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商學院

商學院成立于2004年7月，現有工商管理系、經濟系兩個教學系，開設有國際經濟與貿易、財務管理、物流管理、經濟學、經濟統計學、酒店管理、工商管理7個本科專業和財務管理高職本科專業，涵蓋經濟學、管理學兩大學科門類。其中，國際經濟與貿易專業為國家級特色專業。設置有行政與教學管理辦公室、黨務與學生事務辦公室、各系黨支部和學生黨支部、團委、學生會、教學秘書、科研與社會服務秘書、輔導員等職能部門、黨團機構和工作崗位。截止2015年12月，商學院有教職員工60人（含合同制人員8人）；全日制本科生1948人（含繼續學習學生56人、國際學生20人）。學生來自全國20多個省市自治區和東南亞地區，是目前紅河學院辦學規模最大的學院之一。

商學院現有專任教師52人，其中，博士15人（包括在讀10人），占全院專任教師總數的28.8%；碩士29人，占全院專任教師總數的55.8%；正高級職稱3人，占全院專任教師總數的5.7%；副高級職稱15人，占全院專任教師總數的28.8%；講師24人，占全院專任教師總數的46.2%。商學院長期聘任外教承擔專業課程的教學，自2015年以來，商學院聘請了泰國外教(Rasamee)為學生授課。

根據《紅河學院“十二五”教育事業發展規劃及2020年遠景目標》確立的“培養具有國際視野和面向區域經濟社會的應用型人才”的目標，商學院多管齊下，積極拓展學生及教師的國際視野，努力加強應用型人才的培養。以專業培養方案的修訂為核心，在課程設置方面體現國際視野和學生實踐動手能力的培養。開設了多門面向東南亞的必修課以及選修課，開設了大量含實踐學分的課程，各專業實踐教學學分占總學分的比例均達到20%以上。積極選派教師出國攻讀學位和進修訪學，引進具有海外學習經歷的人員。截止2015年12月，累計7名教師出國攻讀學位。同時，積極引進具有海外學習經歷的教師，截止2015年12月，具有海外學習經歷的教師有13人。采取內培外聘的方式，實施“出校門、到地方、進企業”的“雙師雙能型”教師隊伍建設工程，力爭到“十三五”末期，“雙師雙能型”教師占專業教師總數的50%以上，初步建設形成一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化師資隊伍，教師隊伍整體結構明顯改善，教師隊伍能力素質明顯提升。2015年，在學校領導與相關部門的支持下，在商學院領導的積極努力下，商學院利用中央財政專項資金籌建了國際貿易綜合實訓室。實驗室共有文鼎樓105、106和206三間。實驗室硬件配備方面：105、106兩間實驗室分別配備了教師端電腦1臺，學生端電腦60臺，硬盤刻錄機1臺，電子白板1個；206實驗室預計2016年完成硬件配備。軟件配備方面：對原有軟件進行整理、更新、升級，主要是2015年以前采購的并且一直在使用的軟件，包括世格外貿軟件、羅杰斯特物流軟件、金蝶ERP沙盤、用友財務軟件；對新軟件進行篩選和采購，2015年已購置的軟件有國泰安商業銀行、國際結算業務教學軟件V4.0、國泰安虛擬交易所系統軟件V4.0、國泰安商務談判實訓軟件V2.0、步驚云報關實務教學系統軟件V2.0以及國泰安國際物流平臺軟件V1.0。

國際合作與交流。在學校的積極推動和統籌安排下，商學院共承擔中越科研合作項目2項。7名教師到國外高校攻讀學位，其中1人到加拿大，5人到泰國，1人到新西蘭。接待國際交流教師5人次。在校本科學生積極參加參加“1+2+1”模式學習和國際課程學習項目和境外實習項目（SAP和IAP）。商學院與泰國商會大學和泰國華僑崇圣大學建立了合作關系，商會大學的國際學院為商學院畢業生提供了兩個商科類碩士項目：MBA（國際工商管理碩士）和MIBE（國際商務經濟學碩士）；華僑崇圣大學提供了MBA項目。商學院各專業成為國際學生（主要是越南留學生）漢語學習結束以后分流的熱門選擇。共有182名留學生曾就讀于商學院各個專業，其中2005級53人，2006年48人，2007級40人，2008級22人，2009級5人，2010級10人，2011級4人，已經畢業回國的留學生，均已就業，且受到用人單位的普遍好評。紅河學院越南太原校區國際經濟與貿易專業自2011年起招生，2012年9月開始學院選派優秀青年教師前往該校區承擔教學任務。截止2015年底，商學院共有留學生20名，其中柬埔寨留學生2名，越南留學生18名。其中，包括我校與越南太原大學境外辦學“2+2”項目的學生共有16名（2012級國際經濟與貿易有10人，2013級有6人）。

