1、我會讀
(1)出示一棵“蘋果樹”，蘋果樹上掛滿了紅彤彤的“蘋果”(“蘋果”上寫上“我會讀”中的詞語)
(2)小組學習：四人小組輪流讀“我會讀”中的生字，互相糾正讀音。
(3)各個小組采用輪讀的方式(開火車讀)，看看哪一組摘的“蘋果”多。
2、讀讀背背
(1)小組學習。
四人小組一起讀小詩《鞋》，互相糾正讀音。
說說這首詩說了什么意思。
(2)指名朗讀《鞋》，同學評議。
(3)自由背誦小詩《鞋》。
(4)全班配樂背誦。
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