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【材料】

近日，蘇州大學(xué)對獎學(xué)金制度進(jìn)行了改革，包括綜合獎、學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎、卓越創(chuàng)新獎和專項(xiàng)獎等各類校級獎學(xué)金，除了榮譽(yù)證書之外，獲獎學(xué)生不分種類、等級，均只有象征性的一元錢獎勵。但是將省出來的500萬元獎學(xué)金挪用于學(xué)生出國學(xué)習(xí)交流。消息一出，在社會上引起了巨大的爭議。

【解析】

利用各方資源多設(shè)立獎學(xué)金，這是很多大學(xué)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、給學(xué)生創(chuàng)造更好學(xué)習(xí)環(huán)境的重要辦學(xué)內(nèi)容。獎學(xué)金的多少，也是衡量一所大學(xué)是否重視人才培養(yǎng)的一項(xiàng)指標(biāo)。蘇州大學(xué)對獎學(xué)金制度進(jìn)行改革，激勵學(xué)生不以金錢而學(xué)習(xí)的初衷是好的，這種大膽創(chuàng)新的精神也值得肯定，但是在具體的方式方法上，還是存在問題的。

我國近年來在頒發(fā)國家科技獎勵、教學(xué)獎勵時，也增加了獎金額，從物質(zhì)角度體現(xiàn)對獎項(xiàng)的重視——雖然獎金額并不能代表獎項(xiàng)的價值，但從現(xiàn)實(shí)看，獎金對改善獲獎?wù)叩目蒲小⒔虒W(xué)條件有著重要作用。對大學(xué)生的獎學(xué)金也是如此，一定的獎金不僅是對學(xué)生進(jìn)步的肯定，而且也鼓勵學(xué)生自強(qiáng)自立。

學(xué)校要教育和幫助學(xué)生樹立正確的榮譽(yù)觀，正確地看待獎學(xué)金，并且要科學(xué)設(shè)置獎學(xué)金，不能把獎學(xué)金當(dāng)作是對學(xué)生的“施舍”，而是要充分發(fā)揮獎學(xué)金的功能和效用，激勵優(yōu)秀的學(xué)生更加優(yōu)秀，鼓勵刻苦的學(xué)生勇攀高峰，使更多學(xué)生樹立競爭意識和向上意識，讓更多的學(xué)生通過獎學(xué)金的激勵和資助成為社會的優(yōu)秀人才。