為認真貫徹國家、省、市教育工作會議精神，堅持立德樹人根本任務，落實全省“大扶貧”戰略，根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》《教育部關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》《貴州省普通高中學籍管理辦法(試行)》要求，在總結我市近年來特別是2016年初中畢業生學業(升學)考試(以下簡稱“學業考試”)與高中招生制度改革經驗的基礎上，結合我市初中課程改革推進和高中教育發展的實際，制定本方案。
一、指導思想
貴陽市初中畢業生學業考試與高中招生工作以科學發展觀為指導，遵照“育人為本，促進發展，科學規范，統籌協調，公平公正”的原則，積極穩妥開展我市2017年初中畢業生學業考試與高中階段招生工作。
二、考試對象
(一)貴陽市所有應屆初中畢業生必須參加初中畢業生學業考試。
(二)有意愿報考我市普通高中、中等職業學校和五年制專科學校的往屆初中畢業生應參加初中畢業生學業考試。
三、實施辦法
(一)初中畢業考評
1.畢業考評性質
初中畢業生畢業考評(以下簡稱“畢業考評”)是義務教育階段的終結性評價之一，目的是全面反映初中畢業學生在課程學習和綜合素質發展方面所達到的水平。畢業考評要體現學生的發展，肯定學生的進步，由各學校根據國家對初中學生德、智、體、美等各方面的要求在課程全部結束后進行。
2.畢業考評標準
(1)綜合素質
考評科目：道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現等六個方面的基礎性發展目標。
考評標準：運動與健康必須達到C等及其以上，其他基礎性發展目標至少3個方面應達到C等及其以上。
(2)課程學習
考評科目：語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物、體育等初中開設的13門課程。
考評標準：語文、數學、體育3門課程必須達到C等及其以上，其它課程至少有5門達到C等及其以上。
3.畢業考評方式
(1)綜合素質考評
對學生綜合素質的評價，在學校評價工作委員會領導下，根據學生各學年的表現，通過自我評價、同學評價、家長評價和教師評價確定考評等次。
(2)課程學習考評
列入學業考試科目的畢業考評成績由該門課程各學年考評成績和學業考試成績進行綜合評定后組成，各學年考評成績和學業考試成績各占綜合評定的50%。其余科目的畢業考評成績由學校根據學生各學期的考評成績進行綜合評定，其等級分為：A(優秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四個等級。
(3)綜合素質考評和畢業成績的評定均采用等級制。分為A(優秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四個等級。
(二)初中學業考試
學業考試是初中畢業學生接受義務教育的又一終結性評價，是初中學生是否達到畢業標準的主要依據，也是高中階段學校錄取學生的重要依據，初中學校要加強對考生的誠信教育。初三年級第二學期不再統一舉行期末監測考試。全市所有應屆初三畢業生都要參加全市統一組織的初中畢業生學業考試(即文化學科考試和體育目標效果測試)。
1.考試科目及考試時間
2017屆初中畢業生學業考試科目為語文、數學、英語、綜合理科(理化合卷)、綜合文科(政史合卷)、體育、地理與生物(合卷)。
其中語文、數學、英語、綜合理科(理化合卷)、綜合文科(政史合卷)考試時間統一在2017年6月23日至25日進行，具體時間為：
| 時間 | 6月23日（星期五） | 6月24日（星期六） | 6月25日（星期日） | ||
| 9:00-11:30 | 15:00-17:30 | 9:00-11:00 | 15:00-17:00 | 9:00-11:00 | |
| 科目 | 語文 | 綜合理科 | 數學 | 綜合文科 | 英語 |
