(shí)間30分鐘。要求考生寫出一篇100-120詞的短文，試卷上可能給出題目，或規(guī)定情景，或要求看圖作文，或給出段首句要求續(xù)寫；或給出關(guān)鍵詞要求寫成短文。要求能夠正確表達(dá)思想，意義連貫，無重大語法錯(cuò)誤。寫作的內(nèi)容包括日常生活和一般常識(shí)。
短文寫作部分的目的是測試學(xué)生運(yùn)用英語書面表達(dá)思想的初步能力。
第二部分：聽力理解
為了適應(yīng)新的形勢下社會(huì)對(duì)大學(xué)生英語聽力能力需求的變化，進(jìn)一步提高聽力測試的效度，全國大學(xué)英語四、六級(jí)考試委員會(huì)自2016年6月考試起將對(duì)四、六級(jí)考試的聽力試題作局部調(diào)整。調(diào)整的相關(guān)內(nèi)容說明如下。
四級(jí)聽力試題的調(diào)整
1、取消短對(duì)話
2、取消短文聽寫
3、增短篇新聞（3段）
其余測試內(nèi)容不變。調(diào)整后四級(jí)聽力部分的試題結(jié)構(gòu)見下表：
第三部分：閱讀理解
（Part Ⅱ：Reading Comprehension）：共20題，考試時(shí)間40分。
包含三個(gè)部分：SectionA詞匯理解，有10題，根據(jù)文章后面給出的15個(gè)單詞填補(bǔ)文章里的10個(gè)空格，不能使用給出的單詞超過一次。SectionB長篇閱讀，有10題，篇章后附有10個(gè)句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對(duì)應(yīng)兩題，有的段落可能不對(duì)應(yīng)任何一題。SectionC仔細(xì)閱讀，有10題，兩篇文章，每篇文章后有5個(gè)問題或者未完成的聲明。
題材廣泛，可以包括人物傳記、社會(huì)、文化、日常知識(shí)、科普常識(shí)等，但是所涉及的背景知識(shí)應(yīng)能為學(xué)生所理解；選材的原則是：
1、體裁多樣，可以包括敘述文、說明文、議論文等；
2、文章的語言難度中等，無法猜測而又影響理解的關(guān)鍵詞，如超出教學(xué)大綱詞匯表四級(jí)的范圍，用漢語注明詞義。
閱讀理解部分主要測試下述能力：
1、掌握所讀材料的主旨和大意；
2、了解說明主旨和大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)；
3、既理解字面的意思，也能根據(jù)所讀材料進(jìn)行一定的判斷和推論；
4、既理解個(gè)別句子的意義，也理解上下文的邏輯關(guān)系。
閱讀理解部分的目的是測試學(xué)生通過閱讀獲取信息的能力，既要求準(zhǔn)確，也要求有一定速度。
第四部分：翻譯
（Part Ⅲ：Vocabulary and Structure）：共1題，考試時(shí)間30分鐘。段落漢譯英，翻譯內(nèi)容涉及中國的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等。長度為140~160個(gè)漢字。
六級(jí)：
大學(xué)英語六級(jí)考試大綱 （Syllabus for College English Test —Band Six（CET-6）— ）由全國大學(xué)英語四、六級(jí)考試組委會(huì)制定。
目錄
1總則
2考試內(nèi)容
3第一部分：聽力理解
4第二部分：閱讀理解
5第三部分：翻譯
6 第四部分：短文寫作
1總則
《大學(xué)英語教學(xué)大綱》的通知中規(guī)定：對(duì)結(jié)束四、六級(jí)學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)考試。這一規(guī)定而設(shè)計(jì)的。考試的目的在于全面考核已修完大學(xué)英語六級(jí)的學(xué)生是否達(dá)到教學(xué)大綱所確定的各項(xiàng)目標(biāo)。這種考試屬于尺度相關(guān)常模參照性考試（criterion-related norm-referenced test），即以教學(xué)大綱為考試的依據(jù)，但同時(shí)又反映考生總體的正態(tài)分布情況。
教學(xué)大綱指出：大學(xué)英語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力、一定的聽的能力（理工科適用的大綱還規(guī)定一定的譯的能力）以及初步的寫和說的能力，使學(xué)生能以英語為工具，獲取專業(yè)所需要的信息，并為進(jìn)一步提高英語水平打下較好的基礎(chǔ)。為此，本考試主要考核學(xué)生運(yùn)用語言的能力，同時(shí)也考核學(xué)生對(duì)詞語用法和語法結(jié)構(gòu)的掌握程度。