截至2015年12月，商學院共獲得校級以上各級本科質量工程項目立項104項，其中教研教改項目19項，課程建設66項。國家級特色專業建設項目（國際經濟與貿易專業）已于2014年結題驗收。

商學院積極支持學院教師開展科學研究，截至2015年12月，共有45項科研項目獲準立項，包括國家社科基金2項，省級項目20項，國際合作項目2項，紅河州項目1項，校級項目20項。商學院教師公開出版教材5部、學術專著20部、學術文集1部，公開發表學術論文472篇（其中核心期刊159篇）。

商學院2015屆畢業學生總數432人，順利畢業369人（含2015年畢業的繼續學習學生16人），繼續學習學生63人（含7名2007級繼續學習學生），就業人數365人，年終就業率為98.92 %，其中財務管理專業2015屆畢業生就業率97.79%，國際經濟與貿易專業和物流管理專業2015屆畢業生就業率均為100%。商學院2015屆畢業生綜合就業率較2014屆98.21%的就業率提升了0.71個百分點。

商學院專業列表：

酒店管理

培養目標：

本專業培養具有一定人文與科學素養，具備良好的道德風尚，具有崇高的民族自豪感和社會責任感，系統掌握管理學基礎知識，具有較強的英語交流能力,熟悉涉外酒店、星級飯店的基本管理理論和方法的管理人才。培養的畢業生要求熟練掌握前廳、客房、餐飲、會議、康樂服務與管理的技能，具備扎實的專業基礎理論，較強的實踐動手能力，知識面寬，綜合素質高，具有較強的就業競爭能力和較寬的就業適應能力，能在涉外賓館、飯店、假日酒店、度假村、國際餐飲連鎖機構、旅游公司、旅行社等與旅游聯系密切的行業就業的德、智、體全面發展的應用型人才。

主修課程：

旅游學概論、酒店管理概論、酒店財務管理、前廳服務與管理、客房服務與管理、餐飲服務與管理、酒店品牌建設與管理、現代服務業管理、酒店人力資源管理、酒店公關禮儀、酒店商務英語等。

就業方向：

涉外賓館、飯店、假日酒店、度假村、國際餐飲連鎖機構、旅游公司、旅行社等與旅游聯系密切的行業。

物流管理

培養目標：

本專業培養具備人文情懷和科學素養，具備良好的道德風尚，有崇高的民族自豪感和社會責任感，專業基礎理論扎實、實踐動手能力強，系統掌握經濟學、管理學基礎理論，全面掌握現代物流與供應鏈系統分析、設計、運營、管理的基本理論、方法與技術，熟悉企業生產經營活動中的物流運作，具有一定國際視野和創新精神，能為區域經濟和社會發展服務，德智體全面發展，畢業后能夠在各類企事業單位、政府部門從事物流以及與物流相關的規劃設計和管理工作的高素質應用型人才。

主修課程：

現代物流管理、運籌學、供應鏈管理、物流系統規劃與設計、物流采購管理、生產運作管理、運輸與配送、倉儲管理、國際物流（雙語）、物流設施與設備、物流成本管理等。

就業方向：

本專業畢業后能夠在各類企事業單位、政府部門從事物流以及與物流相關的規劃設計和管理工作。具體職業崗位為：企業物流系統規劃與設計、貨物采購與供應、生產組織與控制、庫存控制與管理；倉儲業務操作、貨物分撥與配送操作、運輸業務操作、市場調研與開發、物流市場營銷、客戶服務、商務談判、合同訂立與管理；國際運輸組織、報關與報檢、單證處理；車輛調備、線路優化、裝卸與搬運。

財務管理

培養目標：

本專業培養具有一定的人文情懷與科學素養，具備良好的道德風尚，有崇高的民族自豪感和社會責任感，有良好的職業道德，熟悉國家財經政策，熟悉會計、稅務業務，有一定的財務管理實踐能力和創新精神，能為區域經濟和社會發展服務，德智體全面發展，適應地方經濟發展需要的復合型、應用型人才。

主修課程：

基礎會計及模擬實驗、財務會計、財務管理軟件、財務管理、金融學（雙語）、稅法、企業財務分析、審計學等。

就業方向：

各類行政事業單位、大中小型企業、非營利組織、金融機構、社會中介機構從事財務管理工作。

財務管理（高職本科）

培養目標：

本專業培養以就業為導向，培養德、智、體全面發展，基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高，富有時代特征和創新精神的，具備經濟管理、法律、理財和金融等方面的知識和能力，能夠在財務管理領域勝任專業工作的中級應用型、復合型專門管理人才。

