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科目代碼：3505

課程名稱：生態學

一、考試的總體要求

全面理解和掌握不同尺度的生態學，理解其基本概念、原理和方法;了解生態系統的結構與過程特征、基本功能;掌握生態系統中環境與生物的生態關系，對生態系統中的環境因子有明確的認識，了解其在系統中的作用和影響;掌握恢復生態學的思想、概念和方法;掌握景觀生態學的思想、概念和方法;了解生態學、生物學、環境學以及生物能源等專業的科學研究、經典論著;了解相關領域的時事熱點，能夠透過現象分析其背后的原因和本質，能夠用生態學的思想分析和提出解決的辦法。

二、考試的內容

(一)對生態學的基本認識

生態學中涉及的基本概念，例如過程、格局、尺度、生物多樣性等;生態學的內容與任務;生態學在現代社會中的地位;現代生態學的研究現狀和發展趨勢;生態學研究的基本方法;理解生態學的主要定義。

(二)生態系統

1.生態系統生態學的基本概念、基本原理和基本方法;生態系統的基本組成成分及其功能;生態系統結構;生態系統的基本類型、生態系統的基本特征;陸地和水生態系統主要類型的分布及其特征;生態平衡概念;平衡失調原因;生態平衡的維護與恢復。

2.能量的基本概念;生物能量的來源;生態系統的營養結構;生態系統的能量動態和儲存;能量流動的研究方法;以能量為依據的生態系統分類。

3.植物體內的養分元素;物質循環的三種基本形態;三種主要元素的循環;生態系統的生物生產;生物生產的概念;初級生產、次級生產、全球初級生產量及其分布;生物生產力的測定方法和原理。

(三)非生物因子及其與生物的生態作用

1.環境的概念;環境因子;生態因子及其分類，生態因子作用的特征及其限制因子、生態幅的概念;環境因子與生態因子的區別;生物對生態因子的適應性及其生態類型;光、溫度、水、土壤、大氣CO2等生態因子對生物的生態作用特點。

2.氣候及其生態作用;氣候變化對生物多樣性的影響;生物多樣性的價值、保護途徑;氣候變化對人類生存和發展的影響;全球變化的基本概念，全球變化的生態后果及其減緩途徑。

3.土壤環境;土壤物理、化學性質及其生態意義;土壤生物性質及其生態意義;土地污染;土地污染的處理處置和恢復。

4.非生物因子及其與生物的生態作用的基本試驗研究方法。

(四)景觀生態學

景觀和景觀生態學的概念;景觀生態學的基本概念、基本原理和基本方法;景觀格局、過程和尺度三者之間的相互關系;等級理論、島嶼生物地理學理論;景觀生態學要解決的關鍵問題，與個體、種群、群落、生態系統生態學之間的聯系和區別;景觀生態學原理和思想在景觀生態規劃、自然資源管理、土地持續利用、全球變化研究、生物多樣性保護等方面的應用。

(五)恢復生態學

恢復生態學的基本概念、基本原理和基本方法;恢復生態學的發展;生態恢復重建研究;恢復生態學在土地、水體和大氣污染治理中的作用;退化生態系統的概念和成因;植被恢復的手段、本質和優缺點;生物入侵的概念、起因、影響和解決辦法;可持續發展概念的形成與發展過程;生態學服務功能、健康評價。

(六)種群生態學

種群生態學的基本概念、基本原理和基本方法;種群生態學概述;種群、異質種群概念、特征;種群調節;種群空間分布的特點;種群間相互關系;種群的進化和適應;種群的數量動態和調節理論;種群增長模型、生物學參數及r、k對策者特征。

(七)群落生態學

群落生態學的基本概念、基本原理和基本方法;群落基本概念、基本特征;有關群落的兩個不同觀點;生態梯度分析與群落的開放性;群落中的種間關系;群落的結構;群落中物種的多樣性;群落中的生態位;生物群落的分類;群落的排序;群落生態學調查與研究的基本方法;群落的發生過程、發生途徑;群落演替的概念和理論;演替的原因;演替頂極學說;生態系統功能在演替中的變化;森林演替模型;森林群落演替實例。

三、考試的題型

簡答題、論述題