建筑學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：建筑學(xué)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國家經(jīng)濟發(fā)展和城鄉(xiāng)建設(shè)需要，具有扎實的建筑學(xué)專業(yè)知識和設(shè)計實踐能力，具有創(chuàng)造性思維、開放視野、社會責(zé)任感和團隊精神，具有可持續(xù)發(fā)展和文化傳承理念，主要在建筑設(shè)計單位、教育和科研機構(gòu)、管理部門等，從事建筑設(shè)計、教學(xué)與研究、開發(fā)與管理等工作的高級專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)建筑學(xué)基本理論知識，接受建筑設(shè)計和城市設(shè)計技能的基本訓(xùn)練，掌握建筑設(shè)計、城市設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、建筑構(gòu)造、建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)和相關(guān)規(guī)劃設(shè)計的基本理論和方法，熟悉建筑藝術(shù)表現(xiàn)的基本技能、中外建筑歷史與理論、建筑材料、建筑物理、建筑設(shè)備、建筑經(jīng)濟以及建筑設(shè)計和城鄉(xiāng)規(guī)劃相關(guān)的法規(guī)、方針和政策。具備一定的建筑學(xué)領(lǐng)域科學(xué)研究和實際工作能力，具有一定的創(chuàng)新思維和能力。
主干學(xué)科： 建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林。
核心課程：建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑初步、建筑設(shè)計類課程、中外建筑史、室內(nèi)設(shè)計、城市設(shè)計，建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑材料、建筑構(gòu)造、建筑物理、建筑設(shè)備、建筑實務(wù)及法規(guī)等課程。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練：建筑及建筑環(huán)境認知分析、歷史建筑測繪、建筑表現(xiàn)技法、快題訓(xùn)練；
2、設(shè)計實踐：建筑設(shè)計類課程設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、城市設(shè)計、建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計；
3、課程實驗：建筑材料實驗、建筑力學(xué)實驗、建筑物理實驗；
4、工程實踐：專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)。
就業(yè)方向：畢業(yè)后能在城市建設(shè)管理的設(shè)計、教學(xué)、科研、房地產(chǎn)、規(guī)劃等部門從事建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等工作，參與城市社會與經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、城市設(shè)計與開發(fā)、建筑設(shè)計、房地產(chǎn)籌劃以及相關(guān)政策法規(guī)研究等方面的工作，也可在高等院校或科研機構(gòu)從事相關(guān)專業(yè)的教學(xué)或科研等相關(guān)工作。
修業(yè)年限：五年。
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
本專業(yè)限招理科考生。
土木工程專業(yè)
一、專業(yè)建設(shè)定位和指導(dǎo)思想
1.專業(yè)定位： “土木工程”專業(yè)依托云南大學(xué)優(yōu)秀的辦學(xué)傳統(tǒng)和實力雄厚的教學(xué)、科研隊伍及勵德國際教育集團強大的社會經(jīng)濟背景，按照學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)思路，本專業(yè)定位于培養(yǎng)穩(wěn)基礎(chǔ)、重實踐、動手能力強、適應(yīng)能力佳的具有土木行業(yè)特色的應(yīng)用型高級技術(shù)人才。
2.人才培養(yǎng)服務(wù)定位：立足云南，面向全國，服務(wù)國家和地方經(jīng)濟。
3.人才培養(yǎng)層次定位：本科層次應(yīng)用型高級技術(shù)人才。
4.人才培養(yǎng)目標(biāo)定位：培養(yǎng)具備學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠從事土木工程的勘測、規(guī)劃、設(shè)計、施工與管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。
5.辦學(xué)思路：以立德樹人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以人才培養(yǎng)為中心，加強專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、質(zhì)量工程建設(shè)、教材建設(shè)和教學(xué)條件建設(shè)，強化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革；以專業(yè)主干課為主線，構(gòu)建有特色的實踐教學(xué)體系，提高學(xué)生的工程實踐能力與創(chuàng)新能力，堅持“兩書多證”，力求讓學(xué)生在道德水準(zhǔn)、自學(xué)能力、創(chuàng)新能力、持續(xù)學(xué)習(xí)能力等方面得到全面地提升，培養(yǎng)土木行業(yè)類應(yīng)用型高級技術(shù)人才。
