【考點解讀】
對成語運用的考核，是中考的一個典型考點，它體現了考生的積累和運用能力，其主要涉及到四個方面：①正確理解與運用課文中出現的常見成語;②辨析常用成語在不同語言環境中的不同意義;③了解成語的基本含義和所攜帶的故事意義;④判斷成語使用的正誤，辨析常用成語的感情色彩;⑤根據具體的語境意義寫出成語，理解成語中加點字的含義。考查的依據主要是在學生所學課文中出現的常用成語，試題載體主要來自于課外。
【題型分析】
成語考查的題型主要有三種：①書寫題：根據拼音寫出成語中空缺的漢字，②選擇題：從不同的選項中選出運用成語正確或錯誤的一個選項，③主觀運用題：用指定的一個成語造句或用指定的幾個成語圍繞一個中心寫語段。
【試題探究】
一、準確識記成語
成語是在長期使用中逐漸形成的，是“約定俗成”的產物。其詞型固定，詞義也相對穩定，每一個字不得任意換用和增減。所以，要求在理解意義的基礎上準確牢記成語。
例1 (2009•婁底)先將成語中拼音所表示的漢字或更正錯別字后的正確字寫在括號內，再用正楷或行楷把成語抄寫在田字格里。
忍俊不jīn( ) chà紫嫣紅( ) 言簡意該( ) 不屑置辨( )
二、根據解釋寫成語
成語也有意義相近的現象，但在一定的語境里，一個意義解釋往往只對應一個成語。這種題型，要求學生對成語非常熟悉，即要記住成語又要理解其意思。
例2 (2009•恩施)根據句中畫線部分的意思，在括號中寫出相應的成語。
(1)為了這樣一個脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來的居所卻有多精致、多仔細、多么地辦事認真，連最細微的地方也不馬虎啊!( )
(2)他“說”了。說得痛快，動人心，鼓壯志，氣勢之盛可以直沖云霄，聲震
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