體育目標效果測試從2017年3月27日開始。地理與生物在初二年級第二學期末進行。
2.考試成績的呈現方式
語文、數學、英語、綜合理科(理化合卷：其中物理占90分，化學占60分)、體育5門考試科目成績在作為升學依據時按分數呈現。前4門考試科目滿分均為150分，體育科目滿分為50分，5門總分合計650分。綜合文科(政史合卷：其中政治、歷史的權重各為0.5)、地理與生物(地生合卷：其中地理、生物的權重各為0.5)，所涉及課程的學業考試成績按等級呈現。
3.考試方式
語文、數學、英語、綜合理科為閉卷、筆試，綜合文科為開卷、筆試，體育科(目標效果)為現場測試。英語在進行筆試的同時進行聽力測試，英語聽力占30分。
在數學、綜合理科學科考試中允許使用科學計算器。
4.學業考試命題依據是各學科的《課程標準》和《考試說明》。命題力求考察學生的學科基礎知識、學業素養、綜合發展能力。重點關注學生運用理論知識分析解決實際問題的能力。試題素材要關注生活和社會，有機滲透中華傳統優秀文化和社會主義核心價值觀，體現“激勵、評價、選拔”的導向功能，杜絕偏題、怪題。
5.2018屆(現初中二年級)初中畢業生地理與生物(合卷)的學業考試，在學科結束時由市統一組織考試，并以此作為學業考試成績，其成績呈現和兩門課程所占權重等按2017屆要求執行。
6.體育考試
體育考試實行綜合性結構評價，考評分為過程管理評價和目標效果測試兩個部分，其中過程管理評價為10分，目標效果測試為40分(身體素質15分，身體機能15分，運動技能10分)。體育考試的具體辦法按《2017年貴陽市初中畢業生學業(升學)體育考試工作方案》規定執行。
7.學業考試的文化科目由全市統一組織并網上閱卷。
(三)普通高中招生計劃編制
根據《貴州省普通高中學籍管理辦法(試行)》規定，貴陽市教育局按照省教育廳下達的普通高中招生計劃，確定全市普通高中學校的設班計劃和招生人數。
(四)高中階段招生
全市高中階段招生，依據綜合考評、綜合評價的原則，采取全市高中階段招生統一網上錄取的方式進行。
1.劃定最低錄取控制線
南明區、云巖區、觀山湖區及原小河地區(以下簡稱“三區一地”)普通高中招生的最低錄取控制線由貴陽市招生委員會(以下簡稱“市招委會”)按“三區一地”公辦普通高中招生計劃的110%劃定，“三區一地”內的省級示范性普通高中配額生設置最低錄取控制線，由市招委會在考生成績公布后根據配額生計劃及具體分數段情況劃定;其他各區(市、縣)普通高中招生的最低錄取控制線由市招委會按各區(市、縣)公辦普通高中招生計劃的110%(開陽縣按105%)劃定，其所屬省級示范性普通高中配額生不設最低錄取控制線。市招委會根據考生成績實際劃定民辦普通高中最低錄取控制線。
2.錄取
▲中等職業學校、五年制專科學校的錄取：
中等職業學校錄取辦法另文下發。五年制專科學校的招生和錄取工作按省、市有關文件規定執行。
▲普通高中學校的錄取：
(1)特長生錄取
特長生錄取比例原則上控制在各普通高中學校招生計劃的5%以內。凡經市、區(縣、市)教育局批準招收特長生的學校，要成立特長生考核錄取委員會(成員應由學校校長、教務主任、思教主任和教師代表組成，教師人選由學校行政辦公會議推薦，并在學校進行公示無異議后確定)。考核錄取委員會根據市教育局有關招收特長生的文件制定招收特長生的認定標準和錄取程序，并組織實施。
擬招收特長生的學校，于4月14日前，將擬招收特長生的方案含招生計劃、考核錄取標準、考核錄取程序及招考錄取委員會名單上報市或區(市、縣)教育局審批，4月21日前，將經批復的特長生招生方案向社會公布。
各學校“考核錄取委員會”按考核錄取標準和程序對報名學生進行統一測試，將考核后確定的“擬錄特長生名單”在校內進行公示，特長生擬錄公示名單可按120%的比例進行確定。在學業考試成績公布后的第二天，由學校擇優確定錄取特長生名單并進行公示，公示結果無異議后由學校在學業考試成績公布后的第四天，將特長生確定錄取名單附上特長生學業考試成績通知單原件，統一上報主管教育局，經審核同意后立即到市招考中心提前辦理網上錄取手續。學校最后確定的特長生名額不得突破特長生招生計劃，沒有按計劃錄滿的特長生名額納入該校統招生計劃。