二、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)
根據(jù)學(xué)院“十二五”規(guī)劃，結(jié)合云南省產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展要求，培育符合地方區(qū)域多科性發(fā)展、社會認可度高的特色專業(yè)。本著穩(wěn)定規(guī)模、適度發(fā)展、保證質(zhì)量的原則，到“十二五”末，專業(yè)在校生人數(shù)控制在400以內(nèi)，將云南大學(xué)滇池學(xué)院土木工程專業(yè)建設(shè)成為學(xué)院有一定特色的專業(yè)，使之具有一定的影響力。培養(yǎng)本專業(yè)學(xué)生能掌握水利工程、土木工程的基本知識、理論及方法，具備勘測、設(shè)計、規(guī)劃和管理等方面的基本技能，同時注重加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計和施工等方面的實踐能力及創(chuàng)新能力，加強對學(xué)生“知識、技術(shù)、能力、素質(zhì)”的塑造。
三、專業(yè)建設(shè)的具體任務(wù)和措施
人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案，師資隊伍，課程教學(xué)方法與手段，教學(xué)條件、教學(xué)效果等基本要素構(gòu)成了專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵，根據(jù)專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵進行專業(yè)建設(shè)。
(一) 教學(xué)基本建設(shè)
1.人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠從事土木工程的勘測、規(guī)劃、設(shè)計、施工與管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。
培養(yǎng)方案：緊扣應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)全國土木工程專業(yè)指導(dǎo)委員會的要求及學(xué)院實際，制定人才培養(yǎng)方案。專業(yè)建設(shè)初期，課程體系主要圍繞建筑工程方向，學(xué)生可到房屋建筑相關(guān)行業(yè)部門承擔(dān)設(shè)計、施工及勘測、規(guī)劃、管理等工作。逐步擴大專業(yè)適應(yīng)面，到“十三.五”末，學(xué)生可到土建工程相關(guān)行業(yè)部門承擔(dān)設(shè)計、施工及勘測、規(guī)劃、管理等工作。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)土木工程所必需的數(shù)學(xué)、力學(xué)和建筑結(jié)構(gòu)等方面的基本理論和基本知識，受到人文、外語、計算機技術(shù)、繪圖以及工程設(shè)計方法、施工管理和科學(xué)研究方法的基本訓(xùn)練，具有土木工程設(shè)計、施工及勘測、規(guī)劃、管理和科研等方面的基本能力。
土木工程專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識、能力與素質(zhì)：
(1)具有扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)和較好的經(jīng)濟、管理、人文等社會科學(xué)基礎(chǔ)；
(2)較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)知識，包括工程力學(xué)、水力學(xué)、巖石、力學(xué)、工程地質(zhì)、工程測量等基本理論和基本知識；
(3)掌握土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計基本理論、基本知識和基本技能；
(4)掌握土木工程的勘測、規(guī)劃、設(shè)計、施工和管理技術(shù)；
(5)具有較強的計算機和外語應(yīng)用能力；
(6)具有土木工程所必需的測繪、制圖、運算、實驗和測試等基本技能；
(7)掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能
力；
(8)熟悉國家有關(guān)土木工程建設(shè)和管理的方針、政策法規(guī)，了解國內(nèi)外本學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。
專業(yè)方向：土木工程
修業(yè)年限：基本學(xué)制為4年。
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
工程造價專業(yè)
一、專業(yè)建設(shè)定位和指導(dǎo)思想
1.專業(yè)定位： “工程造價”專業(yè)依托云南大學(xué)優(yōu)秀的辦學(xué)傳統(tǒng)和實力雄厚的教學(xué)、科研隊伍，按照學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)思路，本專業(yè)定位于培養(yǎng)穩(wěn)基礎(chǔ)、重實踐、動手能力強、適應(yīng)能力佳的具有工程行業(yè)特色的應(yīng)用型高級技術(shù)人才。
2.人才培養(yǎng)服務(wù)定位：立足云南，面向全國，服務(wù)國家和地方經(jīng)濟。
3.人才培養(yǎng)層次定位：本科層次應(yīng)用型高級技術(shù)人才。