主修課程：

基礎會計、基礎會計模擬實驗、財務會計、成本會計、財務管理軟件、財務管理、稅法、高級財務管理、金融學（雙語）、企業財務分析、審計學等。

就業方向：

學生畢業后，能分別在各類企事業單位、證券保險、金融機構和政府機關以及社會中介機構從事投融資、會計、財務咨詢、教學工作。

工商管理

培養目標：

本專業培養具有一定的人文情懷與科學素養，具備良好的道德風尚，有崇高的民族自豪感和社會責任感，系統掌握管理學、經濟學理論知識，具有較強的管理理論應用能力、社會適應能力和終身學習能力，專業基礎理論扎實、實踐動手能力強，知識面寬、綜合素質高、具有一定的國際視野和創新精神，具有較強的就業競爭能力和較寬的就業適應能力，有較強的組織、協調和溝通能力，能夠勝任中小企業管理工作需要，能為區域經濟和社會發展服務的應用型人才。

主修課程：

管理學原理（雙語）、西方經濟學（雙語）、財務管理、市場營銷（雙語）、生產與運營管理、人力資源開發與管理、企業戰略管理、管理信息系統。

就業方向：

本專業學生畢業后能在企業、事業單位、政府部門等從事工商管理相關的分析、預測、規劃、管理等工作；或在專項培養的行業和崗位上進行全方位的工作；或到各大院校、科研單位從事教學及科研工作等。

國際經濟與貿易

培養目標：

本專業培養具有一定的人文情懷與科學素養，具備良好的道德風尚，有崇高的民族自豪感和社會責任感，系統掌握經濟學基本原理和國際經濟、國際貿易的基本理論與實踐操作技能，掌握國際貿易的基本知識，了解主要國家和地區的社會經濟狀況，熟悉通行的國際貿易規則和慣例，有較強的英語或越南語（泰國語）語言應用能力和交際能力，專業基礎理論扎實、實踐動手能力強，知識面寬、綜合素質高、具有一定的國際視野和創新精神，具有較強的就業競爭能力和較寬的就業適應能力，能在涉外經濟貿易部門、外資企業及政府對外經濟貿易管理部門、相關事業單位從事國際經濟與貿易的業務、管理工作，能為區域經濟和社會發展服務的應用型人才。

主修課程：

政治經濟學、微觀經濟學（雙語）、宏觀經濟學（雙語）、國際經濟學、貨幣銀行學、基礎會計、統計學及模擬實驗、計量經濟學、財政學、國際貿易、國際金融、國際貿易慣例、國際貿易實務、國際結算（雙語）、國際商法、世界經濟概論等。

就業方向：

本專業學生畢業之后能在涉外經濟貿易管理部門從事外貿管理工作；或在外國銀行、涉外企業從事對外貿易業務及國際市場的營銷工作；或在國家機關、國民經濟綜合部門、商業部門、涉外企業、合資企業、大型工商貿易企業從事貿易經濟、市場營銷、經營管理、國際貨運代理工作；或到各大院校、科研單位從事教學及科研工作等。

經濟統計學

培養目標：

本專業培養適應經濟社會發展的需要，德智體全面發展，具有良好的經濟學、管理學、計算機和數學素養，具備扎實的經濟學理論基礎和經濟統計學理論方法與實際工作能力，能夠熟練地運用現代統計軟件分析技術，能夠在政府管理部門、事業單位、企業、研究機構、教育及醫療部門等從事數據的采集、加工、分析、開發、管理、研究或教學工作，又能從事數據分析、經濟預測、經濟信息分析和其他管理工作，具有廣泛適應性的高素質應用型人才。

主修課程：

微觀經濟學(雙語)、宏觀經濟學(雙語)、概率論與數理統計、統計學及模擬實驗、基礎會計、描述統計學、現代統計分析方法及應用、宏觀經濟統計分析、抽樣技術與應用、國民經濟核算、計量經濟學、多元統計分析等。

就業方向：

本專業學生畢業之后職業面向主要為政府機關公務員、事業單位統計崗位、企業統計崗位、金融機構統計分析崗位、統計咨詢服務機構和商務機構統計分析崗位。

經濟學

培養目標：

本專業培養具有一定的人文與科學素養，具備良好的道德風尚，有崇高的民族自豪感和社會責任感，具有扎實經濟學基礎理論知識和國際化視野，掌握基本的經濟學分析工具和方法，具有較強的觀察、分析和解決實際經濟問題的能力，具備向經濟學相關領域擴展滲透的能力，能在綜合經濟部門、政策研究部門、金融機構和企業從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理等工作的應用型人才。

主修課程：

政治經濟學、微觀經濟學（雙語）、宏觀經濟學（雙語）、中級微觀經濟學、中級宏觀經濟學、計量經濟學、經濟學分析方法、國際經濟學、金融學（雙語）、財政學等。

就業方向：

專業學生畢業后能在多種領域、部門從事經濟相關的分析、預測、規劃、管理等工作；或在專項培養的行業和崗位上進行全方位的工作；或到各大院校、科研單位從事教學及科研工作等。