【背景介紹】
事件一：
2月8日上午，新密市公安局交巡警大隊事故中隊民警接到薛戰(zhàn)民先生的報警，希望民警幫他找到一名“交通肇事逃逸者”。薛戰(zhàn)民聲稱并不想追究此人的責(zé)任，而是想當面將肇事者留下的311元現(xiàn)金還給對方。如果對方家境貧困，他愿意資助對方完成學(xué)業(yè)。
原來，2月5日一早，薛先生發(fā)現(xiàn)自己昨晚停在路邊的寶馬轎車被刮擦了，車子的左倒車鏡被撞壞，左車門和車后方分別留著20多厘米的劃痕。看到車子被撞，薛先生非常生氣，但是在拉駕駛室車門準備上車查看時，在門把手的內(nèi)側(cè)摸到一個紙卷，打開一看，是一封道歉信，里面還包裹著311元現(xiàn)金。薛戰(zhàn)民說，看了道歉信后，他一肚子的火頓時消了。
道歉信的內(nèi)容如下：
“叔叔您好：我昨天騎車不小心把你的車倒車鏡撞壞了，很不好意思，我心里也很難受，我是礦務(wù)局的學(xué)生，寒假在城里打工，我給你留了錢作為補償，我知道這不夠，但我已經(jīng)沒有錢了，非常對不起。”在信的后面，又寫了一個大大的“對不起”。
2月8日中午12時許，4S店維修人員羅師傅告訴記者，經(jīng)檢查，被撞的寶馬車左側(cè)倒車鏡損壞嚴重，鏡框、鏡片、鏡座和電機都需要更換，此外，車門和車后方的劃痕需要噴漆，整體維修下來，需要1.3萬元左右。從該車被撞的程度來看，肇事的學(xué)生當時騎車的速度比較快。
相比修車花費的1.3萬元，學(xué)生留下的311元現(xiàn)金，顯然微不足道，但是薛先生說：“這孩子利用寒假打工，說明孩子的家境可能不太好，但他撞了車子能勇于承擔，并盡自己的能力進行賠償，說明他是個誠實善良的孩子，我們應(yīng)該對他的這種行為進行表揚和鼓勵，我想資助該學(xué)生。”
新密市交警大隊的民警說，從這封道歉信的內(nèi)容分析，肇事者可能是名中學(xué)生或上職專的學(xué)生。他們也被該學(xué)生的真誠所感動，同時也對薛先生的寬容與大度大加贊賞，表示將盡力幫薛先生尋找這名學(xué)生。
事件二：
春節(jié)前夕，安徽壽縣一老太被人撞傷，肇事者當場逃逸。昨日，記者從壽縣公安局交管大隊獲悉，這名肇事逃逸者近日已被抓獲，讓人唏噓不已的是，嫌疑人竟是傷者兒子，其表示當時不知道撞的是母親，因害怕選擇逃逸。
【 面試題目預(yù)測】
河南省鄭州市新密市一名學(xué)生，騎車不慎撞上了一輛停在路邊的寶馬車，導(dǎo)致寶馬車的倒車鏡損壞，車身多處劃傷。肇事后，該學(xué)生給車主寫了一封道歉信，然后用道歉信包著寒假打工掙來的311元現(xiàn)金，粘在寶馬車左前門的把手內(nèi)側(cè)。盡管寶馬車的維修費用在1.3萬元左右，但是車主表示不會追究肇事者的責(zé)任，反而想要資助該學(xué)生。對這個事件，你怎么看?
【解讀】
題目中反映的事件傳遞了滿滿的正能量，學(xué)生盡管是肇事者但是他的擔當和誠信著實讓人感動;寶馬車主盡管需要付出高額的維修費，但是他的大度以及他被學(xué)生的誠信所感動，希望資助該學(xué)生的舉措也積極的傳遞著正能量，號召整個社會為誠信行為稱贊并傳播。
該學(xué)生還未成年，處在價值觀養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，在闖禍后沒有選擇逃逸，而是勇于承擔，讓我們看到了在他長大之后也一定會成為品質(zhì)良好的青年，這也與當前很多成年人肇事之后害怕承擔責(zé)任而選擇逃逸形成了鮮明的對比。
該學(xué)生可能正在上職專的學(xué)生，這說明學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也許并不是非常優(yōu)秀，但是他借助寒假進行打工體現(xiàn)出來的獨立精神，以及勇于擔當?shù)恼\信品質(zhì)，也深深的引發(fā)了對于當前教育的思考。教育的本質(zhì)本就是教書育人，學(xué)習(xí)成績固然重要，但是教給學(xué)生做人的道理更為重要。在當前崇尚分數(shù)的教育大背景下，在各種失信行為頻發(fā)的社會大背景下，該學(xué)生的誠信的品質(zhì)擔當?shù)囊庾R也許是個人的優(yōu)良品德，也許是家長的言傳身教，也許是學(xué)校教育的結(jié)果，但都給社會傳遞了正能量，希望家長和教育工作者能夠多多教育和引導(dǎo)學(xué)生向這位學(xué)生學(xué)習(xí)，讓祖國的每一支花朵都內(nèi)心充滿正能量，從小養(yǎng)成良好的品格。
寶馬車主的態(tài)度也讓我們看到了積極的正能量，盡管學(xué)生只留下了311元錢，與1.3萬元的維修費相比相差甚遠，但是車主的態(tài)度讓大家看到的他的格局的同時，也引發(fā)人們思考，誠信豈能用金錢來衡量。金錢買不來優(yōu)良的品質(zhì)，金錢買不來良好的素養(yǎng)，寶馬車主因為學(xué)生的誠信和擔當兒感動，但是他更希望通過資助這個學(xué)生，一方面幫助這個學(xué)生在人生的道路上更好的成長，保持自己優(yōu)良的品格，另一方面也積極的呼吁社會所有人向?qū)W生學(xué)習(xí)，做一個有擔當?shù)娜耍鲆粋€誠信的人。
當然，看到這些積極影響的同時，我們也要避免因為過度的報道而給學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)造成影響，所以后期的時候不管薛先生是否真正資助這個學(xué)生，學(xué)生本人要保持好本真的善良與誠實，學(xué)生家長及學(xué)生所在的學(xué)校要為學(xué)生做好保護傘，營造一個良好的成長環(huán)境。整個社會和整個教育行業(yè)在號召大家向該學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，更應(yīng)該積極挖掘更多的誠信案例，推出更多的誠信教育課程，最終讓每一個人都為誠信社會的打造貢獻力量。
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