4.人才培養(yǎng)目標(biāo)定位：工管結(jié)合，培養(yǎng)具備學(xué)科的基本理論、工程基本知識和基本技能，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，具備工程造價專業(yè)所必須的基礎(chǔ)理論知識和專門知識，初步具有工程造價專業(yè)實際工作能力的訓(xùn)練，具有工程建設(shè)項目的土建、安裝和裝飾等專業(yè)的估價能力、工程招標(biāo)標(biāo)底和投標(biāo)報價的編制及審核能力的‘技能＋管理’高級應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)與管理人才。
5.辦學(xué)思路：以立德樹人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以人才培養(yǎng)為中心，加強專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、質(zhì)量工程建設(shè)、教材建設(shè)和教學(xué)條件建設(shè)，強化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革；以專業(yè)主干課為主線，構(gòu)建有特色的實踐教學(xué)體系，提高學(xué)生的工程實踐能力與創(chuàng)新能力，力求讓學(xué)生在道德水準(zhǔn)、自學(xué)能力、創(chuàng)新能力、持續(xù)學(xué)習(xí)能力等方面得到全面地提升，培養(yǎng)工程行業(yè)類應(yīng)用型高級技術(shù)人才。
二、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)
根據(jù)學(xué)院“十二五”規(guī)劃，結(jié)合云南省產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展要求，培育符合地方區(qū)域多科性發(fā)展、社會認可度高的特色專業(yè)。本著穩(wěn)定規(guī)模、適度發(fā)展、保證質(zhì)量的原則，到“十三五”末，專業(yè)在校生人數(shù)控制在600以內(nèi)，將云南大學(xué)滇池學(xué)院工程造價專業(yè)建設(shè)成為學(xué)院特色專業(yè)，力爭成為省獨立院校特色專業(yè)，使之具有一定的影響力。培養(yǎng)本專業(yè)學(xué)生能掌握工程造價的基本知識、理論及方法，具備工程建設(shè)項目的土建、安裝和裝飾等專業(yè)的估價能力、工程招標(biāo)標(biāo)底和投標(biāo)報價的編制及審核能力，同時注重加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生在造價和評估、審核等方面的實踐能力及創(chuàng)新能力，加強對學(xué)生“知識、技術(shù)、能力、素質(zhì)”的塑造。
三、專業(yè)建設(shè)的具體任務(wù)和措施
人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案，師資隊伍，課程教學(xué)方法與手段，教學(xué)條件、教學(xué)效果等基本要素構(gòu)成了專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵。
（一）人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具備工程造價專業(yè)所必須的基礎(chǔ)理論知識和專門知識，初步具有工程造價專業(yè)實際工作能力的訓(xùn)練，具有工程建設(shè)項目的土建、安裝和裝飾等專業(yè)的估價能力、工程招標(biāo)標(biāo)底和投標(biāo)報價的編制及審核能力的高等應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)與管理人才。能到建設(shè)行政主管部門、建筑工程造價咨詢企業(yè)、建筑施工企業(yè)和房地產(chǎn)企業(yè)等建設(shè)行業(yè)相關(guān)部門從事工程造價、施工管理等方面的工作，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神的高素質(zhì)技能型人才。
培養(yǎng)方案：
緊扣應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)全國工程造價專業(yè)指導(dǎo)委員會的要求及學(xué)院實際，制定人才培養(yǎng)方案。明確應(yīng)用型本科層次的工程造價專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格；進一步研究應(yīng)用型本科高等職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，以主動服務(wù)于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)為宗旨，以社會需要為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以產(chǎn)教結(jié)合為關(guān)鍵，制定人才培養(yǎng)方案。在課程體系的構(gòu)建上，以社會需求為導(dǎo)向，遵從技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)律，注重學(xué)生工程基礎(chǔ)及專業(yè)知識、能力結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
（1）．具有人文社會科學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識；
（2）．具有英語、數(shù)學(xué)、計算機應(yīng)用等方面的基本知識；
（3）．具有正確識讀和繪制相關(guān)專業(yè)施工圖和參與圖紙會審的知識；
（4）．具有建筑材料、建筑構(gòu)造、建筑設(shè)備等方面的專業(yè)知識；
（5）．具有工程建設(shè)項目的可行性分析、投資估算的能力；
( 6 )．具有編制招標(biāo)、投標(biāo)文件和參與招投標(biāo)活動的能力；
