一、讀題，明確要求
①創設情境，激發交際欲望，引導積極討論
要求：勇敢發表白己的看法，舉止文明，態度自然，語言清楚明白。
創設情境一：
a.播放錄像，情境引入。
(播放一段幼兒國小朋友慶"六一"活動的錄像)
小朋友們在做什么?他們為什么這么快樂?
b、點撥啟發，回憶過去。
上幼兒園的時候，你是怎么過"六一"兒童節的?把你過得最高興的"六一"節的情況跟大伙交流交流。
以"我是優秀解說員"的方式進行。把過"六一"節的照片展示給大家看，并介紹當時的情景，讓大家分享快樂。其他同學對他的解說作出評價。評價要求：態度大方，語句完整，語言清楚明白。如達到要求，評為"優秀解說員"。
創設情景二：
a.播放本校今年"六一"活動的錄像或投影片，向學生介紹大哥哥、大姐姐"六一"節活動的內容。引導學生說說小學的第一個"六一"節準備怎樣度過。
b.說說自己準備怎樣過小學階段的第一個"六一"節，讓大家參謀參謀，看看設計方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說一說。
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