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小學(xué)英語教學(xué)反思:范文
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:756 次 日期:2017-02-06 16:07:46
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一 、反思學(xué)生

在村小,教師面對的都是一些沒有英語P基礎(chǔ)的十來歲的孩子,要讓他們聽懂、會說、會認(rèn)、會寫詞句,難度是很大的。要做好工作,只有永不言棄。

二、 反思教材

目前用的馬承英語教材,內(nèi)容太多,次序不科學(xué)、缺少趣味性。內(nèi)容多造成單詞量大,每節(jié)課學(xué)生要接觸十到二十個(gè)單詞,學(xué)習(xí)量大; 編排時(shí)課文在前,學(xué)習(xí)時(shí)卻放在后,單詞教學(xué)卻恰恰相反。有點(diǎn)嘩眾取寵的感覺。應(yīng)本著教學(xué)規(guī)律編排;課本雖介紹了一些游戲,但操作起來不是很理想;就內(nèi)容本身而言,缺少童趣。如chant中能盡量不出現(xiàn)新詞,而以課文中出現(xiàn)的單詞為主;Practise中的問答也如此,也許會好些。

三、反思課程設(shè)置

現(xiàn)在,村小的英語老師至少要跨兩個(gè)學(xué)校,課程設(shè)置很不合理。有的學(xué)校一周只有一天課,學(xué)生要認(rèn)讀二 、三十個(gè)單詞,要達(dá)到預(yù)期目標(biāo)談何容易!每天至少應(yīng)有一節(jié)課。英語老師盡量不跨校。課程的設(shè)置應(yīng)科學(xué)化,應(yīng)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

四、反思考核方式

還是簡單的答卷形式。只考了聽、寫,沒檢查說、用,學(xué)以致用不過是一句空話。

五、反思學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)習(xí)環(huán)境太少,除了課堂幾乎找不到。如果年青的父母們能懂一點(diǎn)英語,在孩子呀呀學(xué)語的時(shí)侯,就能教孩子說一些常見的事物的英文,能在孩子學(xué)齡前解決說的問題,那么英語教學(xué)就不會這么被動了;如果學(xué)校能創(chuàng)設(shè)英語角,將校本課的時(shí)間交給英語老師,讓她們帶領(lǐng)學(xué)生說 、玩 、 唱、跳、演、 畫,一定能提高孩子學(xué)英語的興趣。須知興趣時(shí)最好的老師。

綜上所訴,搞好英語教學(xué)應(yīng)校內(nèi)、家庭、社會三者互相配合,目標(biāo)一致。讓我們的孩子學(xué)的快樂,學(xué)的扎實(shí)善用。

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