特長生中考總分原則上不得低于市招委會劃定的當地普通高中最低錄取控制線，確有專業水平特別突出的，區(市、縣)屬高中學校，報當地主管教育局同意后報市教育局復核審批后(省、市直屬學校直接送市教育局復核審批)，可在最低錄取控制線下30分以內錄取。
(2)統招生錄取
根據全市統一組織的學業考試：語文、數學、英語、綜合理科、體育5門考試成績總分(含加分)以及綜合文科、地理與生物2門成績等第擇優錄取。
升入一般普通高中的學生應達到以下條件后方可錄取：
——語文、數學、英語3門課程畢業考評成績必須在C等及其以上，其余課程至少有5門在C等及其以上。
——道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現6個方面中至少有4個方面評價等級在C等及其以上。
——在全市統一組織的學業考試中，語文、數學、英語、綜合理科、體育5門總分(含加分)達到市招委會劃定的最低錄取控制線，綜合文科合卷、地理與生物(合卷)成績達到C等及其以上。
報考示范性高中學校的學生，還應達到以下條件后方可錄取：
——語文、數學、英語3門課程畢業考評成績必須在B等及其以上，其余課程至少有4門在B等及其以上。
——道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現6個方面中至少有4個方面達到B等及其以上。
——在全市統一組織的學業考試中，綜合文科學業考試成績達B等及其以上。
(3)配額生錄取
根據《貴州省教育廳關于印發進一步提高中小學教育質量意見的通知》(黔教基發〔2011〕335號)《貴州省深化考試制度改革實施方案》要求，各省級示范性普通高中招生計劃按一定的比例向各初中學校分配錄取名額。“三區一地”內省級示范性高中面向貴陽市招生計劃的50%以上(一類示范性高中55%、二類示范性高中50%)用于分配給“三區一地”轄區內各初中學校。各初中學校均按2017年應屆畢業生參加學業(升學)考試具備配額生分配資格的報名人數分配名額。初中畢業生較少的學校按類別可由若干所學校組成一個單元，參與配額生名額分配。按第(2)條未被示范性高中統招錄取的考生，可在考生所報名學校分配給初中學校的配額生名額內，并在“配額生最低錄取控制線”上被擇優錄取。其他區(市、縣)省級示范性高中將50%的招生計劃名額分配給本區(市、縣)內的各初中學校。分配原則由各區(市、縣)教育局參照“三區一地”省級示范性高中配額生分配原則執行，可視本地區具體情況適當調整分配辦法。
可以參加配額生錄取的學生，應是具有就讀初中學校的正式學籍，同時具有就讀初中學校所在轄區正式戶籍或享受本轄區同城待遇的學生(“三區一地”學生除外)。未在初中本校連續就讀初二、初三年級的學生不能參與分配給該校的配額生錄取。
根據《市人民政府辦公廳關于轉發貴陽市教育局關于實施優質教育集團發展的實施意見(試行)的通知》(筑府辦發〔2013〕62號)和《市教育局關于開展教育改革試驗區和試點項目工作的實施方案》(筑教發〔2013〕29號)等文件精神，為滿足我市培育新優質教育資源的需要，2017年貴陽市第一中學教育集團、貴陽市實驗三中教育集團、貴陽市民族中學教育集團，面向集團內初中成員學校招生，原則上按三個集團龍頭高中學校面向貴陽市招生總計劃2-3%的比例另外追加招生計劃，具體招生方案由各教育集團制定，于4月14日前報市教育局審查同意后執行。
(4)配額定向生錄取
2017年，“三區一地”省級示范性普通高中學校面向貴陽市招生計劃的4%用于定向錄取“三區一地”以外其他區(市、縣)初中畢業生中學業(升學)考試成績優秀的學生，在各區(市、縣)招生的具體名額見《貴陽市2017年普通高中招生計劃》(另文下發)。