( 7 )．具有工程項目管理和施工現(xiàn)場協(xié)調(diào)管理的能力；
( 8 )．具有工程合同管理和工程索賠的能力；
( 9 )．具有較強的編制、審核工程造價文件和控制造價的能力；
( 10 ) ．具有應(yīng)用計算機進行工程造價確定、管理和控制的能力；
( 11 )．具有較好的口頭和書面表達能力。
專業(yè)方向：建筑工程方向
修業(yè)年限：基本學(xué)制為4年，實行彈性學(xué)制，學(xué)生可在3~6年內(nèi)完成學(xué)業(yè)
授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士
工程管理專業(yè)
一、專業(yè)建設(shè)定位和指導(dǎo)思想
1.專業(yè)定位： “工程管理”專業(yè)依托云南大學(xué)優(yōu)秀的辦學(xué)傳統(tǒng)和實力雄厚的教學(xué)、科研隊伍，按照學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)思路，本專業(yè)定位于培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、動手能力強、適應(yīng)能力佳的具有工程行業(yè)背景的應(yīng)用型高級技術(shù)人才。
2.人才培養(yǎng)服務(wù)定位：立足云南，面向全國，服務(wù)國家和地方經(jīng)濟。
3.人才培養(yǎng)層次定位：本科層次應(yīng)用型高級技術(shù)人才。
4.人才培養(yǎng)目標(biāo)定位：工管結(jié)合，培養(yǎng)具備學(xué)科的基本理論、工程基本知識和基本技能，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠從事工程行業(yè)的勘測、施工與管理工作的‘技能＋管理’型高級技術(shù)應(yīng)用專門人才。
5.辦學(xué)思路：以立德樹人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以人才培養(yǎng)為中心，加強專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、質(zhì)量工程建設(shè)、教材建設(shè)和教學(xué)條件建設(shè)，強化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革；以專業(yè)主干課為主線，構(gòu)建有特色的實踐教學(xué)體系，提高學(xué)生的工程實踐能力與創(chuàng)新能力，力求讓學(xué)生在道德水準(zhǔn)、自學(xué)能力、創(chuàng)新能力、持續(xù)學(xué)習(xí)能力等方面得到全面地提升，培養(yǎng)工程行業(yè)類應(yīng)用型高級技術(shù)人才。
二、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)
根據(jù)學(xué)院“十二五”規(guī)劃，結(jié)合云南省產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展要求，培育符合地方區(qū)域多科性發(fā)展、社會認可度高的特色專業(yè)。本著穩(wěn)定規(guī)模、適度發(fā)展、保證質(zhì)量的原則，到“十三五”末，專業(yè)在校生人數(shù)控制在600以內(nèi)，力爭將管理專業(yè)建設(shè)成為云南大學(xué)滇池學(xué)院特色專業(yè)，力爭成為省獨立院校特色專業(yè)，使之具有一定的影響力。培養(yǎng)本專業(yè)學(xué)生能掌握工程管理的基本知識、理論及方法，具備勘測、管理等方面的基本技能，同時注重加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生在管理和施工等方面的實踐能力及創(chuàng)新能力，加強對學(xué)生“知識、技術(shù)、能力、素質(zhì)”的塑造。
三、專業(yè)建設(shè)的具體任務(wù)和措施
人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案，師資隊伍，課程教學(xué)方法與手段，教學(xué)條件、教學(xué)效果等基本要素構(gòu)成了專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵。
（一） 人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要，具備管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、土木工程技術(shù)和法律基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段，具有工程項目管理和工程審計的基本能力，熟練運用外語和計算機工具，具有較強的創(chuàng)新意識和繼續(xù)發(fā)展?jié)摿Γ茉诠こ探ㄔO(shè)領(lǐng)域及審計領(lǐng)域從事工程項目管理和工程審計的復(fù)合型管理人才。目標(biāo)定位于“建筑工程技術(shù)”+“現(xiàn)代科學(xué)管理”復(fù)合型專業(yè)技能的注冊建造師。
培養(yǎng)方案：
緊扣應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)全國工程管理專業(yè)指導(dǎo)委員會的要求及學(xué)院實際，制定人才培養(yǎng)方案。明確了“工管結(jié)合，培養(yǎng) ‘技能＋管理’的應(yīng)用型人才”。在課程體系的構(gòu)建上，以社會需求為導(dǎo)向，遵從技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)律，注重學(xué)生工程基礎(chǔ)及專業(yè)知識、能力結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
