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1、考試法

課堂小測、單元小測、學期小測都是檢查學生掌握知識的主要方法，尤其是目標性的階段小測很重要，教師也可以讓學生自己出考卷，互相出、互相答、互相評判，可充分調動學生的積極性。

2、游戲法

在課間休息時，有的學生只知道打斗玩耍，而忽視英語課本中的英文歌曲、”chant”、或是“let’s make”或是“let’s act”做游戲也不失是一種好的游戲方法，在學中玩，在玩中學。

3、談話法

在學生回家的路上，幾個人一起回家，可以用學過的英語交談，如談論一下今天掌握的知識，添齊，衣服等等，可以加深記憶，并能對學過的知識活學活用。

4、朗讀法

在英語學習中，朗讀十分重要，尤其是晨讀。大聲朗讀，既實現了口道、眼道、腦道的并用，又強化了記憶，效果十分明顯。

5、總結歸納法

及時將單詞歸類記憶，效果很好，如將單詞歸類為：顏色、動物、植物、天氣、家庭成員、職業、人體器官、玩具、交通工具……或按音標歸類、或按詞性歸類等等。這樣記起來效果會很好。

6、“預習—聽講—復習”三環學習法

有經驗的學生總是在上每節課之前提前把老師要講的內容認真看一遍，并做好預習記錄，標明哪些地方不懂或一知半解、自己認為的重點、難點;在上課的時候，聽老師講課就不會太費力了，同時也能夠更清楚的知道自己哪些地方預習的不足，自己哪些地方重點、難點抓得不夠，在下次預習的時候更能抓住脈絡，形成好的方法;下課后，還要及時復習，強化記憶。在做作業的時候，最好先把今天學習的內容再完整地看一遍，這樣，做起作業來，錯誤率會很低。

7、聽寫法

對于學過的單詞，及時進行聽寫，便于同學們掌握，每次聽寫不要太多，10個或是20個即可。

8、“放電影”法

課間是一次切換，是緊張的學習和短暫的休息的切換。那么，如何利用好這短短的十分鐘?聰明的學生總是在頭腦里將老師所講的內容過濾一遍，就像放電影一樣將剛才課堂上所講的內容復習一次。這種做法既能及時強化記憶，而且不會很累，在輕松中就鞏固了知識。

9、“偷看”他人筆記法

為什么要偷看呢?“書非借不能讀也”，關鍵要看學習的態度。這種學習方法適用于學習上進心強，具有競爭意識的優秀生。這樣的學生對于上課所記的筆記很重視，并在下課時及時歸納整理，還喜歡對別人的筆記進行檢查，看看哪些地方自己記得不全。

10、聽錄音法

小學生學習英語，學校都發給了錄音磁帶，可是真正在家聽錄音機的卻少而又少，教室可組織集中聽、分組聽、個人聽等多種形式，只有經常聽標準的發音，學生的發音才比較準確，朗讀技巧才能不斷提高，聽力測試才不會丟分。