鑒于兩份《大學(xué)英語教學(xué)大綱》“是平行的，兩者在教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)安排等主要方面基本相同”，為了使考試便于實(shí)施，大學(xué)英語六級(jí)考試采用一個(gè)考試大綱的統(tǒng)一的試卷，考試內(nèi)容包括兩個(gè)教學(xué)大綱中的共同部分。
本考試是一種標(biāo)準(zhǔn)化考試。由于目前尚不具備口試的條件，暫時(shí)只進(jìn)行筆試。考試范圍主要是教學(xué)大綱所規(guī)定的基礎(chǔ)階段（較高要求）的全部內(nèi)容（說與譯的內(nèi)容除外）。
為保證試卷的信度，大部分試題都采用客觀性的多項(xiàng)選擇題形式。但是，為了較好地考核學(xué)生運(yùn)用語言的能力，提高試卷的效度，試卷中還包含綜合改錯(cuò)和短文寫作兩部分。
本考試于學(xué)期結(jié)束前定期舉行，由大學(xué)英語四、六級(jí)標(biāo)準(zhǔn)考試設(shè)計(jì)組負(fù)責(zé)和實(shí)施。
2考試內(nèi)容
本考試包括五個(gè)部分：聽力理解、閱讀理解、詞語用法與語法結(jié)構(gòu)、綜合改錯(cuò)、短文寫作。全部題目按順序統(tǒng)一編號(hào)。
第一部分：聽力理解
六級(jí)聽力試題的調(diào)整
1、取消短對(duì)話
2、取消短文聽寫
3、聽力篇章調(diào)整為2篇（原3篇）
4、新增講座/講話（3篇）
其他測試內(nèi)容不變。調(diào)整后六級(jí)聽力部分的試題結(jié)構(gòu)見下表：
選材的原則是：
1、對(duì)話部分為交際場合中的一般對(duì)話；
2、短篇聽力材料為題材熟悉的講話、敘述、解說等；
3、所用詞語不超出教學(xué)大綱詞匯表四級(jí)規(guī)定的范圍。
聽力理解部分的目的是測試學(xué)生獲取口頭信息的能力。
第二部分：閱讀理解
（Part Ⅱ：Reading Comprehension）：共20題，考試時(shí)間35分。
要求考生閱讀若干篇短文，總閱讀量不超過1400詞。每篇短文后有若干個(gè)問題。考生應(yīng)根據(jù)文章內(nèi)容從每題四個(gè)選擇項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。
選材的原則是：
1、題材廣泛，可以包括人物傳記、社會(huì)、文化等方面，但是所涉及的背景知識(shí)應(yīng)能為學(xué)生所理解；
2、體裁多樣，可以包括敘述文、說明文、議論文等；
3、文章的語言難度以教學(xué)大綱中的規(guī)定為準(zhǔn)，無法猜測而又影響理解的關(guān)鍵詞，如超出教學(xué)大綱詞匯表六級(jí)的范圍，用漢語或英語注明詞義。
閱讀理解部分主要測試下述能力：
1、既能理解個(gè)別句子的意義，也能理解上下文的邏輯關(guān)系；
2、既理解字面的意思；也能理解隱含的意思；
3、理解事實(shí)和細(xì)節(jié)，也能理解所讀材料的主旨和大意；
4、能就文章的內(nèi)容進(jìn)行判斷、推理和信息轉(zhuǎn)換。
閱讀理解部分的目的是測試學(xué)生通過閱讀獲取信息的能力，既要求準(zhǔn)確，也要求有一定速度。
第三部分：翻譯
（Vocabulary and Structure）：共1題，考試時(shí)間30分鐘。段落漢譯英，翻譯內(nèi)容涉及中國的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等。長度為140~160個(gè)漢字。
第四部分：短文寫作
（PartⅤ：Writing）：共1題，考試時(shí)間30分鐘。要求考生寫出一篇不少于150詞的短文，試卷上可能給出題目，或要求看圖表作文，或根據(jù)所給文章（英語或漢語）寫出摘要或大意，或給出關(guān)鍵詞寫短文等等。要求切題，能正確表達(dá)思想，意義連貫，文理基本通順，無重大語言錯(cuò)誤。寫作的內(nèi)容包括為科技、社會(huì)、文化等方面的一般常識(shí)。
短文寫作部分的目的是測試學(xué)生運(yùn)用英語書面表達(dá)思想的一般能力。
公眾號(hào)
事業(yè)單位
當(dāng)前位置：
公考類
招聘類
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