（1）．掌握工程管理的基本理論和方法；
（2）．掌握投資經(jīng)濟和審計學(xué)的基本理論和基本知識；
（3）．熟悉土木工程技術(shù)知識；
（4）．熟悉工程建設(shè)的方針、政策和法規(guī)；
（5）．了解國內(nèi)外工程管理的發(fā)展動態(tài)；
（6）．具有運用計算機、網(wǎng)絡(luò)等IT技術(shù)的基本的能力；
（7）．具有從事工程項目管理、工程審計等工作的基本能力；
（8）．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，熟練運用一門外語，具有一定的科學(xué)研究能力。
專業(yè)方向：建筑工程方向
修業(yè)年限：基本學(xué)制為4年。
授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士
城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)
一、專業(yè)建設(shè)定位和指導(dǎo)思想
1.專業(yè)定位： 城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)依托云南大學(xué)優(yōu)秀的辦學(xué)傳統(tǒng)和實力雄厚的教學(xué)、科研隊伍，按照學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)思路，本專業(yè)定位于培養(yǎng)穩(wěn)基礎(chǔ)、重實踐、動手能力強、適應(yīng)能力佳的具有城鄉(xiāng)規(guī)劃行業(yè)特色的應(yīng)用型高級技術(shù)人才。
2.人才培養(yǎng)服務(wù)定位：立足云南，面向全國，服務(wù)國家和地方經(jīng)濟。
3.人才培養(yǎng)層次定位：本科層次應(yīng)用型高級技術(shù)人才。
4.人才培養(yǎng)目標(biāo)定位：培養(yǎng)適應(yīng)國家城鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展需要，具備堅實的城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計基礎(chǔ)理論知識與應(yīng)用實踐能力，富有社會責(zé)任感、團隊精神和創(chuàng)新思維，具有可持續(xù)發(fā)展和文化傳承理念，主要在專業(yè)規(guī)劃編制單位、管理機關(guān)、大專院校和科研機構(gòu)，從事城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計、開發(fā)與管理、教學(xué)與研究等工作的高級專門人才。
5.辦學(xué)思路：以立德樹人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以人才培養(yǎng)為中心，加強專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、質(zhì)量工程建設(shè)、教材建設(shè)和教學(xué)條件建設(shè)，強化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革；以專業(yè)主干課為主線，構(gòu)建有特色的實踐教學(xué)體系，提高學(xué)生的工程實踐能力與創(chuàng)新能力，力求讓學(xué)生在道德水準(zhǔn)、自學(xué)能力、創(chuàng)新能力、持續(xù)學(xué)習(xí)能力等方面得到全面地提升，培養(yǎng)城鄉(xiāng)規(guī)劃行業(yè)類應(yīng)用型高級技術(shù)人才。
二、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)
根據(jù)學(xué)院“十二五”規(guī)劃，結(jié)合云南省產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展要求，培育符合地方區(qū)域多科性發(fā)展、社會認可度高的專業(yè)。本著穩(wěn)定規(guī)模、適度發(fā)展、保證質(zhì)量的原則，到“十二五”末，專業(yè)在校生人數(shù)控制在300人左右，將云南大學(xué)滇池學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)建設(shè)成為學(xué)院特色專業(yè)，使之具有一定的影響力。培養(yǎng)本專業(yè)學(xué)生要承擔(dān)起城鄉(xiāng)建設(shè)、區(qū)域發(fā)展與城鎮(zhèn)化、城鄉(xiāng)社會服務(wù)與物質(zhì)形態(tài)設(shè)計、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理與法制等重要工作，同時注重加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計和施工等方面的實踐能力及創(chuàng)新能力，加強對學(xué)生“知識、技術(shù)、能力、素質(zhì)”的塑造。
三、專業(yè)建設(shè)的具體任務(wù)和措施
人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案，師資隊伍，課程教學(xué)方法與手段，教學(xué)條件、教學(xué)效果等基本要素構(gòu)成了專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵。
(一) 人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國家城鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展需要，具備堅實的城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計基礎(chǔ)理論知識與應(yīng)用實踐能力，富有社會責(zé)任感、團隊精神和創(chuàng)新思維，具有可持續(xù)發(fā)展和文化傳承理念，主要在專業(yè)規(guī)劃編制單位、管理機關(guān)、大專院校等單位，從事城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計、開發(fā)與管理、教學(xué)等工作的高級專門人才。
