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一、專業特色

學前教育專業為教育部批準的師范類專業，學生畢業后可獲取幼師資格證、育嬰師資格證、親子教育資格證等技能證書，滿足進入幼兒園、幼教機構工作的基本條件。其中符合條件的優秀畢業生可直接納入幼師事業編制。

“知行合一”教育模式，注重實踐教學，校內設置學前教育基礎實訓室與特色實訓室，校外結合各級各類幼兒園、早教培訓機構，鍛煉學生的職業技能，實現畢業即可上崗。

“金字塔式”課程結構，使學生專業素養、職業技能螺旋上升，逐步提高，優秀學生可直接升入學校本科繼續學習深造。

二、培養目標

培養德智體全面發展，熱愛幼兒教育事業，具備學前教育專業知識，掌握扎實的幼兒教育理論、教學方法和基本技能，富有人文精神、團隊主義和創新精神的幼兒園一線教師、早教機構親子教師及相關領域的管理人員。

三、核心課程

普通心理學、教育學原理、學前教育學、幼兒心理學、學前衛生學、幼兒園管理、學前兒童健康教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育、學前兒童語言教育、學前兒童數學教育、學前兒童音樂教育、學前兒童美術教育、舞蹈、鋼琴、聲樂、美工等。

四、職業資格證書

五、實訓條件

學前教育是實踐型應用專業，學生實踐教學環節包括課程實踐、專業實訓、畢業實習等環節。

(一)校內實訓基地

1、專業基礎實訓室。主要包括琴房、舞蹈房、形體訓練房、美術實驗室、模型制作室、書法教室、聲樂教室、心理學實驗室、蒙臺梭利教學法實訓中心、多功能演藝廳等教學和實訓場所，滿足學前教育專業在專業基礎課和專業核心課方面的實踐教學。

2、專業特色實訓室。學校擬建設一系列獨具專業特色的實訓基地，包括感覺統合實訓室、親子及嬰幼兒行為觀察中心、親子瑜珈教室、嬰兒游泳教室、幼教語音實訓室、幼兒園班級模擬實訓室、幼兒園管理模擬實訓室等。

(二)校外實訓基地

1、區團委及公辦幼兒園。如北京市順義區建南幼兒園、建北幼兒園、金漢綠港幼兒園、北京市順義區馬坡第一幼兒園等，以及區團委幼兒社會公益項目的策劃與宣傳。

2、私立幼兒園和早教中心。如順義區裕龍三區雙語幼兒園、北京伊頓雙語幼兒園、泛美幼兒園、紅黃藍親子園、金寶貝早教中心、北京市順義區東方金子塔兒童潛能培訓學校等。

3、幼兒教師培訓與咨詢機構。如北京蒙臺梭利教育科技中心、北京六瓣花教育咨詢有限公司、北京市順義區心悅心理咨詢中心、北京市東城區引航社工事務所等。

4、兒童領域相關企業，如童話里文化傳媒(北京)有限公司、中國少年兒童出版社等。

六、就業前景

政策引領就業市場。2015年8月，《中華人民共和國教育法修正案(草案)》明確指出，國家將制定學前教育標準，加快普及學前教育。二胎政策的實施，更是為學前教育專業學生的就業帶來廣闊前景。

專業對口就業率高。本專業以培養高素質的幼兒教師和幼教專家為目標，多年來就業率達100%，專業對口率達98%，學生可在以下行業就業：(1)各級各類幼兒園;(2)專業性幼兒發展、培訓和咨詢機構;(3)幼兒文化事業，如新聞、出版、廣告、影視、網絡以及幼兒用品設計與生產等;(4)自行創業，開辦親子園、早教機構等。

注意：該專業兩年制與三年制的區別在于，兩年制只招收普通全日制中等職業學校學前教育專業三年學制以上(含三年)的畢業生。