“三區一地”外省級示范性普通高中招生計劃的一定比例用于招收本區(市、縣)外的考生，具體名額見《貴陽市2017年普通高中招生計劃》(另文下發)。
北師大附中、觀山湖一中按照總招生計劃的一定比例，面向觀山湖區開展定向招收具有觀山湖戶籍并在觀山湖區內初中學校連續就讀三年的學生。
(5)民族鄉優秀民族生錄取
2017年，我市省級一類示范性普通高中學校，在我市的17個少數民族鄉定向招收具有本鄉正式戶籍、并在該鄉初中學校連續就讀三年的少數民族應屆優秀初中畢業生。具體錄取方式參見《貴陽市省級一類示范性高中面向市域內民族鄉招收少數民族高中應屆優秀畢業生工作方案》(筑教發〔2014〕22號)。
(6)自主招生錄取
有自主招生計劃的公辦普通高中學校可在計劃內自主招收部分統招生，錄取考生的中考總分不得低于市招委會劃定的生源地最低錄取分數控制線，具體招生方案由學校制定，并在錄取前，至少五個工作日按管理權限報上級教育行政部門審查同意后執行。
3.加分政策
2017年貴陽市中考加分政策詳見《貴陽市教育局關于明確2017年中考加分項目及分值的通知》(另文下發)。
4.錄取辦法
2017年全市高中學校采取統一網上錄取的辦法進行，具體辦法詳見《貴陽市2017年普通高中招生網上錄取辦法》和《貴陽市2017年中等職業學校招生網上錄取辦法》(另文下發)。
按《貴州省教育廳關于2015年全省初中畢業生學業(升學)考試和普通高中招生工作的通知》(黔教基發〔2015〕45號)文件精神，2017年秋季全市普通高中不招收擇校生。中等職業學校根據招生計劃按中考成績從高分到低分依次錄取。往屆生和無畢業考評的考生在錄取時，錄取分數提高10分。
5.隨遷子女報考高中階段學校
(1)非貴陽市戶籍隨遷子女報考高中階段學校。根據《關于印發〈貴陽市推進流動人口基本公共服務均等化實施細則(試行)〉的通知》(筑流領辦發〔2012〕8號)文件，對在我市連續就讀并完成九年義務教育，需在我市升入高中階段就讀的學生，在就讀區域招生部門報名并享受本區域戶籍人口同等待遇。學生報名時應向招生部門提供在我市連續就讀并完成九年義務教育的相關印證材料(小學學籍證明材料、小學義務教育證明、初中學籍證明材料和初中三年學校就讀證明材料等。上述證明材料由考生就讀學校出具，需加蓋學校所屬區(市、縣)教育局公章，方可有效)。非貴陽市戶籍，未在我市連續讀滿九年義務教育的學生，未返回戶籍所在地參加中考，要在我市就讀普通高中的，可以選擇報考省級示范性普通高中學校國際項目班、一般普通高中學校、中等職業類學校及五年制專科學校。
(2)貴陽市戶籍跨區域就讀考生報考高中階段學校。有貴陽市戶籍(“三區一地”除外)跨區域就讀的學生，具備就讀區域學校三年正式學籍(提供相關證明材料)可在就讀區域報名中考并享受本區域中考招生政策，也可回戶籍所在地區報名中考，并享受戶籍所在地區中考招生政策。有貴陽市戶籍(“三區一地”除外)跨區域就讀未滿三年學籍的學生，未返回戶籍所在地參加中考，要在我市跨區域地就讀普通高中的，可以選擇報考省級示范性高中學校國際項目班、一般普通高中學校、中等職業類學校及五年制專科學校。
四、其他
(一)初中畢業生的學業考試是義務教育(初中學段)教育教學質量監控的重要環節，是對學生進行發展性評價的重要依據之一。各級教育行政部門要加強對學校教育教學的過程性管理和教學質量的監控，確保所有應屆畢業生參加考試，其參考率將納入相關督導考核工作。任何組織和個人不得以任何理由阻止有升學意愿的學生參加學業考試。
(二)招生計劃原則上不允許調整，如學校申請變更招生計劃，需按程序遞交書面報告至區(市、縣)教育局初審后報市教育局，貴陽市教育局根據招生實際，統籌協調招生計劃的變更。
(三)各級教育行政部門要加強對學校評價工作委員會和招生工作的領導、監督和檢查。紀檢、監察部門對于考試評價和招生工作中弄虛作假等違規的行為，將按照相關規定進行嚴肅處理。
本方案的解釋權在貴陽市教育局。
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