培養(yǎng)方案：緊扣應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)全國城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)指導(dǎo)委員會的要求及學(xué)院實際，制定人才培養(yǎng)方案。學(xué)生可到政府管理部門、規(guī)劃設(shè)計單位、建設(shè)與開發(fā)企業(yè)等等相關(guān)行業(yè)部門承擔(dān)城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計、開發(fā)與管理、教學(xué)與研究等工作。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)理科類、文科類和工科類課程三大類。其中，理科類課程包括城鄉(xiāng)地理學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、資源學(xué)、空間經(jīng)濟學(xué)、可持續(xù)環(huán)境和系統(tǒng)論等；文科類課程包括城鄉(xiāng)住房社會學(xué)、土地政治經(jīng)濟學(xué)、歷史文化保護與更新、行政管理體與法規(guī)等；工科類課程包括城鄉(xiāng)土地利用規(guī)劃、景觀設(shè)計、道路與交通、建筑技術(shù)、城市基礎(chǔ)設(shè)施系統(tǒng)、城鄉(xiāng)社區(qū)規(guī)劃與建設(shè)、地理信息系統(tǒng)等。以上三大類課程體系中，理科類以培養(yǎng)理論基礎(chǔ)為主，文科類以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為主，工科類以培養(yǎng)技術(shù)技能為主，從而達到培養(yǎng)城鄉(xiāng)規(guī)劃綜合型、創(chuàng)新型、社會型人才的目標(biāo)。
城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識、能力與素質(zhì)：
（1）基本素質(zhì)
具備高尚的職業(yè)道德素養(yǎng)和正確的價值觀、扎實的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)基礎(chǔ)、良好的專業(yè)素質(zhì)、人文修養(yǎng)和身心素質(zhì)；具備國際視野、現(xiàn)代意識和健康的人際交往意識。
（2）知識結(jié)構(gòu)
人文社會科學(xué)基礎(chǔ)知識：了解邏輯學(xué)、辯證法、經(jīng)濟制度和法制制度的基本知識。具備基本的自然科學(xué)知識，包括環(huán)境保護、應(yīng)用數(shù)學(xué)等本專業(yè)相關(guān)的必備知識。掌握外語和計算機技術(shù)應(yīng)用等。
專業(yè)理論知識：掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃與設(shè)計的概念、原理和方法；熟悉城市發(fā)展與規(guī)劃歷史、城市更新與保護的理論和方法；熟悉城鄉(xiāng)建設(shè)空間形態(tài)、美學(xué)、設(shè)計技法等的一般知識；掌握城鄉(xiāng)可持續(xù)發(fā)展技術(shù)的基礎(chǔ)知識；掌握相關(guān)調(diào)查研究與綜合表達的方法與技能；熟悉城鄉(xiāng)規(guī)劃編制與管理的法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等；掌握城鄉(xiāng)道路與交通系統(tǒng)規(guī)劃的基本知識與方法；了解城鄉(xiāng)市政工程設(shè)施系統(tǒng)規(guī)劃基本知識與技能。
相關(guān)知識：熟悉社會經(jīng)濟、建筑與土木工程、景觀環(huán)境工程、規(guī)劃技術(shù)、規(guī)劃專題等方面的一般知識和理論，及其在城鄉(xiāng)規(guī)劃中的應(yīng)用。
（3）能力結(jié)構(gòu)
前瞻預(yù)測能力：具有對城鄉(xiāng)發(fā)展歷史規(guī)律的洞察能力，具備預(yù)測社會未來發(fā)展趨勢的基本能力，以支撐開展城鄉(xiāng)未來健康發(fā)展的前瞻性思考。
綜合思維能力：能夠?qū)⒊青l(xiāng)各系統(tǒng)綜合理解為一個整體，同時了解在此整體中各系統(tǒng)的相互依存關(guān)系，能夠打破地域、階層和文化的制約，形成區(qū)域整體的發(fā)展愿景。
專業(yè)分析能力：掌握城鄉(xiāng)發(fā)展現(xiàn)狀剖析的內(nèi)容和方法，能夠應(yīng)用預(yù)測方法對規(guī)劃對象的未來需求和影響進行分析推演，發(fā)現(xiàn)問題和特征，并提出規(guī)劃建議。
公正處理能力：能夠在分析備選方案時考慮到不同群體所受影響，尤其是對社會弱勢群體利益的影響，并尋求成本和收益的公平分配。
共識建構(gòu)能力：能夠考慮不同利益群體的不同需求，廣泛聽取意見，并在此基礎(chǔ)上達成共識，解決城鄉(xiāng)社會矛盾，實現(xiàn)和諧發(fā)展。
協(xié)同創(chuàng)新能力：通過新的思路和方法，拓寬視野，解決規(guī)劃設(shè)計與管理中的難題與挑戰(zhàn)。
專業(yè)方向：城鄉(xiāng)規(guī)劃
修業(yè)年限：基本學(xué)制為5年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
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