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芒市鎮(zhèn)地處滇西邊陲，位于開放、文化、生態(tài)、和諧的芒市東北部，是德宏州和芒市兩級政府所在地，同時也是進出德宏的重要門戶，東、北接保山市龍陵縣象達鄉(xiāng)、龍山鎮(zhèn)、河頭鄉(xiāng)，西、南連風平鎮(zhèn)、軒崗鄉(xiāng)，境內320國道貫穿南北，交通網絡四通八達。芒市大河沿西而過，大河兩岸景色迷人，境內河流眾多，水利資源豐富。城、壩、山相結合的境內綠樹婆娑，風光旖旎，風情迷人，民風淳樸。芒市鎮(zhèn)是一個邊疆少數(shù)民族鎮(zhèn)，居住著漢、傣、景頗、德昂、傈僳族等民族，傣族占主體。各種民族文化相互交融，有潑水節(jié)、目瑙縱歌節(jié)、闊時節(jié)、干朵節(jié)等少數(shù)民族節(jié)日，每個村寨均有自己的民族特色手工藝，如芒核的傣族織錦、拉懷的竹編工藝和佛板雕刻、大灣的象腳鼓和筍葉帽、松樹寨的民間傳說和傣族綠葉宴。

城、壩、山相結合的芒市鎮(zhèn)，猶如芒市的一個縮影，新中國成立后，歷屆黨委、政府始終把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，“不管政府再有多難，都不能難了教育。”多年來，芒市鎮(zhèn)的教育事業(yè)始終與全市教育事業(yè)發(fā)展同步，如今更是欣欣向榮，勃勃生機的芒市鎮(zhèn)教育事業(yè)為當?shù)卣巍⒔洕⑽幕呐畈l(fā)展做出了積極貢獻。

回顧芒市鎮(zhèn)教育歷程，解放前，芒市鎮(zhèn)小學（原城郊鄉(xiāng)小學）轄區(qū)僅有1所私塾。新中國成立后，黨和政府十分重視教育事業(yè)的發(fā)展，派教師先后開辦了油菜地、壩竹、芒核、回賢、街坡、大灣、松樹寨、拉懷、松樹寨等小學。1975年以后，學校數(shù)發(fā)展到頂峰，全民辦教育，村村寨寨建學校，學校數(shù)到達54所，民辦教師也隨之增多。

從歷史中走來，芒市鎮(zhèn)小學曾經在“雙語雙文”教學、“注音識字提前讀寫實驗教學”、“目標教學改革”、國家基礎教育課程改革、“差異化‘配餐’教學改革”、“課堂教學模式改革”等一系列的教育教學改革中成績斐然。芒市鎮(zhèn)小學成功的“課改”和教育教學改革經驗得到省、州、市有關領導、專家的認可，并在全州各縣市學校得到一定推廣。

目前，芒市鎮(zhèn)轄區(qū)10個村民委員會,133自然村，181個村民小組，最高海拔2377米（云茂），最低海拔807米（芒核），轄區(qū)總人口44361人，居民9625戶。芒市鎮(zhèn)中心校轄區(qū)學校共有18所小學（其中完小10所，教學點9所；寄宿制學校7所，半寄宿制學校3所），有在校學生3699人（其中1—6年級學生總數(shù)2916人，學前班學生數(shù)783人；少數(shù)民族學生2153人，約占學生總數(shù)的58.2%），115個教學班，教職工224人（其中專任教師216人，工人5人，會計1人，校醫(yī)2人）。

多年來，芒市鎮(zhèn)中心校以“辦適合孩子教育，造孩子成長樂園”辦學理念為引領，學校班子和全體教職工堅持履職、寬容、合作的團隊理念，確立“質量立校、科研興校、文化名校”遠景規(guī)劃，修訂新的辦學目標為“培養(yǎng)三好少年，創(chuàng)建美好四園”（即三好：學習好、習慣好、道德品質好，四園：學園、樂園、家園、花果園），至此，學校內涵發(fā)展翻開了新的篇章。學校工作始終做到三個堅持：堅持在改革中推進，在創(chuàng)新中發(fā)展；堅持全鎮(zhèn)小學教育一盤棋；堅持教育教學是中心工作。鮮明的辦學理念，致力于把學校辦成孩子獲取知識、追求理想的搖籃和樂園，讓每一位學生都能在這溫馨、和諧的校園里學得開心、舒心，并且樂學、會學，得到健康成長，努力辦出人才輩出、質量一流、特色鮮明、人民更加滿意的教育。“誠 敬 勤 樂”校訓為“培養(yǎng)什么樣的人”和“怎樣培養(yǎng)人”確定了更加明確的方向和作出了更好的詮釋，鞭策每位師生具備“誠實、真誠，尊敬、敬業(yè)，勤學、勤勞，快樂、禮樂”的良好品質。

一直以來，學校始終堅持從內部的制度管理及外界的氛圍入手，全面加強學校管理和育人環(huán)境建設，堅持走學校內涵發(fā)展之路，并逐步實現(xiàn)管理“四化”，即常規(guī)管理規(guī)范化，教師管理制度化，學生管理自主化，辦學成果特色化。抓實“養(yǎng)正”教育和民族文化進校園突顯辦學特色，加強有效教研、有效教學、有效學習，提高教育教學工作的有效性研究，努力把學校辦成能適應社會發(fā)展需求，學生向往、家長信任、社會聲譽好的邊疆農村現(xiàn)代示范性學校。

以2013年9月德宏州教育局把芒市鎮(zhèn)中心小學確定為第二批教學改革試點學校契機，我們抓住機遇，認真總結了近年來教學改革的經驗和做法，根據州、市教育局的文件精神和領導的指導、幫助，遵照《義務教育課程標準》的要求，立足教師教學方式和學生學習方式的轉變，立足課堂教學高效優(yōu)質，結合我鎮(zhèn)學校管理理念，梳理、提煉出符合本鎮(zhèn)實際的課堂教學改革模式——“養(yǎng)正223”課堂教學模式。

近年來，學校管理已逐步由綜合治理整頓、制度管理逐步向文化管理過渡，曾先后獲得了州市級文明學校，州級常規(guī)管理二等獎，市級常規(guī)管理一等獎，州級校園文化建設先進單位，州級綠色學校，州市“兩基”國檢先進單位，省州市“廉政文化進校園示范點”，省州市“平安校園”，州市“德育示范學校”等榮譽。這些成績和榮譽的獲得恰恰是芒市鎮(zhèn)小學歷屆學校班子和一代代師生團結奮進、辛勤耕耘的碩果，是促進學校內涵發(fā)展和不斷開拓未來的寶貴財富。歷史在進步，時代會變遷，教育必然走向發(fā)展的未來，芒市鎮(zhèn)小學還會向著更高的目標不斷邁進，辦出人民更加滿意的教育。